龙的传人作文初二700字范文五篇.doc
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1、龙的传人作文初二700字范文五篇 古老的东方有一条龙,他的名字叫中国.下面是为大家带来的初二年级作文:龙的传人,希望你们可以喜欢哦。龙的传人作文1龙,远古时期中华名族崇拜的图腾,至高无上的权力象征,班会走进教室,黑板上“飞动”着一条威武的龙同学们手中握着关于龙的传说,墙壁四面也都画着大家笔下的龙。整个屋子似乎变成了龙的世界。在今天的班会课上,我不仅知道了有关龙的传说、物产,还观看了关于它的节目。但是我记忆犹新的还是“成语接龙”比赛。今天的“成语接龙”不同于往日,换了个玩法,加大了难度:先由主持人说出一个含龙的成语,然后后面的同学重复前面同学说过的成语,接着补充自己的成语。全班分成两个大组来对战
2、,哪组成功人数多则胜利,比赛开始了主持人俞露娴首先说出一个人尽皆知的成语“龙飞凤舞”。对方猛将许珂把握住了这个千载难逢的好机会,被点后立刻说出:“龙飞凤舞,金龙献瑞。”全班立刻鼓起了掌,祝贺他轻松地取得成功。我方选手张晓依也不甘示弱,毫不费力地说出三个成语:“龙飞凤舞,金龙献瑞,贯斗双龙。”为我组取得一分。下一位同学有补充了“笔走龙蛇”,厉害是厉害,可惜他是对方的组员。此时,望着一比二的比分,我焦急万分:这么简单不出手,待会儿就来不及了。终于,主持人看见我心慌意乱的样子,“可怜”了我,抽到我挑战。“龙飞凤舞,金龙献瑞,贯斗双龙,笔走龙蛇”这时。我心想:现在才第五个成语,依照规律,下一位绝对是对
3、方组员,他一定能一口说出前五个成语,必须得说个生僻的词。“白龙鱼服!”我的声音洪亮而又坚定。“什么?白龙鱼服?什么东东?”同学们疑惑不解,议论纷纷。可翻开词典,四个大字却醒目地写在上面。下位同学果然被我难到了,到第五个成语时,一直“支支吾吾”。过了好半天才绞尽脑汁地想了出来。尽管我为对方出了道“难题”,设置了障碍,但这把“双刃剑”同时也难到了自己的组员,最后,以一分的差距,败给了对方。爆笑小品叶公好龙始终在我眼前回放,气势磅礴的歌曲龙的传人一直在我耳边回荡。这次班会是我知道:龙的后裔应该奋发图强!龙的传人作文2红砖黄瓦透出龙的气魄;蓝匾黄字透出龙的精髓;白玉石狮透出龙的威武。这一切都凝聚在了前
4、人为我们留下的故宫里。走在汉白玉的浮雕旁,我为之赞叹,难到这上边的龙是龙王的八个儿子化成的?莫非那上边的彩云是从天上采来的?或许噢!这是故宫里最壮丽的地毯,这是皇上坚韧的脊梁,这是劳动人民用血汗汇成的另一座灵魂。可是为什么只有八条龙卧在壁上,它们面朝各个方位,在找?在找那遗失的第九条龙?其实当今皇上就是那条龙,他穿的长袍是龙袍,坐的椅是龙椅,他化身为龙为百姓造福,为苍天至礼!康熙就是那条印在百姓心中的龙,他曾三次微服私访,探察民情。吃水萝卜大白菜,睡茅草屋与百姓同吃同住,回到宫里分出一部分公款支助穷苦得人们。在百姓心中这条龙将永垂不朽名垂青史。他当了61年皇上后离开了人世。但是,他的精神不会随
5、着时间和岁月流走,永远不会。抚摸着已经有裂痕的红墙往上看,有一块匾,上面由中文和满文写的“宝和殿”三个字。再往窗子里瞧,里面有有一张巨大的龙椅,那上边可能坐过为百姓分忧的康熙;享受荣华富贵极为奢侈的乾隆皇;在宝座上吓的大哭的三岁小皇子。这龙椅背后到底藏着怎样的秘密,怎样的纠纷,怎样的狡诈?“历史是人们的鲜血绘成的,江山是用 累累的白骨堆成的 。”这句话讲的一点也没错,你们想那长城翻山越岭卧在神州大地上是谁用一块块砖砌成的?那古老美丽的故宫有是谁建造的?还有至今都未打开的秦始皇陵又是谁花费几十年的时间修成的呢?只有一个答案那就是劳动人民!孟姜女哭长城荆轲刺秦王可又有谁能阻止劳动人民血洗江山的行为
6、?其实那些忧国忧民默默无闻的人们才不愧为是真龙天子真心英雄他们的精神才是龙的精神!龙的传人作文3有一种神秘的动物,它叫龙。它能潜入深渊,走陆地,腾高空。它,出类拔萃,无所不能,威力无比,变化莫测,这就是我们中化民族所崇拜的偶像。它集九种动物的特征于一身:“角似鹿,头似牛,嘴似驴,眼似虾,耳似象,鳞似鱼,须似人,腹似蛇,足似凤。”中国人以龙为自豪,并自称自己为“龙的传人”。我们是龙的传人,那么就要有中国人的骨气,任何时侯,都要做一个铁古铮铮的中国人,杨振宁,邓稼先,秋瑾他们都具有一个中国人的骨气,他们热爱我们伟大的祖国,为祖国添光添彩,为祖国做出贡献,他们是龙的传人,龙的后代。我们都是龙的传人,
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