小学“文明礼仪伴我行”主题教育活动总结3.doc

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1、共享文明之果XXX学年“文明礼仪伴我行”主题教育活动总结文明是一个幸福的微笑，是一次温暖的搀扶，是一句礼貌的问候；文明是人们举手投足凝结成的美丽，是人们共创、共建、共享的幸福之果。为深入推进全国文明城市创建工作，加强小学生公民教育，提升德育工作针对性、主动性和长效性，江干区教育局于2011学年组织开展了“文明礼仪伴我行”（公共空间意识）主题教育活动。采三大队部根据教育局相关要求，积极开展一系列的活动，现将本年度的工作总结如下：一、红苹果常规工作中“抓”文明少先队常规工作是学校德育最基础的工作。它以其规范性、基础性、普及性等特点，在少先队整体工作中处于非常重要的位置。采三的文明礼仪教育就是从常规

2、工作开始抓起，利用少先队的各大阵地进行教育；利用各类仪式进行教育等等，以提高学生的文明素养。1常规评比推陈出新采三的常规评比方式一直推陈出新，07、08年用七色花；09、10年用道德币；11年开始用的是文明星。分别由金星、粉星、蓝星（蓝巨星）和绿星（绿豆沙）组成。粉星是由班主任负责对文明行为表现出色的学生进行颁发；蓝星是由各任课教师负责颁发；金星是由大队部负责颁发。十枚蓝星或者粉星可以到大部队换取一枚金星。文明星的使用也很好地结合了雏鹰争章活动，当得到一定数量的金星以后就有资格到中队、大队或者任课老师处考取相应的雏鹰奖章。这种评价内容基本相同但外显形式不断变化的评比方式符合少年儿童形象化思维的

3、特点,能够不断地激发孩子们力争上游的兴趣，是提高学生文明素养的一项非常好的举措。2仪式教育持之以恒仪式让我们摆脱了日常生活的平庸琐碎，让我们崇高庄严。但是仪式除了有一定的程式外，更重要的是要有心的介入，要传递一种价值观念和情感。小学生以形象思维为主，这就要求我们不能为仪式而仪式，要能把少先队仪式教育的内容巧妙地与丰富多彩的活动相结合，在活动的设计上还要体现新意、体现深度、符合学生的年龄特点。基于这样的认识，采三的仪式教育形成了一个系列：入队仪式上感受少先队员的荣耀、升旗仪式上激发中国人的自豪感、颁奖仪式隆重而有激励性、每月一次的队日活动强化队员的角色意识、庄严的队干部就任仪式让队员明白荣誉和责

4、任并存、隆重的毕业典礼让孩子们学会珍惜学会感恩。3阵地建设提升素养根据采三校园面积小，空间不足的特点，我们创造性地将党、工、团、队活动室进行有机整合，四室合一的格局，使得采三的队室更加凸显出了对少先队组织教育和思想教育的重要作用；每周一期的红领巾广播是提升文明素养和公共空间意识的有力阵地，同学们介绍发生在自己身边的点滴文明之举，起到了很好的示范作用；每月一期的的黑板报是传播文明的展示台；各年段的家长学校以年级组为单位自主开展，将文明和公共空间意识延伸到了家庭，扩展到了社会；采三的特色工作“第三教育空间”不断完善，辐射不断扩大，更是提升教师、学生和家长素质的有效途径；大队部每月推选的“四好五美少

5、年”将文明和公共空间意识提高到了一定的高度，成为学校大队部的一项重要工作之一，同样起到了有效的促进作用。二、金苹果主题活动中“现”文明2011学年，就“文明礼仪伴我行”（公共空间意识）这一主题开展了丰富多彩的系列活动，在这些主题活动中处处体现了采三队员的文明素养在不断地提升。1.公共空间意识教育2012年3月31日，采三举行了以“轻静净”为主题的公共空间意识教育启动仪式。大队部倡议全校队员应该努力做到熟练使用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等文明礼貌用语，仪容仪表整洁得体；自觉保持环境卫生干净整洁，不乱扔杂物，不随地吐痰，不攀折、损坏花草树木，不乱刻乱画；在图书馆、纪念馆、博物馆、展览

