小学生班会活动方案设计【5篇】.doc
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1、小学生班会活动方案设计【5篇】 主题班会是班级教育活动的形式之一,是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。以下是小编精心收集整理的小学生班会策划方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。小学生班会策划方案1一、活动目的:1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。2、体验劳动的快乐,从小培养爱劳动的习惯。3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想。二、活动形式:讲故事等。三、活动准备:有关课件等。四、活动过程:(一):名言警句主持人甲乙:敬爱的老师,亲爱的同学们,今天我们欢聚一堂,召开“我劳动,我快乐”主题班会。同学们,我们都有一双灵巧的手,让我们用双手
2、学会服务,学会劳动,学会创造,都来做勤劳的好学生吧!主持人甲:达芬奇曾经说过:“劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。”的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。主持人乙:劳动光荣,懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德。请大家说说收集到有关劳动的名言。1.没有顽强的细心的劳动,即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。2.既然思想存在于劳动之中,人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基3.如果你能成功地选择劳动,并把自己的全部精神灌注到它里面去,那么幸福本身就会找到你。乌申斯基4.劳动是财富之父,土地是财富之母。威
3、廉配第5.劳动是人类存在的基础和手段,是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。6.马克思说:劳动创造了世界。7.童弟周说:天才是劳动换来的。8.劳动永远是人类生活的基础,是创造人类文化幸福的基础。马卡连柯11.学习是劳动,是充满思想的劳动。13.劳动,不仅仅意味着实际能力和技巧,而且首先意味着智力的发展,意味着思维和语言的修养。14.在学习中,在劳动中,在科学中,在为人民的忘我服务中,你可以找到自己的幸福。(二):听故事小白兔和小灰兔小学生班会策划方案2一、班会背景1、随着年龄的增长,学生们社会交往的重心由家庭逐渐转移到学校,同伴关系和友谊已经成为影响孩子成长的重要因素。学生们自我意识逐渐
4、增强,他们往往不太会尊重他人,更不会欣赏他人。2、大多数学生对于朋友的选择比较注重对方家庭条件、兴趣爱好、个性、学习成绩等,选择朋友的价值取向发生偏差,不会从多角度去看待别人,欣赏别人。二、班会目标1、引导学生通过活动,寻找他人的优点,学会欣赏他人,解决如何与人共处,团结合作的问题。2、让学生在欣赏他人的同时,学会树立正确的“形象观”,并自觉的联系自我,学会自我设计,自我评价。三.班会准备1、事先写好欣赏卡。2、收集周总理的小故事。四、班会过程:(一)创设欣赏情境:设计意图:通过感人的故事和教师现场的互动,使学生意识到欣赏和赞美他人的意义和价值。1、欣赏配乐故事真希望你是我女儿。故事大意是:一
