学年度工作总结范文如何写.docx

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1、学年度工作总结范文如何写一、坚持管理制度化，制度人性化；科学经营，民主理校。 有一套好制度就会有一所好学校。一年来，不断健全学校组织建设，增强团队精神，树立服务意识。完善了学校管理制度，改革了学校分配方案和期末考评方案，制定教师聘用制方案和教师工作考核实施细则，用人所长，人尽其才，加强了团队意识，增强了集体战斗力和凝聚力，将学校的各种制度编制成学校管理手册发放给每一位老师（且放在学校网站主页上），并要求分级、科组组织学习，做到制度清晰，心中有数，全校教师形成共识，从而确保了行动的一致性。2、进一步深化级长负责制和科长问责制，以双向选择激发1 12效应，强化了级长、科长的管理意识和创新意识，使级

2、科组管理跃上了一个新台阶。特别是初三级，创新了级管理模式和管理思路，通过级学生会参与级的管理，让学生自主管理，从而使级的日常管理规范化、人性化，更加切合学生实际，更加有效，为初三级完成升中考试目标提供了管理上的保证；初二级通过级的文体活动稳定了后进生，减轻了管理压力，促进了班风和学风，并利用XX年中考改革的契机加强对学生的德育管理，通过家长会争取家长的配合。初一级创造性地开展级务管理，顺利地完成了小学到初中的过渡。科组的管理也不断加强，教研氛围浓厚，集体研究能力不断增强。进而促进了学科教学成绩的提高，在上学期的期末考试中，初一级、初三级整体成绩均居于镇、区的中上水平，初二级也达到了镇、区的中等

3、水平。3、行政服务意识不断增强，工作效率不断提高，管理水平不断提升。4、学校民主意识空前高涨，学校继续设立建议奖和特殊贡献奖。学校的重大决策先由校长提出，行政（扩大）会讨论，学校工会审议通过再组织实施，坚持集体决策，坚持群言堂，不搞一言堂；并定期举行部门工作汇报评审会，通过教代会、座谈会以及党支部、共青团等加强教职工对学校工作的监督，实行公示制，确保学校工作正确有效。5、在凝聚全体教师智慧的基础上提出了全员参与管理的模式，即校长出思想、副校长出思路、主任出措施、级科组长出落实、教师出实绩，按照第一年调整，第二年改革，第三年发展的策略围绕学校工作目标扎扎实实地开展工作，并明确提出了学校的三年发展

4、规划。6、教师是学校管理的主体。于是，在学校管理过程中始终体现以人为本，在制度的执行上实行规范化与人性化相结合；在提倡奉献与服务时，坚持把教师的生命和健康摆在第一位，比如说，教师在上班过程中为了不迟到而危及到人身安全时，要求教师首先要保证自己的人身安全，然后通过电话向级长或行政说明情况，作好工作安排即可。为此，还多次在教师会上提醒老师们。7、经常对教师进行心理暗示：工作是很辛苦的，可我们快乐地工作着！二、形成和谐、发展共识，稳步推进学校发展。师生共同发展，创建学习型的和谐校园管理理念得到了老师们的认同，并付诸了行动。根据我校实际明确提出了学校定位：创文化校园，办规范学校。通过专题报告、座谈会、

5、问卷调查、编辑教科研参考等活动，提升了老师们的学习意识和教科研能力，特别促进了老师们教学技能的提高，从根本上改变了教风和学风。更值得一提的是校本教研土专家式的业务学习。本学年度，改变了主要由我主讲的方式，代之以老师们登台，给老师们提供了一个共同发展、平等交流的平台。 学年度工作总结 600字 回顾这一学年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。总结过去，展望未来，寄望明天工作的更好。一、加强学习，不断提高思想业务素质。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。一学年来，我利用书籍、网络认真学习了英语新课程标准、英语教育新课程标准，以及相关的文章。平时有机会还通过技能

6、培训、外出听课、上公开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。二、求实创新，认真开展教学、教研工作我任教一年级语文和六年级的英语课。日常教学中课前认真作好充分准备，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，课后仔细批改学生作业。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。三、任劳任怨，完成学校其他工作本学年我校开展了一系列促进教师业务提高的活动，“集体备课”，“教学专题研究”，“校内公开课竞赛”等等。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对于英语新课程标准的学习还不够深入，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。2、校本研究方面学校加大了的力度，但在校内开展的校本培训实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业李* XX年x月24 第3页 共 3页