小学语文二级下册第一单元第二课古诗两首导学案.doc

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1、2、古诗两首导学案年级组：二年级 学科：语文 主备人：马丽 学习内容：古诗两首 教材位置：第一单元第2课课时安排：二课时学习目标： 1、通过小组合作，借助工具书，拼音等方法，正确认读“枯、徐、荣、宿、篱、疏、未”9个字，会写“未、追、店、枯、徐、烧、荣、菜、宿”8个字。2、朗读课文，背诵课文，读出小草晚期顽强的生命力；想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。3、热爱春天、热爱生活，愿意去观察、发现。学习重点：1认识生字，规范书写生字。正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2朗读课文，背诵课文，读出小草晚期顽强的生命力；想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。学习难点：热爱春天、热爱生活，愿意去观察、发现。学具准备：

2、相关资料，生字卡片。学习过程：一、课前预习1、自由读课文三遍，读的时候，圈出不认识的字，把课文读正确。2、读下面词语三遍： 未来 追到 商店 枯了 徐风 菜花住宿 篱笆 生疏 光荣 烧水3、我会把书上第7页田字格里的生字描红并抄写两遍。4、再把课文读三遍，把课文读正确、读流畅。二、课堂展示1、讨论自己对古诗的感悟，教师适时引导点拨。（1）“离离”的意思是什么? （2）“岁”是什么意思？那“一岁”呢？ （3）出示小草在春、夏、秋、冬四季中的不同画面，想想“枯”和“荣”应该分别是哪一幅图描绘的景象。并说说草什么时候是“枯”？什么时候是“荣”？ （4）“尽”的含义是什么？ （5）把宿新市徐公店编成一个小故事。 （6）诗人住在新市徐公店所见到的景象？ （7）和同学交流自己搜集到的白居易和杨万里的其他诗作或者其他诗人描写春天的古诗。 三、课外延伸，拓展提高1、看拼音写词语。 Wei lai zhui dao dian mian ku le xu feng( ) ( ) ( ) ( ) ( )Shao shui guang rong cai hua zhu su ( ) ( ) ( ) ( )2、我要用喜欢的方式读课文。 3、想：哪一首古诗所描写的是小草有顽强的生命力？哪一首古诗所描写的是诗人住在新市徐公店所见到的景象？ 4、你最喜欢哪一首古诗，为什么？