5、个外貌较丑,听力有缺陷,有很强自卑感的小女孩由于老师一句充满爱心的“真希望你是我女儿”之话语,而恢复了自尊、自信,成为一个快乐可爱的女孩。小主持人:同学们,这个外貌较丑,听力有缺陷,有很强自卑感的小女孩为什么会成为一个快乐可爱的女孩。小主持人:这个故事告诉我们一个什么道理?(孩子的健康成长需要被人掀赏,被人赞美。)2、夸夸你(1)师请一位同学上台,对其赞美道:我听同学们说你最近学习特别认真,性格上也开朗随和了。(2)师:大家看到我说话的时候,_同学有什么反应?(他高兴地笑了。)小主持人:老师,他为什么那么高兴呢?师:你喜不喜欢别人说你的优点呢?小主持人:当然喜欢呀。师小结:其实在现实生活中,我
6、们不难发现,不光是你们,世界上所有的人,都需要被欣赏、被赞美、被鼓励。欣赏和赞美可以使我们感到自己存在的价值,获得成就感,获得心理上的满足。欣赏和赞美是对人的尊重,它可以使人增长自尊,得到鼓励,给平凡的生活带来温馨和快乐。所以,我们今天要学习怎样欣赏和赞美别人(二)懂得欣赏他人:设计意图:使学生意识到受到别人欣赏和赞美自己的乐趣,在讨论中悟出,欣赏他人也是自己学习、进步、提高的过程,尊重、理解别人,就会得到别人的友情,懂得什么样的人才让别人欣赏和喜欢。1、学会欣赏师:_同学,刚才听了我的赞美,你有何感受?生:我心情特别.师:刚才_同学感受到了受称赞的快乐,我想你们也一定很想感受一下赞美到底有怎
7、样的神奇力量。赞美传递游戏:过程:(1)把同学们分成了八个小组(2)每组的第一个同学向你后面的同学说:“你真棒,因为”(3)全班八组同学一一完成传递游戏。要求:讲出你喜欢他的原因,称赞他的优点。可以从学习、特长、衣着、助人为乐以及其他品质方面去赞美,要符合事实。可以用具体、生动的例子,阐述为什么欣赏他/她。第一个同学向第二个同学称赞后,第二个同学向第三个同学称赞,以此类推,直至全组成员都接受了他人的赞美。(八组同学开始讨论)师:同学们,受到赞美的感觉不错吧!下面我们请每组派一个代表谈谈受到赞美后的感受。(学生交流感受)2、为什么最欣赏他师:请同学们把课前准备好的写着赞美语言的卡片给自己最欣赏的
8、同学。看看谁收到的卡片最多。(播放音乐,学生们送卡,小主持人检查)主持人公布:首先祝贺收到卡片最多的_同学,然后请给_同学卡片的伙伴站起来,一一说明理由。师:再请其他同学告诉大家你们最欣赏的同学。要用具体、生动的例子,阐述为什么欣赏他。师:请同学们想一想怎样的同学是受人欣赏的。(善良、公正、关爱他人、真诚、自律、学习认真)师总结:学习人家的长处,与他共同进步,这叫取长补短。每个人都有自己的长处。我们在弥补自己缺点的时候,不能抹杀了自己的长处。这叫扬长避短。3、欣赏以后该怎么办小主持人:同学们,你们欣赏了某个人以后会怎样呢?师:仅仅是崇拜和喜欢吗?还有别的想法吗?师小结:每个人都有自己的长处,我
9、们在弥补自己缺点的时候,不能抹杀了自己的长处。学习人家的长处,与他共同进步。取长补短和扬长避短后,我们该怎么办呢?(三)学会欣赏自我设计意图:使学生浅显的交友意识得到升华,学会欣赏别人,你就会觉得快乐;欣赏别人的同时,也要欣赏自己,同时弥补自己的不足,悦纳自己,欣赏自己。师:取长补短和扬长避短后,我们要学会自我欣赏。小学生班会策划方案3活动目标:1、通过赞美同伴的积极评价,培养和增强学生的自信心。2、通过赞美他人,学会欣赏他人,同时也感受被同伴欣赏的快乐。3、增强班级凝聚力。活动过程:尺有所短寸有所长取长不短相得益彰取人之长补己之短一、导语:同学们,看你们这一张张可爱的小脸,就如同一朵朵盛开的
