数学教学工作计划范文.docx
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1、数学教学工作计划范文一.指导思想以进一步推进基础教育课程改革为核心,以课堂教学研究为工作重点,加强课堂教学的评价研究,以评价促进课程改革的理念与行为的统一,促进杭州数学学科基础教育教学的发展.二.工作思路坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教研工作方向,贯彻基础教育课程改革的思想精神,重点开展义务教育新课程教学过程、方法与评价的探索,高中新教材教法研究,加强教师专业培训,有效监控教学质量,实施新课程下中考改革研究和课程建设,促进学校规范开设地方课程,有效开展综合实践活动,继续加强学校的教学调研等教研工作,促进杭州数学教育发展.三.主要工作(一)继续开展义务教育新课程实验根据本年度我市省级实验区
2、首次进行新课程中考,及省级实验区最后一个年级进入新课程的情况,继续开展义务教育新课程实验.主要工作围绕以下方面展开.1.继续创造条件深入各实验区,调研实验情况,采集实验信息,传播已有实验成果,并继续积累素材.对三批实验区新课程教学作一次全面的教学调研与指导,以课堂教学的展示活动为基础发现总结推广经验,以点促面,发现研究和解决新课程实施过程中存在的问题,提高新课程的实施性.配合局课改办做好新课程课堂教学展示交流活动.促进新课程的进一步实施.2.做好新进入新课程的初中数学骨干教师专业培训,培训要建立在已有经验总结的基础之上,注意对发生问题的研究,切实提高培训效果与质量.3.继续结合新课程实验开展教
3、学研究继续创造条件,鼓励一线教师结合新课程实验开展教学研究.重点支持新课程评价研究,包括课堂教学评价和学生学业评价,以此促进新课程教学的健康发展.开展中考研究,结合新课程的精神,协同有关单位开展中考改革和考试方案的研究,同时开展新课程中考复习的指导工作.4.借新课程初三复习活动,总结近一轮的实验成绩,反思实验过程,提升老师专业素养,提高义务教育的数学教学质量.按市教研室、市课改领导小组要求,做好学科的总结经验与交流工作.5.配合市教研室,推进校本教研的研究与指导工作.(二)深入开展高中教学研究1.继续在新教材一轮教学基础上,根据近两年的省命题高考情况,总结经验,更新操作思想与方法,更好领会教学
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