浙教版八级上册数学课件《矩形》 .ppt

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1、探索特殊的平行四边形,请你选择其中的四根木棒搭一个你喜欢的平行四边形？,动手操作,6.1 矩形,不 以 规，不 成 圆.,矩,方,(矩尺),（长方形、正方形）,思考：有一个角是直角的四边形是矩形吗？,有一个角是直角的平行四边形叫做矩形.,矩形是特殊的平行四边形.,矩形是特殊的平行四边形.,同桌交流，共同探讨！,特殊性质,小组探索：随着 大小的改变，两条对角线AC、BD的长度会怎样改变?,动一动 量一量 比一比,结论：矩形的对角线相等.,小组讨论：有几种方法证明？,例 如图，在矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O.请你添加一个条件，使得AOB是等边三角形.你有几种不同的添法？,思考：AOB

2、是由COD经过一次怎样的变换得到的？,矩形既是中心对称图形，又是轴对称图形.,性质应用,学以致用,如图，已知矩形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,CO=5cm，BC=8cm，则AB的长度为（）A.3cm B.4cm C.5cm D.6cm,D,如图，在矩形ABCD中,AEBD于E，若BE=OE=1，则BD=_,AB_AOB=_.,4,2,60,如图，AC、BD是矩形ABCD的对角线，过点D作DEAC交BC的延长线于E，则图中与ABC全等的三角形共有()A1个 B2个 C3个 D4个,D,如图，在半圆O中，四边形OGCD,OFEH都是矩形，若HF=3.2cm，则DG=cm.,3.2,1.今天我们学习了一个怎样的特殊平行四边形？,2.在经历矩形性质的探索过程中，我们用到了哪些方法？,知识梳理,四个角都是直角,相等,轴对称,作 业,1.完成课后作业题第3小题、第6小题。,2.请利用你做的模型，课后继续探索其他特殊平行四边形的性质。,QQ:49575336邮箱：49575336QQ.com,期待与你再次交流,