10、童子面茶花,如果你肯笑一笑,相信这朵花会开得更灿烂、绚丽,不信,你试试看!好美!真心希望你们天天快乐,笑口常开!可是,在咱班的日常生活中,有不少同学内心也有烦恼,而这些烦恼大多来自于同学间的相处,有的甚至提出要求调换同桌。那么同学之间究竟应该如何相处,才能消除烦恼,使自己快乐起来呢?这正是我们今天要来解决的问题。二、故事启发,学习欣赏下面再请大家听听长颈鹿和小羊的童话故事。很久很久以前,一只长颈鹿和一只小羊碰到一起,长颈鹿看到小羊太小了,很看不起它。于是大摇大摆的走到小羊面前,高傲地对小羊说:“小不点,你在干什么呢?要不咱俩比谁本领大吧”。小羊说:“比就比,谁怕谁呀”。长颈鹿说:“看,那棵树上
11、有许多果子,我们看谁能吃到果子”。小羊说:“好的”。结果长颈鹿个子高,很容易就吃到了果子。而小羊个子矮,又不会爬树,自然吃不到果子。儿童网站又过了几天,小羊和长颈鹿又碰到一起。小羊说:“我们再比比谁的本领大吧”。长颈鹿又高傲的说:“手下败将,比就比,这次由你定”。小羊说:“前面有一个花园,花园里有好多花,我没看谁能采到花”。结果,小羊个子矮,它从栅栏里爬进去,很容易就采到了花,而长颈鹿个子高,没办法进到花园,也就采不到花。提问:听了刚才的故事,你们心里一定会有不同的感受。谁来说呢?主持人:是呀,每个人身上都有闪光点,值得别人学习。美好与自信,都源于你对人生一往情深的欣赏。欣赏是一种心境,欣赏是
12、一种发现。我们应该学会欣赏他人。今天我们就以学会欣赏为题开一次主题班会。三、实例讨论,学会欣赏老师希望我们学会欣赏他人,那到底应该如何欣赏一个人呢?这儿有几种行为,请同学们谈谈你怎样欣赏他们。(1)小刚趁同桌不注意,悄悄地取走了她放在书包里的十元钱。点评:欣赏也是有原则的,小刚偷拿加别人的钱,这种行为极不道德,我们不能欣赏;小刚通过自我教育,知错改错,这一点值得我们欣赏。(2)考试卷发下来了,欣欣得了“优”,他十分开心,而丽丽呢,只得了个“良”,她十分难过,伤心地哭了。哭过之后,丽丽擦去脸上的泪水,面对自己做错的题,她重新思索,实在弄不明白的,她又去请教欣欣,欣欣呢,也没嘲笑丽丽,而是耐心地为
13、她讲解,一遍又一遍,直到丽丽真正明白为止。(请问你们怎样欣赏他们?)学生交流现实生活中的欣赏。学生表演!四、优点“轰炸”,实践欣赏主持人:看来同学们的认识也有所提高,那我们就来看看身边的同学,从他们身上发现闪光点,来欣赏他们,优点大家说,来个优点“轰炸”如何?谁先来说。(单个同学举事例说明。)主持人:赠人玫瑰,手有余香。欣赏别人,是一种给予、一种馨香、是一种沟通、一种祝福。接下来我们邀请几位同学做嘉宾上场,请大家来欣赏他们,帮他们找优点。主持人:被人欣赏是一种快乐、幸福,能找到自信,会更加努力。那我们欣赏某个人以后应该怎么样呢?学生思考并交流。五、诗歌朗诵,升华欣赏是啊,看来欣赏的确是具有一种
14、神奇的力量。请我们班的朗诵小能手为大家朗诵这首小诗歌,大家掌声欢迎!附:欣赏是一种神奇的力量细细地欣赏自已周围的人与事,你会发现生活本来就很美好。欣赏是一种神奇的力量,它会冲洗掉你内心的嫉妒和烦燥。你能欣赏别人学业的精湛,你的成绩也会步步樊高;你能欣赏别人品格的纯正,你的心胸也会像大海一样掀起波涛。你能欣赏大地的每一道晨曦,你的心情就会被彩云围绕;你能欣赏天空中的每一丝细雨,你就会有一个明净而清新的头脑。你能欣赏自己点点滴滴的进步,你的前程就会被金色的阳光笼罩;你能欣赏父母遗传给你的各种特点,你就具有世界上最赏心悦目的容貌。欣赏是一种神奇的力量,它使你充满自信,永不烦恼;欣赏是一种神奇的力量,
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