小学上半数学教研工作总结.doc

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1、小学上半年数学教研工作总结 这半年，在区教研室和学校领导的关心、支持和帮助下，在全校教师的共同努力下，我校的数学教研工作得以顺利开展并取得了一些成绩。下面把这半年来的数学教研工作总结如下：一、加强师资培训，不断提高师能教师的专业素质是教育教学质量提高的根本保障。针对我校数学教师队伍的现状，首先注重了对数学教师队伍的培训。通过各种形式加强教师培训，不断提高每位数学教师的专业技术水平。具体做法是：1深入开展理论学习活动。开学初，教研室就对教师的理论学习作了明确的规定。要求教师利用课余时间学习先进的教学理念和教育理论，捕捉新的教改信息，不断充实自己，不断提高自己，学期末字数应达到5000字以上。2进

2、行教材、教法测试。为了了解教师对教材、教法的掌握情况，3月份我校组织开展了新课标、教材、教法测试。通过考试实现“以考促学”，调动教师的学习积极性。从测试情况来看，大部分教师们对教材、教法掌握得较好，同时也有个别教师对教材、教法把握情况不理想，需要进一步加强学习。3对新上岗教师的培训。近两年，我校新上岗教师逐渐增多。针对新分配、新上岗的教师热情高、经验少的实际，我校实施了“青蓝工程”，让部分学科骨干教师对新教师进行一对一个结对帮扶，指导新教师的工作、学习情况；同时，教研室深入他们的课堂，加强指导听课，并实行跟踪听课，对他们在课堂教学、教学业务等方面进行指导，让他们尽快熟悉教学业务。二、主攻课堂教

3、学，向四十分钟要质量。课堂教学是完成教学任务的主阵地。要想逐步提高教学质量，就必须落实到教师的课堂教学中。首先，要求教师必须树立正确的课堂教学观、发展观。其次，在课堂教学中，教师要创设有趣、真实的生活情境，引导学生动手实践、自主探索、合作交流，真正体现学生是学习的主人，教师是教学中的组织者、引导者和合作者。最后，要提高课堂效率，向四十分钟要质量，逐步克服数学课堂中费时、低效的现象。在本学期主要从以下几方面加以落实：1把好备课观。本学期，继续使用区教研室下发的教学通案，教师们根据自己的教学风格和班级的实际情况在二次备课区进行加减备课，这样既把教师从繁重的备课中解脱出来，又使一些优秀的备课资源得到

4、了共享。同时教研室每月坚持深入各教研组进行业务检查，给每一位教师及时反馈业务情况，督促部分教师进行业务整改。2深入开展“课堂活动月”活动。4月份是“课堂活动月”，为此，我校认真制定了活动实施方案，在教研组开展了系列课活动。通过刘校长的“下水课”，为本次活动开好局、起好步起到了不可替代的模范带头作用；通过骨干教师的示范课，让教师们特别是青年教师领悟到教学中的方法；通过每人一节常态课活动，教师们互相听评课、研讨，取长补短，共同提高。同时，教研组通过互动研讨，互相指出了课堂教学中的优点、不足和今后努力的方向，同时对少数课堂教学不过硬的教师建立跟踪辅导档案，实行跟踪听课。三、开展教研活动，提高教研水平

5、。在开学初制定了数学学科工作计划，并按计划定期开展教研活动。在活动中，努力使教师成为教研活动的主体，引导教师全员参与，力求每一位教师都有所收获。同时把活动内容和教学实际紧密结合起来，着眼当前的教学实际，开展了以下活动：1开展集体备课。开学伊始，根据区培训的精神，我校在各年级开展了通案研讨活动。教师先自主研究教材和通案，在此基础上，老师们互动研讨，对通案结合自己的教学实际进行二次修改。通过这样的集体备课活动，同年级的教师面对面互动研讨，交流教学中的问题，实效性较强。2召开复习研讨会。为了进一步提高复习质量，6月初举行了复习研讨会。首先通过复习公开课，让老师们借鉴一下如何上好复习课；其次，老师们交

6、流了自己在复习中的体会和困惑；最后，针对老师们提出的问题，指出了在复习中应注意的问题。四、重点抓好质量，做好质量监控。教学质量是教学工作的生命线。教学质量要提高，必须做好课时清、阶段清。本学期主要通过自测、抽测、竞赛等形式，做好对平时教学质量的监控。1进行期中阶段调研。抽测后任课教师写出试卷分析，及时总结、反馈找出不足，提出补教补学策略；教研员把同年级的成绩作对比，找出差距，做好全处的质量分析。2进行计算能力测试。针对我校数学的现状，要想逐步提高成绩，必须从计算抓起。为此，在4月份进行了计算能力测试，让教师摸清学生的计算底子，在平时教学中夯实基础。通过测试，发现总体情况不容乐观，部分教师对计算

7、教学不重视，一些学生的计算能力较低。五、工作中取得的成绩：1教师的工作积极性有所提高，多数教师的教学成绩逐步上升，各项教研活动、会议出勤情况有所改善。2在区教研室组织的各项论文评比活动中，有多篇在区级获一、二等奖。六、工作中存在的问题：1我校的一些教师在工作中责任心不强，教学观念比较落后，不加强学习，课堂上存在“满堂灌”的现象。2取得的科研成果较少，多数教师的科研意识不强。3一些教研活动虽然开展，但部分教师不能主动参与到研讨中，造成教研活动的开展不到位，效果不理想。七、下一步工作打算：1加强理论学习，不断提高我校数学教师教育教学水平。2进一步加强数学教研组的工作，发挥教研组的研究作用。3通过多种方法使我校更多的数学教师参与课题实验研究，以科研带教研，使我们的教师逐步由经验型向科研型转变。4通过多种方式，逐步提高我校的教学质量。5开展丰富的学科竞赛，促进学生的全面发展。