小学数学教研工作计划 精品.doc
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1、小学数学教研工作计划一、指导思想本学期,我处的数学教研工作将以区教研室的工作要点为依据,以提高课堂教学效率为基本点,以新课程改革为契机,进一步更新教师的教学观念,切实提高教师的业务水平,使我处的数学教学质量逐步提升。二、主要工作1加强理论学习,提高教师素质。全处教师要不断加强学习,树立终身学习的观点,使自己的教育理念、教学基本功、教育教学能力等素质有所发展。本学期仍以数学新课程标准(实验稿)和探究式课堂教学策略作为理论学习的重点,形式以集体学习与自主学习相结合,学习内容力求理论与实践相结合。通过学习,让教师较好地把握课标,内化理念,从而促进教师教学行为的改善,并通过定期检查和组织素质教育理论测
2、试,以学促考,保证学习的质量。另外,各校要继续实施“青蓝工程”,做好对青年教师传帮带工作,通过“师徒结对”形式,使青年教师尽快适应课堂教学。同时为教师创设继续教育的条件和机会,积极鼓励教师外出学习和参加相关培训,实现知识的不断更新。2全面规范教学业务,为质量提升打好基础。本学期,将全面规范教学工作常规管理,努力深化课堂教学改革,转变教师教学方式和学生学习方式,为提高教育教学质量打好基础。 (1)合理使用区教学通案。区教学通案为我们的备课减负,同时为我们的教学提供了蓝本。要求教师结合教学实际和班级情况进行二次备课。在二次备课时要按照探究式教学策略,体现“先学后导,当堂达标”的理念;做到“四看”、
3、“四改”。使备课具有实效性,更好的服务于自己的教学。(2)强化教学常规督查。本学期,为进一步规范学校和教师的教学,将进一步加大检查力度。首先,各校要落实好教学业务单周自查、双周学校检查的制度;同时教研室将进行教学业务月检查,实行检查及时反馈制,确保学校和教师教育教学工作有条不紊地进行。3主攻课堂教学,向四十分钟要质量。课堂教学是完成教学任务的主阵地。要想逐步提高教学质量,就必须落实到教师的课堂教学中。在课堂上,严格按照新策略的思路和要求,体现尝试、探究的思想,力争抱着作业本进出课堂,要想方设法提高课堂效率,向四十分钟要质量,逐步克服课堂中费时、低效的现象。(1)深入村小听课。为了了解全处教师课
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