新人教版小学二级语文下册期末试卷（三套） .doc

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1、新人教版小学二年级语文下册期末试卷（四套）班级 姓名一、出带有下面偏旁的字，并组词。青_( ) 小_( ) 饣_( ) 石 _( ) 钅_( ) 夂 _( )二、在括号里填上合适的词。一（ ）地 一（ ）文章 一（ ）山 一（ ）布 （ ）的阳光 （ ）的时光（ ）地成长 （ ）的歌声 三、把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。1、学校 美丽的 我们的一座像 花园 2、树上 叫 麻雀 不停地 在 一只四给带点字选出正确的语音，对的打“”。相同（xing xing） 应该( yng yng) 好奇(ho ho) 兴奋（xng xng） 杜甫（f p） 处分（ch ch）弯曲（q q） 座位

2、（zu zhu）五给下面的字组词。补（ ） 喝（ ） 作（ ） 扑（ ） 渴（ ） 做（ ）以（ ） 消（ ） 洒（ ）似（ ） 悄（ ） 酒（ ）浇（ ） 提（ ） 泼（ ）绕（ ） 题（ ） 波（ ）六、照样子，写一写。例：他弹起了乐曲。 他弹起了（一支悦耳的）乐曲。1小鸟在歌唱。 小鸟在（ ）唱歌 2天上飘着白云。 （ ）天上飘着（ ）白云。 3上课了，小华向教室跑去。 上课了，小华（ ）地向教室跑去。 4早晨，我背着书包上学去 早晨，我背着书包（ ）地上学去。七、写出下面加点词的反义词。1、沉香的妈妈是个善良的女神。（ ） 2、这件事做起来有点困难。 （ )3、温暖的阳光照耀着大地。

3、（ ）4、这是一条笔直的公路。（ ）八、阅读，回答问题梅花鹿的新装夏天到了，天气一天天热起来。小鹿在清清的小河边喝完水，看着映在水中的身影。看着看着，小鹿吓得差点哭起来。去年冬天他身上穿的是一套毛绒绒（音同容）的带有一朵朵白色梅花图案的衣服。刚才，他看到身上长长的绒毛、鲜艳的颜色不见了，只剩下一些稀稀疏疏的短毛，连那些白色梅花也隐隐约约看不清了。小鹿想，一定是得了奇怪的脱毛病了。 小鹿一溜小跑，回到了家。鹿妈妈刚刚外出旅行回家，见小鹿急匆匆的样子，问他出了什么事。小鹿一边把身体靠近鹿妈妈，一边说：“你看，我身上漂亮的梅花外衣不见了，真可惜!” 鹿妈妈笑着说：“原来是为了换装的事。不要大惊小怪，

4、你看，我身上的梅花外衣不是也换成了薄薄的夏装?这种天再穿冬装，太热了。我们现在穿的夏装轻松凉快，色调又适应夏天的环境，使敌人难以发现。” 小鹿听妈妈一说，十分喜爱他的夏装。 时间过得很快，冬天来了。天下起了大雪，白茫茫一片。小鹿和妈妈早已换上了厚厚的梅花冬装。小鹿很爱他的冬装，穿着既暖和又很适应冬天的环境。 小鹿看见雪兔、白鼠、雷鸟也都换上了冬装。他们的冬装不但厚实暖和，而且都是白色的。他们在白色的雪地上活动，不容易被敌人发现。这是他们祖祖辈辈适应环境的结果。1、仿照词语结构再找出文中类似的词语，再自己写2个这类的词。毛绒绒 急（ ） 、白（ ） 、（ ） 、（ ）稀稀疏疏 隐隐（ ）、祖祖（

5、 ）、（ ）、（ ） 2、仿照例子、用加点的词写一句话。A、 他们的冬装不但厚实暖和，而且都是白色的。B、小鹿一边把身体靠近鹿妈妈，一边说：“你看，我身上漂亮的梅花外衣不见了，真可惜!”3、梅花鹿得脱毛症了吗？为什么新人教版小学二年级语文下册期末试卷班级 姓名一、看拼音写词语。（18分ci hn ji qin p su jio o hun dn lu t zun yn ch z yn hn 二、我会给字宝宝组词。（8分）领（ ） 扔（ ） 轻（ ） 读（ ）邻（ ） 仍（ ） 经（ ） 续（ ） 三、先填空，再写出2个平时积累的四字词语。（8分）贪（ ）失（ ） 同（ ）协（ ） ( ) 逐

