新课标人教版小学三级上学期语文期中测试题.doc

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1、新课标人教版小学三年级上学期语文期中测试题基础知识一、 你能根据拼音写出正确规范的词语吗？（8个知识点）h di gun ch bin yng xing p ( ) ( ) 小( )子 ( )气 ( ) sh yn jio jun cng zhn bi mng( ) ( ) 捉迷（ ）( ) 著( )二、 我会填。1、比一比，组成词语写下来。（12个知识点）娇（ ） 城（ ） 锋（ ）记（ ） 闲（ ） 堂（ ）桥（ ） 诚（ ） 蜂（ ）纪（ ） 阅（ ） 常（ ）2、把词语补充完整。（8个知识点）（ ）头（ ）气 一（ ）正（ ） 白发（ ）（ ） （ ）（ ）而归（ ）（ ）多彩 缕缕（

2、 ）（ ） 五彩（ ）（ ） 争（ ）奇斗（ ）3、下面的字有两个读音，你能先标上拼音，再组词吗？（6个知识点） 相着 （ ） （ ） （ ） （ ）4、请用“然”组词填空（不能重复）。（4个知识点）（1）列宁来到白桦树下，（ ）又看到了那只灰雀。（2）（ ）一阵大风吹来，天晴了。（3）小红是一名舞蹈队员，学校要举行舞蹈比赛，她（ ）要参加了。（3）（ ）男孩没有告诉列宁灰雀昨天飞到哪儿去了，但是列宁已经知道了。四、我会选。（在括号里填上合适的关联词语，并选择一个写一句话。）（6个点）因为所以 无论都 如果就 不是而是（1）高尔基告诉秘书：“（ ）外面来的是个小男孩，（ ）一定让他进来。”（2

3、）听说蜜蜂有辨认方向的能力，（ ）飞到哪里，（ ）可以回到原处。（3）（ ）我和老爷爷都会从别人身上汲取力量，（ ）我们都爬上了天都峰。（4）蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。 基本技能五、课内阅读（11个知识点） 独在异乡为异客， 。遥知兄弟登高处， 。请把诗句补充完整。这首诗是 代诗人 写的。（8个知识点）1、 选出下列加点字的正确解释，用“”标出。（3个知识点）（1）“独”的意思是：独自。唯独。孤独。（2）“异”的意思是：不同。另外的。特别的。（3）“遍”的意思是：遍布。遍及。遍身。诗名作者诗 句待添加的隐藏文字内容2 杨万里（ ），江上秋风动客情。知有儿童挑促织，

4、（ ）。六、课外阅读（17个知识点）爸爸教我动动脑小时候，爸爸喜欢问我问题。有一次，他问：“一个金鱼缸里有十条金鱼，死了三条，还有几条金鱼？”我觉得太简单了，马上很自信地回答说：“还有七条!”爸爸摇摇头，笑了笑说：“答案一定是七条吗？你要动动脑!”我想了又想，回答说：“也可能是十条。”爸爸摸摸我的头，说“再动动脑!”我又想了想，回答说：“也可能是三条，也可能是零条吧!”爸爸拍拍手，问我：“为什么？”我很得意地说：“第一种养金鱼的人，可能是个戴眼镜的小朋友，态度很认真。金鱼为什么会死呢？他要探究原因，他用放大镜东瞧瞧西瞧瞧，看不出原因；又用手东摸摸西摸摸，还是摸不出原因；他想起了动物医生，就请他

5、来诊断，动物医生说：这三条金鱼是患了严重的感冒死的，这种感冒具有强烈的传染力!养金鱼的人听了，赶紧把三条死金鱼捞起来埋了，并且说：我要好好地养活剩下的七条金鱼。所以金鱼缸里还有七条金鱼。“第二种养金鱼的人，可能是个忙碌的年轻家伙，认为生死由命，富贵在天，死了就死了，管他去呢，没去理它，所以金鱼缸里的金鱼还有十条!“第三种养金鱼的人，可能是个迷信的中年人，他认为金鱼缸的风水不好，赶紧去买一个新的金鱼缸，把活生生的七条金鱼捞起来，放在新的金鱼缸里，换换风水。原来的金鱼缸里，只剩下三条死翘翘的金鱼!“第四种养金鱼的人，可能是个白发老公公，他看到心爱的金鱼死了三条，伤心得掉下泪来，而且还用自己的手指头

6、，指着自己的鼻子，骂自己：我年纪活了一大把，连小小的十条金鱼都养不活，我还养它干吗？说完，老公公就把金鱼送人，所以金鱼缸里一条金鱼也没有了。”我滔滔不绝地说了又说。爸爸拍拍我的肩膀，把我的话打断，他说：“太好了!太好了!”1、照样子写词语。（4个知识点）滔滔不绝： 活生生： 2、找出文中的一对反义词。（2个点） （ ）（ ）3、填空。（4个知识点）（1）本文的小作者列举了四种养金鱼的人。他们分别是（ ）的人、（ ）的人、（ ）的人、（ ）的人。（2）通过小作者的回答我们知道他是一个（ ）的孩子。4、根据文章小作者的回答，用“因为所以金鱼还剩几条”写一句话。（2个）_ 5、短文只写了小作者的四种假想，你能开动你的脑筋，说一说金鱼可能还剩几条？为什么？（不能重复文章中的）（3个知识点）_ 6、小作者一定给你留下了深刻的印象，使你深受启发。试着写一句名言来激励自己。（2个点） 综合能力九、习作（温馨提示：你看到的，听到的，想到的一定也是你想说的，相信你一定能妙笔生花。）（28个知识点）我们身边的许多人和事物，都有着无穷的奥妙。只要你细心观察，就一定会有许多新奇的发现。把你最感兴趣的，最想写的内容（可以写人，也可以写事，还可以写喜欢的景物），运用学过的写作方法写下来，和小伙伴分享。注意：一定要把字写漂亮哟！