新课标 北师大版上学期阶段性检测小学三级语文试题.doc

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1、上学期阶段性检测小学三年级语文试题一、看拼音，写汉字。（5分） cn qin x jio nn y j wn shu jn收( ) ( )（ ） （ ） ( ) 沉 （ ） 二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（3分） 1、李虹拿着扇（shn shn）子，对着妈妈扇(shn shn)啊扇啊，扇乱了妈妈的长发（f f），可妈妈送给了她一个发（f f）自内心的微笑。2、一切准备停当（dng dng）之后，小男孩开始给高尔基照相（xing xing）。三、正确分辨同音字。 （6分）yu di m jng旅（ ） （ ）领 神（ ） 环（ ） （ ）戏 口（ ） 紧（ ） 眼（ ） 理（ ） 穿（

2、 ） 蜂（ ） 究（ ） 四、积累词语（6+3分）1、将下列的词语补充完整。大（ ）失（ ） 争（ ）斗（ ） 一（ ）正（ ） （ ）人（ ）目 千（ ）万（ ） （ ）头（ ）气2、我能照样子写词语。又松又软 风尘仆仆 五、选择合适的词填入括号中。（5分）忽然 居然 果然1.这本书我丢了好多天了，没想到，今天（ ）让我找到了。2.气象预报说今天午后有雨，吃完午饭，（ ）下起了大雨。3.冷不丁，（ ）从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一跳。 简单 简陋1、解放前，我家的房子十分（ ）。2、他的文章虽然内容（ ），但感人至深。六.我会填（6分） （古老的）铜钟 （ ）的草地 （ ）的石级 （ ）的

3、天空做（游戏） 跳（ ） 爬（ ） 想（ ）五、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。（8分）1、 ， ，大陆对长空。2、 ，眼见为实。 3、 ，每逢佳节倍思亲。这句诗出自 代著名诗人 写的 。4、路人借问遥招手， 。六、课内阅读。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮(yu yu)票，(飘 漂)哇(飘 漂 )哇，邮来了秋天的（ ）。金黄色是给田野的，看，田野像（ ）海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子（ ），争着要人们去摘(zhi zi) 呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡

4、黄的、雪白的（ ）菊花在秋雨里频频点头。1.认真读短文，在括号内正确的拼音或汉字上打对号。（2分）2.在括号里根据课文内容填空。（4分）3.结合上下文理解词义是中年级理解词语的好方法，请你先在括号里填上恰当的词语。然后结合上下文说说“五彩缤纷”的意思：（ ）（2分）4.在文中找出关于写颜色的词语，用“ ”画出来。（2分）5.这段话是围绕哪一句话写的？用“ ”画出来。（2分）6.用“ ”画出文中一句比喻句，在这句话中，作者把 比作 。（2分）7.平时你一定读了许多书，积累了许多描写秋天的词语、诗句，请你写下来。（4分）词语：（ ） （ ）诗句： 七、课外阅读。认真阅读短文，完成后面的练习。（13

5、分）掌声上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿脚落（lu lo）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调（dio tio）来的，还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声

6、渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”1、 给带点的字选择正确的读音，打“”。（2分）2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？（2分） 3、从 这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。（3分）4、同学们给了英子两次掌声，第一次是在 的情况下，同学们想通过掌声 英子，第二次是在 的情况下，同学们想通过掌声 英子。（4分）5、自从同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化？请用“”画出来。（2分）6、请围绕 “小英 残疾 讲故事 掌声 改变”这几个词，归纳出本文的主要内容。（2分） 八、开开心心写作文（25分）同学们，这段时间，你观察了什么？有哪些新的发现？请你以“我的新发现”为题写一篇作文，把你在观察中的新发现写下来吧。可要把字写工整哟！