6、( ) （ ）胜（ ）迹 勤（ ）好（ ） 焕 然（ ）新） （ ）四、我会连线把词语搭配得当。（6分）兴奋的 羽毛 刻苦 观察满意的 雨丝 轻笔 方向雪白的 光芒 仔细 钻研五、查字典擂台。（4分六、选词填空。（8分） 往常 经常1、爸爸（ ）带我去爬山2、（ ）都是我自己回家的，没想到今天妈妈来接我了。清新 新鲜1、这里的空气很（ ）。2、今天的水果（ ）极了。七、照样子改写句子。（8分）1、例：一阵大风把大树挂断 树被一阵大风刮断了。我的书被雨淋湿了2、例：那么多星星，你怎么能数得清呢那么多星星，你是数不清的。这么有趣的故事书，你怎么会不喜欢呢？_八、连词成句（6分）天空中 飘着 蓝蓝

7、的 几朵 白云 空气 的 啊 新鲜 多么 这里_大自然 一本 是 的 呢 为什么 神奇 书 说_九、按课文内容填空。（16分）1、春天来了！我们（ ）了她，我们（ ）了她，我们（ ）了她，我们（ ）了她，她在（ ）上荡秋千，在（ ）尾巴上摇啊摇。2、（ ）你在野外迷了路，可千万别( ),大自然有很多（ ）的指南针，需要你（ ）观察，多多去想。3、篱( )疏疏一茎（ ），（ ）。儿童急走追黄碟，（ ）。十、阅读短文，回答问题。（13分）动物的尾巴许多动物都有尾巴，它们的尾巴，有的长，有的短，有的粗，有的细，有的毛茸茸，还有的光溜溜它们的尾巴都有什么用呢？壁虎有一条又细又长的尾巴，它的尾巴可以迷糊

8、敌人。当敌人咬住它的尾巴时，它把尾巴挣断就逃跑了，因为它的尾巴有再生能力！过一段时间后，可以再长出新尾巴。袋鼠有一条又粗又大的尾巴，它的尾巴在奔跑时，可以起平衡的作用。在休息的时候，她的尾巴又可以成为凳子，支撑着袋鼠的身体。琢木鸟的尾巴也给它的工作帮了不少忙。每当琢木鸟给大树治病时，它的尾巴就支在固定的位置，这样琢木鸟就可以安心的捉虫，稳稳当当地给大树治病了。1、全文一共有（ ）个自然段，主要写动物尾巴的（ ）（2分）2、许多动物都有尾巴，它们的尾巴有的（ ）有的（ ）有的 （ ）有的 （ ）有的（ ） 还有的（ ）（5分） 3、文中写了（ ） 种动物，分别是（ ）、（ ）和（ ）（4分） 4

9、、你还知道哪些动物的尾巴的作用？（2分）十一、写话乐园（10分）一只小兔子到森林里去采蘑菇，突然它听到了“救命啊！救命啊！”叫喊声，小兔子赶紧四处寻找，原来（接下来发生了什么事情？请小朋友发挥自己的想象，写一写，看谁的故事编得最有趣、最生动哦新人教版小学二年级语文下册期末试卷班级 姓名一、出带有下面偏旁的字，并组词。青_( ) 小_( ) 饣_( ) 石 _( ) 钅_( ) 夂 _( )二、在括号里填上合适的词。一（ ）地 一（ ）文章 一（ ）山 一（ ）布 （ ）的阳光 （ ）的时光（ ）地成长 （ ）的歌声 三、把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。1、学校 美丽的 我们的一座像

10、 花园 2、树上 叫 麻雀 不停地 在 一只四给带点字选出正确的语音，对的打“”。相同（xing xing） 应该( yng yng) 好奇(ho ho) 兴奋（xng xng） 杜甫（f p） 处分（ch ch）弯曲（q q） 座位（zu zhu）五给下面的字组词。补（ ） 喝（ ） 作（ ） 扑（ ） 渴（ ） 做（ ）以（ ） 消（ ） 洒（ ）似（ ） 悄（ ） 酒（ ）浇（ ） 提（ ） 泼（ ）绕（ ） 题（ ） 波（ ）六、照样子，写一写。例：他弹起了乐曲。 他弹起了（一支悦耳的）乐曲。1小鸟在歌唱。 小鸟在（ ）唱歌 2天上飘着白云。 （ ）天上飘着（ ）白云。 3上课了，小华

11、向教室跑去。 上课了，小华（ ）地向教室跑去。 4早晨，我背着书包上学去 早晨，我背着书包（ ）地上学去。七、写出下面加点词的反义词。1、沉香的妈妈是个善良的女神。（ ） 2、这件事做起来有点困难。 （ )3、温暖的阳光照耀着大地。 （ ）4、这是一条笔直的公路。（ ）八、阅读，回答问题梅花鹿的新装夏天到了，天气一天天热起来。小鹿在清清的小河边喝完水，看着映在水中的身影。看着看着，小鹿吓得差点哭起来。去年冬天他身上穿的是一套毛绒绒（音同容）的带有一朵朵白色梅花图案的衣服。刚才，他看到身上长长的绒毛、鲜艳的颜色不见了，只剩下一些稀稀疏疏的短毛，连那些白色梅花也隐隐约约看不清了。小鹿想，一定是得了

