大学见习总结.docx
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1、大学见习总结见习总结随着两年的学习,我们对教师工作的相关理论知识已经有了一定的了解,为了增强我们理论联系实际的能力,学校组织我们进行了为期两周的见习。而这短短两周时间,却使我受益匪浅!怀着激动又忐忑的心情被分配到一中见习,对初中时代的美好怀念,对课堂活跃气氛的回想以及对自己见习生活的向往,随着我来到这所中学,所有的一切似乎都云开雾散。 这次见习,我们主要有两个任务,或者说是目标:第一是学习讲课,第二是见习班主任工作。一、学习讲课1、听课怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。两个礼拜的见习时间,第一周我是完全把重点放在听课上。在这一个星期的时间里,我一共听了五六个课任老师的十几节课。在听课前,
2、我会认真以一个老师的身份正式的站在讲台上讲着自己有生以来的第一堂正式课。但说实在的,虽然在学校有过微格训练,但与实际比起来真的有很大的不同,起码看着下面的几十个学生,我比想象中要紧张,不过还好,自己坚持下来了,把这堂课完整的上完了。但要说这堂课是成功的,我自己都是不赞成的。我只能说,这最多只能说是上了半节成功的课,至于另外半节,自然是失败。而总体上来说,这是一趟失败的课。课后,自己认真的总结了一下,发现原因主要有以下几个:第一:课堂纪律没有控制好,尤其是下半节课,课堂上太吵了;第二:作为教师的自己不但没能让学生安静下来,反而受学生影响,扰乱了自己讲课的思路,以至于后面的课讲的有些乱;第三:细节
3、上有欠缺,例如,讲到我国著名兵乓球选手王*时,出乎意料的有很多学生不知道她,作为教师的我本可以在黑板上写出她的名字再说明,但那时我却只是一味的在那说明。这个问题还出现在引用李*这首同学们没有学过的诗的时候;而这些问题也反应出了自己经验不足、实力不够的缺陷,以至于虽然最后上完了这堂课,但终究是有种虎头蛇尾的感觉!二、见习班主任工作班主任工作实习方面,我担任的是八年级(10)班的班主任。第一次见面介绍完后,就下到班级跟同学生们进行交流,这样能给学生亲切感,也拉近了我与学生的距离。每天课间操时维持秩序,监督到位。平时我耐心地做学生的思想工作,了解不同学生的具体情况,很快,根据情况制定了工作计划,交由
4、班主任陈*审批。接下来,我就按计划把一件件事做好。首先是常规工作方面,每天早起督促学生按时早读,下第二节课后监督学生站队做广播操,下午监督学生打扫卫生,平时找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等。同时,也进行一些答疑辅导。其次,我通过与学生多接触沟通,细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天晨检和午检我都会去教室,慢慢地融入了这个班集体。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢实习期间担任班主任工作,我有这样一个认识,班主任对学生的思想教育工作,实质上
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