新课标人音版小学各级音乐需要掌握的知识点(上学期).doc
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1、新课标人音版小学各年级音乐需要掌握的知识点(上学期)一年级:共十一课,23首歌曲,学生至少会唱11首(这是底线),每课至少会唱一首,要求会唱,唱熟。二年级:共十一课,22首歌曲,学生至少会唱11首(这是底线),每课至少会唱一首,要求会唱,唱熟。三年级:技能:共十课,22首歌曲,学生至少会唱11首(这是底线),每课至少会唱一首,要求会唱,唱熟。理论:1、每课圆圈里面的乐理知识需要掌握如:四分音符、二分音符、八分音符、四分休止符的表示方法等;人声的分类。2、知道歌曲的出处,并知道歌曲的演唱情绪,如:第九课桔梗谣是一首朝鲜民歌,用欢快的情绪演唱。四年级:共9课,16首歌曲,学生至少会唱9首(这是底线
2、),每课至少会唱一首,要求会唱,唱熟。理论:1、每课圆圈里面的乐理知识需要掌握如:附点四分音符、附点八分音符,二拍子指挥图式、三拍子指挥图式、四拍子指挥图式以及强弱规律,升记号的表示方法等。2、知道歌曲的出处,并知道歌曲的演唱情绪,如:第九课刨地瓜是一首山东陵县民歌。山谷静悄悄用轻柔、优美的情绪演唱。五年级:技能:共9课,18首歌曲,要求学生学生至少会唱9首(这是底线),每课至少会唱一首,要求会唱,唱熟。理论:1、每课圆圈里面的乐理知识需要掌握如:第7页:拍号的含义以及指挥图示等。2、知道歌曲的出处,并知道歌曲的演唱情绪,如:第三课雨花石是电视剧红红的雨花石主题歌,用中速、深情地情绪演唱等。六
3、年级:技能:共七课,13首歌曲,要求学生至少会唱8首(包括中华人民共和国国歌)。 理论:1、知道中华人民共和国国歌的作词、作曲。2、每课后面的一些音乐常识需要学生掌握,如:第五课后面的“弱起小节”的界定等。3、掌握一些作家的作品,如:刘炽是中国作曲家,主要的作品有新疆好让我们荡起双桨我的祖国等。4、掌握歌曲的出处,如:翁嘿呀是一首朝鲜族民歌等。5.歌曲的演唱情绪需要知道,如:第五课洛列莱是一首德国歌曲,用深情地情绪演唱等6.教材中出现的一些音乐符号都需要学生掌握。五年级乐理试题一填空1、歌曲清晨应用( )地情绪演唱。2、渔舟唱晚是由( )乐器独奏。3、丰收锣鼓是( )乐曲,快乐的农夫是( )乐
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