新人教版小学二级上册数学《7的乘法口诀》精品教案.doc

《新人教版小学二级上册数学《7的乘法口诀》精品教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版小学二级上册数学《7的乘法口诀》精品教案.doc（5页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、新人教版小学二年级上册数学7的乘法口诀精品教案7的乘法口诀教学内容：人教版义务教育课程标准实验教材数学教科书二年级上册 7275页教学目的：1使学生理解7的乘法口诀的来源和意义。 2初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀进行简单计算。 3通过例题教学培养学生观察能力。教具准备：插图、练习制成幻灯片，教材练习十六第3题制成的口算题卡。学具准备：七巧板教学过程：一、 创设情境，生成问题。复习：1、 口诀接龙，复习16的乘法口诀。（老师说前面，学生说后面。）师：二五 生接：一十师：三六生接：十八2、 课件出示，学生观察并回答问题。( )个（ ）加法算式：乘法算式： 或口诀：二、 探索交流，解决问题

2、。1、 拼图游戏。让学生利用准备的七巧板自由拼图，要求全部7块板都要用上。学生自由拼图后，分小组并在小组内交流，说说自己拼的是什么，用了几块板。教师巡视，提醒学生全部7块板都要用上。2、 课件出示教科书的插图。师：同学们拼的真棒，现在我们来欣赏一些小朋友们的作品。（1）学生观察图片，并说说小朋友们拼的都是什么。（鱼、帆船、猫、人、袋鼠、海豹顶球、鲸鱼）【只要学生能够仔细观察，即使回答的有出入，合理即可。】（2）让学生进一步观察，数数每个图案用了几块板？（7块）师生共同小结：每个图案都用了7块板。（3）板书出示表格，课件依次出示图案，学生依次解决问题。教师随着学生的回答填表。最后让学生齐读表格，

3、帮助学生熟记连加的结果，为学生更好更深刻的记忆口诀打基础。【学生回答问题时，重点让学生说说想法。】图案个数1234567块数3、板书出示7的乘法算式（教材最左边的算式），让学生尝试在练习本上解决，并交流最后结果，教师板书结果。17=27=37=47=57=67=77=【对于学习困难的学生，提醒学生可以根据黑板上的表格内容来解决问题。】4、让学生根据左边的乘法算式，写第二种乘法算式。 师：通常情况下，一个相同数连加的算式一般可以写成两个乘法算式。请同学们试着在练习本上写一写第二种乘法算式。学生在练习本上试写，最后全班交流，教师随着学生的回答板书。71=772=1473=2174=2875=357

4、6=42待添加的隐藏文字内容25、让学生联系16的乘法口诀，试着自己编制7的乘法口诀，并写在练习本上。学生编完后，同桌互相交流自己编口诀的方法、编的口诀以及记忆口诀的方法，最后在全班交流。师生共同总结板书出7的乘法口诀。6、齐读7的乘法口诀（2遍）。口诀之间究竟有什么规律？如果让你现在就记住这句口诀，你愿意试一试吗？7学生背口诀。请同学们轻轻的读一读，背一背。（叫个学生背，再集体背）在背的过程中，请同学们告诉我哪几句口诀比较容易记，为什么？哪几句比较难记，为什么假如我忘记了四七是多少怎么办？8、开火车背口诀。（横着开几列火车、竖着开几列火车）【鼓励学生尽量背着说口诀】9、对口令说口诀。先按顺序

5、由教师说前面，学生说后面，再打乱顺序对口令。比一比看谁记得最快，记得最牢。练习几轮以后，让学生同桌练习对口令说口诀。10、教师小结：今天学习了7的乘法口诀，同学们会背7的乘法口诀了，大家一起来背一遍。三、巩固应用，内化提高。1、 出示一个小朋友说的一段话“虽然我现在还不能把的乘法口诀完全记住，但我会努力去记，不管三七二十一，我一定要把它记住。”问学生；你们知道在这段文字中出现了哪句口诀呀？2、 课件出示三只七星瓢虫，问学生，你们知道这是什么？谁知道一只七星瓢虫背上一共有几个黑点？那三只一共有多少个黑点？用一句口诀怎么说，怎样列式？3、 我们伟大的毛主席曾经为雷锋同志题词“为人民服务”我们现在也

6、应该向雷锋同志学习做好人好事。你们知道“为人民服务”有几个字吗？那下面的几句话，你们知道有多少字吗？为为为为为为为人人人人人人人民民民民民民民服服服服服服服务务务务务务务这么快就算出来了，你们是用什么方法算的了？4、 兔子和草连线，兔子有很多种类，不同种类的兔子喜欢吃不同种类的草，小朋友们，你们能为兔子找到他们喜欢吃的青草吗？找正确了，兔子吃完之后会感谢你们的。5、 看算式，说得数，说口诀。6、 出示西游记唐僧师徒这副图，其中里面有个猪八戒，饭量很大，一顿要吃碗饭，那么你们知道猪八戒六顿要吃几碗饭吗？7、出示月历图，让学生观察，说说“你发现了什么？”学生可能会回答：我发现7月有31天。【学生的回答视教师出示的月历而定】 我发现这个月有5个星期日。如果学生并未提到“1个星期有几天”，可以由教师提出，并进而提问：2个星期有几天？3个星期呢？4个星期呢？四、回顾整理，反思提升。今天，你知道了什么？