6、馆、影剧院等公共场所，不大声喧哗，无污言秽语、嬉戏打闹；不乱穿马路、乱闯红灯，乘坐公共交通工具能排队候车，依次上下车，主动为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座；友善对待外来人员，能热情为陌生人指路等。同时号召全体队员“从不大声喧哗”开始做起，增强学生公共空间意识，为巩固全国文明城市创建工作成果，进一步提升全区中小学生整体文明水准，作出应有的贡献。2.社会实践活动一学年来，采三按照“就近就便、有序组织”的原则，结合“四假两游”积极开展各类社会实践活动，从类型看可以分为这样几类：走进社区，倡导服务，提高文明素养4月27日上午，为积极响应第二十四个爱国卫生月活动，钱杭社区联合采三107班的孩子们进行

7、卫生清洁大行动和垃圾分类的宣传活动。队员们来到城市阳台分别对江边护栏、玻璃墙面、阳台地面等进行了擦拭。本次活动，培养了队员们从我做起，讲究公共卫生，从自身做好认识了解垃圾分类的文明素养。4月30日，304中队的七彩假日小队的队员们扛着队旗，来到中心花园，开展植树活动。队员们从自己做起，爱护绿化，保护环境，多植树造林，让地球变得美丽，让地球成为美好的家园。5月1日，401中队健康假日小队的队员们拎着水桶，拿着抹布，为采荷东区的橱窗、广告牌以及运动器材，进行了一次彻底的“洗澡”；他们还去了“星光老年之家”，擦拭广告牌上的灰尘、打扫老人们的房间、擦洗老人的桌椅等，凡是大家抹布所到之处，灰尘全部擦光光

8、。为星光老年之家留下了焕然一新的面貌。走向社会，争当志愿者，奉献自己的爱心5月1日10:0015:00，采三404中队在采荷东区小公园内开展了“爱在衣加一”活动，为湘西自治州深山里的孩子们募捐生活用品。本次活动承载着队员们的天真童心和拳拳爱心，给山区的孩子们带去温暖、希望和信心！队员们在五一节这个特殊的节日里开展这样有意义的活动是对“劳动最光荣”这句话最好的诠释。走读家乡，做好小记者，传播家乡的文化2012年寒假，大队部根据教育局的相关要求，认真组织全校队员以“假日小队”的形式开展了一系列的寻访活动。寻访的内容丰富多彩：有寻访家乡的名胜古迹，如南湖革命纪念馆、杭州茶叶博物馆、中华恐龙园、丝绸博

9、物馆、李叔同弘一法师纪念馆、北京故宫、夏衍故居、南宋官窑、清河坊、岳庙、灵隐寺、严州府、南明洞天、拱宸桥、中国刀剪剑博物馆、中国伞业博物馆等；有寻访家乡特色的民众习俗，如东阳板凳龙灯、东括郑氏宗祠、龙坞镇外桐坞村节日习俗、福建泉州春节习俗、丁桥民俗文化、浙江省风俗博物馆等；有寻访优秀企事业单位文化，如笕桥战斗机机场、炮兵连驻杭部队、胡庆余堂、于谦故居、杭州城市规划展览馆、哇哈哈集团有限公司、空军28师83团等；有寻访家乡文化创意产业，如杭州天启广告公司、丝联166创意园、富阳造纸厂等；有寻访名人轶事，如胡雪岩、茅以升、鲁迅、白居易、岳飞、李叔同、夏衍、郑成功等；有寻访家乡的特产，如杭州倒笃菜、