12、奇怪的脱毛病了。 小鹿一溜小跑，回到了家。鹿妈妈刚刚外出旅行回家，见小鹿急匆匆的样子，问他出了什么事。小鹿一边把身体靠近鹿妈妈，一边说：“你看，我身上漂亮的梅花外衣不见了，真可惜!” 鹿妈妈笑着说：“原来是为了换装的事。不要大惊小怪，你看，我身上的梅花外衣不是也换成了薄薄的夏装?这种天再穿冬装，太热了。我们现在穿的夏装轻松凉快，色调又适应夏天的环境，使敌人难以发现。” 小鹿听妈妈一说，十分喜爱他的夏装。 时间过得很快，冬天来了。天下起了大雪，白茫茫一片。小鹿和妈妈早已换上了厚厚的梅花冬装。小鹿很爱他的冬装，穿着既暖和又很适应冬天的环境。 小鹿看见雪兔、白鼠、雷鸟也都换上了冬装。他们的冬装不但厚

13、实暖和，而且都是白色的。他们在白色的雪地上活动，不容易被敌人发现。这是他们祖祖辈辈适应环境的结果。1、仿照词语结构再找出文中类似的词语，再自己写2个这类的词。毛绒绒 急（ ） 、白（ ） 、（ ） 、（ ）稀稀疏疏 隐隐（ ）、祖祖（ ）、（ ）、（ ） 2、仿照例子、用加点的词写一句话。A、 他们的冬装不但厚实暖和，而且都是白色的。B、小鹿一边把身体靠近鹿妈妈，一边说：“你看，我身上漂亮的梅花外衣不见了，真可惜!”3、梅花鹿得脱毛症了吗？为什么新人教版小学二年级语文下册期末试卷班级 姓名一、我会拼，也会写（5分）ku jing yng gi xing wi mng shng g j（ ） （

14、 ） （ ） （ ）fjn mo shngjinchkkzunyn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、我会组词.(5分)洁（）蜜（）未（）埋（）使（）结（）密（）末（）理（）便（）三、我会填（5分）火红的（）明亮的（）寒冷的（）优美的（）鲜艳的（）繁华的（）四、我的发现（5分）三心二意四面八方五颜六色七嘴八舌你发现这些词语有什么共同的特点吗？我发现_。六、查字典擂台（5分）七、我会填（5分）爷爷指着北边的天空，说：“你看，那七颗星连起来像一把勺子，叫（）。勺口对着的那颗星，就是（）。（）总是绕着（）转。”八、我会写（5分）草，。，。九、阅读天地（5分）火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，

15、想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到了一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡（k）。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。在这美丽的秋天里，我记得9月10日是老师的节日。我知道火红的枫叶这篇文章共有（）个自然段。第三自然段有（）句话。（）月（）日是教师节。我会填一（）枫叶一（）贺卡一（）小诗枫叶像_。我会写用文章里的一个词写一句话。_。想想写写送贺卡的时候，那个小朋友可能会跟老师说些什么？_写话空间（5分）我

16、们已经学过了假如这篇课文，文中的小朋友，表达了自己的愿望。如果你也有一枝马良的神笔，你想做什么呢？请把想到的写下来。_转播台（5分）路路的脸又红了教室里挂小黑板的钉子掉了，同学们想自己钉上，可是没有钉锤。路路想起传达室陈爷爷那里有，就跑去借。路路猛地推开传达室的门，大声喊：“嘿！钉锤呢？”陈爷爷正在看报，从老花镜上面看了他一眼，没理他。路路的脸憋得通红，回到教室对同学们说：“没借来，陈爷爷不理我。”小伟拉着路路的手，说：“走，咱俩再去借一次。”走到传达室门口，小伟敲敲门，听见陈爷爷说“进来”，才轻轻推开门走进去。小伟眼睛望着陈爷爷，笑眯眯地说：“陈爷爷，把钉锤借我们用一用，行吗？”陈爷爷点点头，打开工具箱，把钉锤递给小伟。小伟说：“谢谢您！”这时，路路躲在小伟身后，陈爷爷看了他一眼，路路羞愧地低下了头，脸像蒙了红布。后来，路路去传达室还钉锤，他学着小伟的样子，有礼貌地把钉锤还给了陈爷爷。陈爷爷高兴地说：“这才是好孩子！”回答下面的问题（笔答、口答均可）：同学们为什么要借钉锤？路路是怎样向陈爷爷借钉锤的？小伟是怎样向陈爷爷借钉锤的？读了这个小故事，你想说些什么？