小学语文六级上册课内阅读《穷人》课内阅读.doc

《小学语文六级上册课内阅读《穷人》课内阅读.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文六级上册课内阅读《穷人》课内阅读.doc（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、穷人语段练习（一）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆，屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花，海上正起着风暴，外面又黑又冷，在这间渔家的小屋里却温暖而舒适，地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮，在挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着，丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来，桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。古老的钟嘶哑地敲了十下、十一下始终不见丈夫回来，桑娜沉思着：丈夫不（怜惜 顾惜）身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，可是还只能勉强填饱肚子，孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去，吃的是黑面包，菜只有鱼，不

2、过，感谢上帝，孩子们都还健康，没有什么可（抱怨 抱恨）的，桑娜（聆听 倾听）着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧。”她一面自言自语，一面画着十字。1. 在文中的括号内选择恰当的词语，用“”表示。2. 多音字组词 mi ( ) qin ( )没 强 jin ( ) m ( ) qin ( )3. 作者从 和 两个方面描写环境，环境描写的作用是 4. 这两段话中运用了哪些表达方法？早括号内打“”。语言描写（ ） 环境描写（ ） 对比 ( ) 外貌描写 （ ） 心理描写 （ ）5. 用横线在第一段中画出一个过渡句。承上的语句是 ，启下的语句是 。6. 这段话描写了屋外和屋内

3、的环境，屋外的特点是 ，屋内的特点是 。7. 作者描写了地面、 、 和 等屋内景物。8. 桑娜心惊肉跳的原因是 9. 从这段话中，我们可以看出桑娜是一个 的人。10. 用“”画出桑娜沉思的内容。11. 缩写句子渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 （二）渔夫皱起眉，他的脸色变得严肃，忧虑。“恩，是个问题”他搔搔后脑勺说：“恩，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行？哦，我们，我们总能熬过去的，快去，别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦，不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦”桑娜拉开了帐子。1. 语段选自课文 ，作者是 国作家 2. 这段话中的“他”指的是 ，

4、“你”指的是 。3. “嗯，这是个问题”，这里的“问题”是指 4. “他”建议把孩子抱回来的理由是 可见“他”是一个 的人。5. 这段话描写了渔夫的神态、 和 。 6. 用“ ”画出渔夫神态的语句，用“ ”画出他们动作的语句，用“ ”画出语言的语句。7. 渔夫的话中一个“ ”字最能体现他有一颗高尚的心，这个字的意思是 。8. “搔搔后脑勺”说明 （三）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。 回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来为什么把他们抱过来啊？他会揍我的，那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好。1. “忐忑”的意思是 2. 桑娜忐忑不安的原因是 。3. “这是闹着玩得吗？”这个句子中，“这”指 。4. 文中的“他”指的是谁？