新人教版小学六级语文下册期末试题.doc

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1、学校班级 姓名密封线新人教版小学六年级语文下册期末试题一、读一读,写一写。谨记:做人堂堂正正,写字端端正正。6dun lin kng b zhng rng fi cu( ) ( ) ( ) ( )jn（ ）美 （ ）工 （ ）峭（ ）马二、给加点字选择正确的读音画“ ”。 4薄弱(b bo) 剥削(xio xu) 屏(png bng)住呼吸 拧（nng nng）脾气附和(h h) 分(fn fn)外热闹 养尊处（ch ch）优 吞噬（sh ch） 三、平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。5（ ）（ ）而至 （ ）无（ ）席 专心（ ）（ ）再接再（ ）精兵( )政 千( )一发 无（ ）

2、无故四、请用“然字组词，分别填入下列句中的括号里。5l、客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格( )不同。2、两三百人聚居一楼，秩序( )，毫不混乱。3、客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是( )非常牢固。4、他( )失败了很多次，但是并没有灰心。5、落在墙缝的香瓜子（ ）发芽了。五、下列句子变换说法不正确一项是（ ）。3A.难道这不是太阳那种大公无私的精神吗? 改为陈述句：这是太阳那种大公无私的精神。B.水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水。改为“被”字句：大量的河水被水电站高高的拦河大坝截住了。C有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。”改为间接叙述：有些战士灰心了

3、，撅着嘴巴，说,西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。 D枝头的花被夜的春雨全打落了。 改为“把”字句：一夜的春雨把枝头的花全打落了。六、课文内容回放。1.（先按原文填空）“在默默里算着。八千多日子已经确乎从我手中溜去； ，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不仅头涔涔而泪潸潸了。” 2以上片段节选自 写的 ，这段话中，作者把自己的日子比作 ，把时间比 ，说明了 。62.为人民服务这篇课文是毛泽东主席为追悼 （谁）而做的演讲。文中引用了汉代文学家司马迁的一句话：“人固有一死， ， 。”4九、阅读短文，完成练习。（一）学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋（ ）二人弈，其一人（ ），惟弈秋之

4、为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思（ ）而射之。虽与之（ ），弗若之矣。为是其（）弗若与？曰：非然也。1、在括号里正确地填上课文的内容。（5分）2、解释加点的字。（4分）弈：惟：弗：为：3、本文选自，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们 不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了 的道理。我还想到了一句名言警句： （6分）（二）欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为童年的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫

5、找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人便称赞你。他说：这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!” 作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫托尔斯泰。社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向

6、上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。1.“信”在字典里的解释有：诚实，不欺骗；信任，不怀疑；消息；书信；随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当解释的序号填入后面的括号内。（3）姑母写信()信笔涂鸦()找到了自信() 2.解释下面词语的意思。（4）（1）钟爱有加： （2）大名鼎鼎： 3.概括地写出文中的小故事。（2） 4.按要求改写句子。（6）（1）屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。（缩句） （2）他随手翻了几页，竟被一篇题名为童年的小说所吸引。（换两种不同的说法，句意不变。） 5.用“ ”画出文中表达作者的思想观点的语句。（2）6.你从短文中体会到什么？（3） 十、习作。30在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历，以“感谢 ”为题，写一篇500字左右的作文。先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写。