小学演讲比赛方案[最新版].doc

《小学演讲比赛方案[最新版].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学演讲比赛方案[最新版].doc（9页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、小学演讲比赛方案小学演讲比赛方案 篇一：小学生演讲比赛活动方案 古楼中心学校“学习雷锋做一个有道德 的人”演讲比赛活动方案 为积极响应上级文件精神，深入开展学雷锋、树新风活动，培养和训练学生的演讲技能，提高普通话水平，结合古楼中心学校年上期工作计划， 教务处及政教处决定于四月二十五日上午（星期五）举行“学习雷锋做一个有道德的人”演讲比赛活动。 一、活动内容、形式 1、演讲主题：“学习雷锋做一个有道德的人”。演讲内容包括学习雷锋，树新风的体会或感想或表扬学雷锋树新风的先进事迹等。 2、演讲形式：单人脱稿演讲。 3、演讲 中、高年级组：3分钟5分钟。 4、演讲地点：学校操场。 5、参加演讲选手名额

2、分配：（16人） 中年级：101班2人，102班2人，99班2人，100班班2人，共8人。 高年级：96班2人，95班2人，97班2人，98班2人，共8人。 二、比赛方法 1、初赛。四月十八日前，请各班班主任或语文老师组织初赛，按名额分配确定参加决赛选手，并向教务处或政教处上报选手的年级、班级、姓名 。 2、决赛。四月二十五日星期五上午在学校操场举行决赛。 三、演讲评分项目及标准 1、内容：35分，指演讲的主题材料、结构等，演讲内容与主题不符此项不记分； 2、表达：35分，其中脱稿1分，口语2分（包括普通话标准、口齿清楚、声音宏量等），态势语1分； 3、风度、仪表15分。 4、综合印象5分。

3、5、会场效果10分。 四、评委人员：中心校领导班子及各部分教师代表。 五、奖项设置 设低、中、高各一等奖1人，二等奖2人，三等奖5人，奖品设置： 一等奖：高级笔记本1本、中性笔1支。 二等奖：中性笔1支、笔记本1本。 三等奖：笔记本1本、中性笔1支。 古楼中心校教务处 古楼中心校政务处 。篇二：小学生演讲比赛实施方案 枣林小学校 学生演讲比赛实施方案 一、指导思想： 为全面贯彻素质教育，进一步培养学生演讲与表达能力，提高我校学生的演讲水平。通过主题活动，引导学生树立正确的理想、信念、人生观、价值观，增强学生的爱国情感，培养学生以爱国主义为核心的民族精神。特举办此次演讲比赛活动。 二、 参赛对象

4、： 枣林小学校一至六年级学生，以“爱祖国，爱家乡，爱学校”为主题通过筛选，每班3名优秀选手参加比赛。 三、参赛要求： 题目自拟，脱稿演讲。演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。演讲时间为3-5分钟。 四、演讲评分规则： （1）评分方法：比赛采取10分制，评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后得分。精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。 （2）评分标准： 演讲内容：（3分）要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。 语言表达：（3分）要求脱稿演讲

5、，声音洪亮，口齿清晰，普 通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。 演讲表情：（2分）表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。 仪表仪态：（2分）仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。演讲时间控制。 五、参赛地点：学校操场 六、评委：贺 波 张正兴 李宗林 吕文先 七、统计：管琼妮 八、奖项设置 本次活动分低、中、高年级组进行评奖。低年级组设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名；中年级组设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名；高年级组设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。获奖选手由学校颁发奖状和奖品。 枣林小学校 二0一二年十一月二十二日篇三：小学演

6、讲比赛活动方案 砖集小学 演讲比赛活动方案 为促进广大少先队员接受民族精神教育的洗礼，传承爱国主义精神，培养和训练演讲技能，提高普通话水平，结合学校期初工作计划，决定十月中、下旬举行“抗日小故事”演讲比赛活动。 一、活动内容、形式 1、演讲主题：“抗日小故事”。演讲内容为抗日战争时期发生的历史故事。 2、演讲形式：单人脱稿演讲。 3、演讲低年级组：2分钟3分钟。 中、高年级组：3分钟5分钟。 4、演讲地点：学校操场。 5、参加演讲选手名额分配：每班2人。 6、课外活动时间在学校操场分年级举行（天气变化另行通知）。 二、时间安排 一年级（10月16日） 六年级（10月17日） 五年级（10月18

