小学综合实践自主开发教材《有趣的植物》教学设计.doc

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1、小学综合实践自主开发教材有趣的植物教学设计有趣的植物问题与思考含羞草为什么会“害羞”？ 藕里为什么总有小孔？在人类居住的地球上，从热带到寒带，从岛屿到高山，从海洋到沙漠，到处都有植物的踪迹。它们组成了森林，铺成了草地，扮成了盆景，变成了药材它们虽然默默无闻，也有着不同的“脾气”和“性格”，就让我们一起走进植物王国，去探寻它的奥秘吧！植物吃什么？喝什么？它们也要睡觉吗？植物对人类有哪些好处？我 的 问 题1. 2. 3. 方案与设计有关植物的问题真不少。与小组同学一起，选择感兴趣的问题，制定活动方案，进行深入研究，会有更多的收获。“有趣的植物”活动方案研究的问题活动目的活动时间活动方法人员分工活

2、动步骤预期效果植物有哪些不同的特性？植物有哪些种类？植物和人类的关系？通过网络、查阅资料、访问、调查、观察、实验等方式了解植物的相关知识时，要学会选择，把那些在类别、形态、大小、颜色、味道、寿命、作用等方面比较有代表性的植物保留下来。如果文字资料能配上相关的图片，图文并茂，会更好。实践与体验活动1 探索植物王国的奥秘 通过上网查找、图书馆查找、访问、实地考察、请教别人等了解有关植物世界的奥秘。访问园林工人时要有礼貌。观察植物时要爱护它们。我们去观察、了解植物吧。我 的 记 录 表植物名称生长地点颜 色味 道生活习性作 用备 注植物与我们的生活有着密切的联系，人类和动物都离不了植物，如果有一天，

3、地球上没有了植物，你们说，我们人类会怎么样呢?请从人类衣、食、住、行、环境、健康等方面了解植物的作用，在班里举办一场“植物王国庆功会”吧。我 们 的 研 究 报 告组长成员我们小组研究的问题是我们的研究方法有我们的研究成果1. 2. 3. 4. 活动2 植物世界的奇妙现象 植物王国真是个大家族，有的色彩艳丽，有的用途广泛，还有的非常有趣，选择你认为最有趣的的一种植物，对它进行深入的研究，然后介绍给大家吧。我认为最有趣的的植物是： 它有趣在 ： 它之所以会这样是因为： 各种各样的植物不仅装点了我们的生活，也丰富了我们的文化。与植物有关的古诗词和故事有很多，我们快去收集一下吧。活动3 制作校园植物

4、名片 植物名片是我们更好了解校园植物不可缺少的“帮手”。仔细观察右图，看看上面都有哪些项目，想想它怎么做出来的？我们也试着为自己喜欢的校园植物设计制作一张名片吧，看谁做的最漂亮。制作校园名片的步骤（1）确立为哪种校园植物做名片。（2）确立名片的版式：大小适中，外形美观，颜色靓丽。小窍门 如果能把做好的植物名片塑封上，既不怕水又耐用。了用裁刀裁纸，（3）确立名片的内容：写清植物的名称、属性、特征、用途等，署名制作人。（4）美化名片：用彩笔为名片配上文字和图案。（5）给做好的植物名片穿上不同的绳子。（6）确定植物名片悬挂的位置和方向，给校园植物挂上名片。总结与交流在研究植物的过程中，有趣味，有喜悦，有收获。请写下来和同学们一起分享。我 的 收 获 与 体 会我了解到了： 。我学会了： 。我感受到了： 。我还想研究1.为什么春天的时候树叶是绿色的，而秋天却是黄色的呢？2. 睡莲为什么白天不睡觉，晚上却睡觉呢？