小学开展廉洁文化进校园活动工作总结.doc

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1、小学开展廉洁文化进校园活动工作总结小学开展廉洁文化进校园活动工作总结小学开展廉洁文化进校园活动工作总结:2010-12-7 20:17:06待添加的隐藏文字内容3小学开展廉洁文化进校园活动工作总结2010年12月4日为贯彻落实中共中央颁布的建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要文件精神，根据*市深化廉洁文化“六进”活动实施方案、*市廉洁文化进校园活动实施方案的要求和工作部署，本年度，我校把“廉洁文化进校园”作为学校工作的一个重要内容，紧紧围绕学校的中心工作，列入学校教育教学工作的重要内容，营造了“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的社会风尚和文化氛围，促进了和谐校园建设，收到了良好的教

2、育效果。现将活动开展情况汇报如下：一、加强组织领导，确保“廉洁文化进校园”活动取得实效。为确保活动开展的深入扎实，收到实效，为加强组织领导，我校成立了以陈理校长为组长的“廉政文化进校园”活动领导小组，以学校办公室颜金怀主任为组长的工作组，认真制定“*市第三实验小学廉洁文化进校园活动实施方案”。活动中，学校领导、党员教师以身作则，带头做“廉洁文化进校园”教育活动的组织者和实践者，全校广大党员、教职工和学生都积极地参加到此项活动中来，为全面深入开展“廉洁文化进校园”活动提供了可靠的保障。二、加强廉洁宣传，争当廉洁文化“*北大门”示范窗口。学校地处享有“城市门户、海西明珠”美誉的池店镇桥南片区改造区

3、域，是该本片区教育配套项目，也是*市2009年秋季新开办的市直小学。学校在开展“廉洁文化进校园”活动时，立足基本校情，充分考虑所处地理位置和片区城市建设进程等因素，因地制宜制定符合本校特点的活动方案，加强宣传氛围建设，争当“廉洁文化进校园”活动 “*北大门”示范窗口。1、开展“廉洁家校”活动促进片区城市化进程。*市委、市政府高瞻远瞩将2010年作为我市“城市建设年”，而我校地处泉州南大门、*市大门桥南片区，该区域正是*市城市建设关键点之一。我校立足学校基本校情，深入开展廉洁文化进家庭、进社区等活动，构建了学校、家庭、社会三位一体的廉洁宣传网络，开展系列“廉洁家校”活动促进桥南片区城市化进程，提

4、高改造区域被拆迁户的市民素质和家庭素质养成。把廉洁文化进校园活动向社区、家庭落实晨检和学生因病缺课报告制度；加强学校食堂卫生食品管理，办好学校食堂卫生许可证，建立预警和报告制度，预防群体传染病及食物中毒的发生。（3）加强廉洁艺术教育，开辟“学生快乐艺术文化天地”。学校认真贯彻学校艺术教育工作规程，结合廉洁文化进校园活动方案努力使艺术类课程教学、校内外艺术教育活动、校园文化艺术环境建设等都能在原有基础上有所提高。我们举办“激情三小 快乐成长”为主题的首届校园文化艺术节活动。开展美术、书法、手抄报作品征集活动，举行“敬廉崇洁诚实守信”讲故事、演讲比赛，进行低年级“跳棋”、中年级“象棋”、高年级“围

5、棋”比赛。结合首届校园文化艺术节，实行全校性的“课前一首歌”、“课前一首诗”活动，让学生充分利用课前三分钟、课间时间，让全班学生“快乐唱一唱”、“快乐读一读”；开展廉洁文化经典育读活动；推行阅读廉洁故事书籍活动；推出“每月电影节”，以低年级（一二年级）、中高年级（三四五六年级）为单位，组织学生每月一次在学校多媒体教室观看“经典红色电影”，让学生在轻松的气氛中享受电影带来的快乐和启发。我校新组建的舞蹈队排练的舞蹈古厝童韵参加*市第28届少儿文娱汇演，受到教育局领导的表扬，该舞蹈队还参加七彩阳光全国青少年电视展示，获得（泉州赛区）特等奖，还受邀参加“中国泉州第二届雪花啤酒文化节开幕式”表演，受到好

6、评。六一节，我们开展了“快乐游戏大比拼”游园活动及“亲子互动、快乐无限”亲子活动，在活动中融入廉洁内涵，增进了学校老师、家长及孩子之间的感情，增强了家校间的了解与信任，既教育了学生又教育了家长。（4）加强班级廉洁文化建设。以班队为单位，切实做好班级管理和班级廉洁文化建设。进一步结合泉州市班级文明建设十个一标准（一面国旗、一句誓言（或激励语）、一张学生行为规范（或班级公约）、一黑板报、一墙报（学习园地）、一份报纸、一幅图、一图书角、一卫生环保角、一盆花、一个时钟，每天一小时体育、娱乐活动，每周一次班队活动），继续加强和完善班级廉洁文化建设，积极开展“温馨教室、文化教室”为主题的班级特色文化建设活