7、日） 二年级（10月23日） 三年级（10月25日） 四年级（10月24日） 三、演讲评分项目及标准 1、内容：4分，指演讲的主题材料、结构等，演讲内容与主题不符此项不记分； 2、表达：4分，其中脱稿1分，口语2分（包括普通话标准、口齿清楚、声音宏量等），态势语1分； 3、风度、仪表及其他2分（“其他”是指是否超时，是否卡壳等）。 四、评委人员 1-6年级语文教师 中心校教研室人员 五、奖项设置 一、 二、五年级设一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。 三、 四、六年级设一等奖1人，二等奖1人，三等奖2人。 六、几点要求 1、各班按时进入操场，面向主席台从东到西1、2、3、4年级依次就座。 2、

8、各班自觉维护会场秩序，不喧哗，不吃零食。要认真听讲，不得交头接耳，保持安静。 3、不乱丢垃圾，保持会场环境卫生。 砖集小学演讲比赛活动方案篇四：争做文明小学生演讲比赛活动方案 班沙尔学校五年级 “争做文明小学生”演讲比赛活动方案 文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。学校通过本次演讲活动，对学生进行礼仪教育，提高学生的思想道德和文明礼仪修养，增强学生文明意识，促进学生自觉践行文明礼仪，养成良好的文明礼仪习惯，做一个真正的文明人在家做文明孩子，在校做文明学生，在社会做文明公民。 为了让同学们能锻炼自己的语言表达能力和面向大众的胆量和礼仪，在比赛

9、中学习，在比赛中锻炼，在比赛中提高，展现金山小学学生风采，根据学校安排，我部决定开展以“争做文明小学生”为主题的演讲比赛初赛活动。现将有关事宜安排如下： 一、活动年10月18日 二、参赛对象：五年级各班选派学生 二、比赛地点：广场 三、比赛形式： 1、本次比赛采用限时演讲，时间限为45分钟。 2、除赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。 3、演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿要适合小学生年龄特点。 五、比赛程序： 10月17日，各班利用班会时间围绕“争做文明小学生”的主题筛选出5名选手参加年级赛。 六、活动准备安排： 1、杨生奎老师负责在12月18日上午安排参赛学生抽签。 2、各班

10、班主任、副班主任负责纪律的维护，其他科任老师必须全部到班协助班主任的工作。 3、各班学生在18日下午2点前自带凳子到指定位置就坐。 七、评分办法： 比赛评分采取10分制，具体标准： 比赛分演讲内容、语言表达、精神风貌、时限四部分对演讲选进行评分。满分为10分。评委打分后，去掉一个最高分、去掉一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。 八、具体标准： 1.内容（3分） 内容主题鲜明，思想积极向上，语言自然流畅，联系实际，富有真情实感。 2.语言、技巧（4分） 表达脱稿演讲，声音洪亮，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬，动作恰当，情感丰富。 3.形

11、象（2分） 着装整洁美观，佩戴红领巾，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意，答谢。 4.时间（1分） 限制4-5分钟 九、评 委： 张莲 陈海青 郑顺录 王全武 李玉梅 十、成绩统计： 谢得文 班沙尔学校 年10月15日篇五：小学演讲比赛策划书 朗诵比赛策划书 一、活动目的：朗诵课本上自己最喜欢的一篇文章，使学生对学习语文产生兴趣。 二、活动意义：为了浓厚校园文化艺术氛围，丰富同学们的课余文化生活，展示我校学生的风采，增强同学们的自信心与荣誉感，并让家长知道我们学校虽然活动场地小，但是可以通过其他方式来弥补。 三、活动对象：全校学生 四、活动主题：我最喜欢的一篇文章

12、五、主办：校委会及语文组 协办：各班级班主任 六、活动待定 活动地点：待定 七、赛前准备： 1、 通知语文组的老师，每个班级先选出2名学生参加全校比赛。 2、 全校老师担任评委。 3、 提前确定好教室。 4、 提前布置会场，准备好评委打分的纸笔和计算工具和奖状; 5、作好分工，明确分配任务，责任到人。 6、可以邀请学生家长进行观评。 7、确定好主持人。 八、比赛形式：朗诵 九、参赛要求： 1、参赛者思想端正，参赛作品积极向上并且普通话标准。 2、参赛者具有一定的语音表达能力，感情丰富。 3、所选作品必须来自课本。 4、朗诵时间为5分钟左右。 5、若有配乐请提前和主办方沟通 6、参赛选手到会场后在签到处签到。 十、评选细则： 评委评分细则（百分制，计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分） 1：自我介绍。【20分】 2：吐字清晰，普通话标准。【20分】 3：表现能力强，富有感情。【20分】 4：抑扬顿挫，具有感染力。【20分】 5：具有创意性。【10分】 6：着装整齐，大方得体。【10分】 7：去掉一个最高分，一个最低分平均成绩为各选手最后得分。 十 一、奖项设置： 小学组 一、 二、三等奖各一名。最佳表现奖一名。优秀奖三名。 初中组 一、 二、三等奖各一名。 十 二、比赛程序：