10、淳安山核桃、绍兴奶油小攀、茴香豆、臭豆腐等。队员们在寻访过程中不仅增长了许多见识，提升的文明素养，而且对家乡的文化进行了大力地宣传，303中队的七巧板假日小队、501中队的糖果小队、304中队的七彩假日小队等小队还接受了浙江在线、浙江教育报、明珠新闻等媒体的采访，活动过程在电视和报纸上进行报道，弘扬了家乡的文化，积极推进家乡文化的大发展、大繁荣。3.专题教育活动与作家面对面，文明在于懂得倾听5月10日下午，杭州市青少年活动中心三楼阳光大厅里热火朝天，采荷第三小学教育集团全体师生集中一起，与董宏猷老师面对面，听董老师讲书的故事以及写作的秘诀，这是我校首届语文节丰富多彩的活动之一。董宏猷老师用口琴

11、吹起来茉莉花这首曲子，让学生想象；学生纷纷发言：琴声让他们想起了西湖电瓶车、湖岸上的桃花开放、柳树在湖边吹拂、拥抱春天；想起了空气清新，想起了童年的时候孩子们超常规的想象让现场欢腾。.懂得倾听才能思考，有了思考才能进步。文明在于懂得倾听。走进牙洁士，文明在于知道感谢5月11日下午，202中队迎来了邵逸夫医院牙科诊室五位美丽的天使牙洁士，其中一位还是来自美国的外国医生。全班小朋友为了表示对外国客人和牙洁士们的欢迎，特别准备了一首假如感到幸福就拍拍手，用歌声向客人们传达谢意。此外，小朋友们还精心制作了礼物，分别是由小朋友亲自动手完成的国画、油画、毛笔字、环保袋和凤梨花等。牙洁士们纷纷为小朋友们的举

12、动所感动，愿意常来采三做牙齿保健讲课。知道感谢，学会感恩，这不是提高文明素养的有效方法吗？进行颁奖仪式，文明在于送上掌声5月14日上午升旗仪式后，我校举行了隆重的颁奖仪式。每当获奖者上台领奖时，全校同学都送上了雷鸣般的掌声，不管获奖者来自哪个中队，大家都为他们感到光荣、感到骄傲。因为这些奖项分别来自省、市、区各级部门，获奖者不仅给自己赢得了荣誉，也给采三增添了光彩。为他人送上雷鸣般的掌声其实就是一种文明素养的很好体现。三、青苹果文明礼仪竞赛“促”文明2011学年，在江干区少工委的组织下，开展了许多“文明礼仪伴我行”（公共空间意识）主题竞赛活动，有文明礼仪四格漫画比赛、文明童谣创作比赛、文明礼仪

13、对对碰比赛、文明美德伴我成长活动、禁毒漫画比赛、我眼中的现代化中心区书画大赛等等，还有市级的各类竞赛，有交通文明飞行棋比赛、生态文明书法竞赛、节约资源保护土地书画大赛等。采三大队部积极号召全体队员认真参加各项竞赛，并且取得了可喜的成绩：竞赛名称一等奖二等奖三等奖区文明礼仪四格漫画比赛3名2名1名区文明童谣创作比赛1名2名2名区文明礼仪对对碰比赛1名1名区禁毒漫画比赛1名1名1名市节约资源保护土地书画大赛2名1名（优胜奖7人）市交通文明飞行棋比赛杭州市第二名通过一系列的文明礼仪竞赛活动，提升了采三队员的文明素养，促进了队员们的文明意识。2011学年，采三的“文明礼仪伴我行”（公共空间意识）主题教育活动可谓硕果累累，文明之果茁壮成长，文明之花处处开放。“文明礼仪伴我行”（公共空间意识）主题教育活动的开展改变了校园的氛围和队员的面貌，杭州采荷第三小学教育集团的少先队员们不仅把文明礼仪体现在口号上更是成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。用他们的小手拉起了社会的大手，共同创造江干、乃至杭州的文明礼仪新风尚。