7、动，建立健全班级文化建设，以促进良好班风的形成。每个中队结合学校大队工作的“月主题活动”精神，每个月以相应活动主题出版班级黑板报，并开展相应班队宣传活动，全面落实月主题活动，使班级廉洁、德育主题活动常规化、主题化、全程化。 （5）建设“润物无声”的廉洁校园文化景观。结合“廉洁文化进校园”活动，在学校周边、校园、班级等地方建立廉洁文化小景观带，科学布局，既扩大了廉洁教育的覆盖面，收到了较好的宣传教育效果。如在教学楼前设置名人雕像群、在搬治体育馆内设置桥南片区区域爱国侨亲林寿良、张搬治雕像和简介，在学校入口设置流水假山池，在班级走廊设置学生优秀廉洁书法、绘画作品展示等，既让师生们欣赏到了美丽的校园

8、文化风景，且品味到了独特的廉洁文化，真正让廉洁教育入目入耳、入脑入心，寓教于景，起到“润物细无声”的好效果。三、积极探索廉洁载体，有效开展“廉洁文化进校园”活动。开展“廉政文化进校园”活动必须找到特定的载体，利用丰富多样的方式，进行积极有效的探索，才能取得良好的效果。 1、深入开展廉洁党建活动，建设廉洁高效的学校领导班子。从全局着眼，营造良好的敬廉崇廉氛围，发挥共产党员先锋模范作用，将党员创先争优活动引向纵深，目前，我校党员老师“一岗、三带头”活动在全校已形成良好的氛围。学校党支部狠抓党员思想教育，把廉政教育同保持科学发展观教育、创先争优活动结合起来，组织党员学习有关廉政建设方面的文件、讲话等

9、，开展以“以率先垂范、廉洁从政”为主题的廉洁文化进校园教育活动，提高党员干部的尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众监督，从教为民、勤政廉洁，成为师生的楷模，办人民满意的教育。 2、实行校务公开制度。 学校领导善于听取不同意见和建议，做到办事公开，坚决杜绝暗箱操作；教师评先、评优、评定职称，实行量化考核、民主评议，不搞一言堂；学校财务、党务、政务虚心接受教职工监督；充分利用教代会这一民主管理的重要形式进行公开；坚持每年召开两次教代会，凡学校的重大决策、办学目标、发展规划、改革措施、管理制度、学期计划、工程建设、绩效工资等事关教职工和学生切身利益的重大问题，都必须经教代会审议通过；每次教

10、代会召开前必广泛征集提案，发动广大教职工敞开思想，建言献策；学校工会对提案进行了分析归纳，提交有关部门给予解答，合理化建议马上予以采纳，暂不能办理的也作了解释说明。学校中层及以上干部每年作述职述廉报告，接受教职工民主评议；开设校长校务公开意见箱，对规范学校管理起到了积极的效果。 3、关注学生、教师的困难，全力构建和谐校园。 学生困难包括经济困难和学习困难，为扶持贫困生完成学业，学校按政策减免相关费用，进行核实、公示确定。 学校确立相对应的帮扶关系，一名党员帮扶一名学困生，让教师不仅关注学生的成绩，更关注他们思想，关注他们的困惑，关注他们生活中的点点滴滴， “一帮一”活动效果良好。4、挖掘课程资

11、源，积极开展思想道德教育。 根据优化整合原则以及内因学习原则，在进行专门的思想道德教育外，我们还充分挖掘了现有的课程资源，通过利用一切可利用的时间，利用一切可利用的课程对学生进行廉政文化教育。在语文、历史、思想政治等学科的教材中，都蕴涵着丰富的“廉政文化”教育内容。充分运用现有材料，挖掘文本中的教育资源，在学科教学过程中凸现、补充、强化有关教育点，落实“廉洁文化”教育，这是进行“廉政文化”教育的有效途径。因此，在廉洁文化教育中，我们提倡各学科教师的积极参与，通过学科统整，使各科教学成为敬廉崇洁教育的主阵地。四、结合师德建设和德育工作，开展廉洁文化活动。 、加强师德师风建设。在全体教职员工中结合

12、师德师风建设，开展以“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过教育活动促进全体教师依法执教、廉洁从教、敬业爱岗、服务学生、家长，为人师表，做一名人民满意的教师。学校举行了师德专题讲座，廉洁从教、甘于清贫、无私奉献、教书育人成为全体教师之共同追求。 我们深入贯彻落实中华人民共和国教师法，以规范教师从教行为为重点，以提高教师队伍素质为目标，引导教师践行师德规范，自觉提高师德修养和教育教学能力。我们认真落实省教育厅关于印发福建省中小学教师职业道德考核办法，试行的通知，结合本校实际，制定教师职业道德考核办法实施细则(试行)，细化考核内容和标准，规范考核工作程序，完善奖惩机制，并将师德考核与绩效考核有机衔接。将教师职业道德考核结果作为教师资格认定、职务评审、岗位聘任、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据。同时制定了教师学年考核量化标准（试行），对教师在思想道德、业务等方面进行全面评价。我们还修订了教职工绩效考核工作实施方案、绩效考核工资分配计算方案、（试行），准备进一步征求教师的意见后实施。我们将师德建设和党风廉政建设有机结合，在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动，通过学习霍懋征、韦列萍的先进事迹，签定廉洁从教师德责任状，举办师德、班主任演讲师（栾霞老师代表*市参加泉州市“生命与责任”班主任师德演讲比赛；王恭礼老