实验小学工作作风调研报告.doc

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1、市实验小学教师工作作风调研报告为了深入学习宣传贯彻党的十八大精神，认真扎实开展“解放思想、改进方法、转变作风”活动，全面贯彻党的教育方针。为了实现“六个一、冲十强”的奋斗目标，狠抓教育质量不放松，积极实施素质教育，坚定不移解放思想、改进方法、转变作风，锻造党性最好、工作最好、作风最正的教师队伍和干部队伍，努力办好人民满意的教育。工作作风又是一个学校改革和发展的原动力之一，是学校办学实力和办学水平的重要标志，是学校办学质量和效益的竞争力所在。学校发展以教师为本，教师素质以工作作风为先。工作作风决定着一个学校的学风和校风，决定着学校的精神风貌和人文风格。我校在近期广泛深入地开展了工作作风建设专项调

2、研工作，并开展了一系列的学习、宣传、教育活动，收到了较好的效果。现将调研情况做以如下汇报： 一、认识深刻 组织到位 学校领导高度重视工作作风专项调研工作，成立了调研工作领导小组，建立了由严照富任组长，张静、应俊丽、李汶涛任副组长，学校其他中层干部为成员的工作作风调研工作小组。先后多次专题开会研究工作作风调研工作的各项任务,落实责任制。同时，为了统一全校教师的思想认识，一方面，学校召开了全校教师动员大会，传达和组织学习“解放思想、改进方法、转变作风”的各类文件，使全体教师都充分认识到开展工作作风建设的重要意义，大大提高了广大教师参与调研活动的积极性。另一方面，广泛宣传教育，积极争取师生、群众和社

3、会的支持与拥护，营造着良好的调研氛围。 二、调研活动 形式多样 为掌握第一手材料，摸清我校教职工工作作风现状，学校开展了各种形式的调研活动。 1、开展学校管理人员、教师、家长、学生的问卷调查，广泛听取各方意见，对工作作风风现状进行了全面的了解掌握。 2、针对工作作风建设，在教师中开展自查自纠活动。要求教师根据各自的工作岗位对自身的工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱补课、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。3、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。4、召开党员大会，会上要求全体

4、党员积极参与到工作作风建设中去，大力配合学校开展工作作风建设工作，把工作作风建设和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用。5、学校将职工的工作作风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了工作作风建设的各项措施落到实处。学校对职工工作作风情况组织学生问卷调查，以学生满意作为评先、评优的首要依据。 三、查摆问题 加强整改 经过调研，我们分析总结出以下几方面的问题，并有针对性地提出了解决问题的具体措施： （一）主要存在的问题 首先，我们必须认识到 ,市场经济是一只“看不见的手”,它在给工作作风建设提供正面促进作用的同时 ,也对工作作风建设产生

5、种种负面影响 ,以致工作作风建设方面存在着一些不容忽视的问题: 1、是缺乏与时俱进、开拓创新的思想和精神 ,不能用更为深远的眼光看问题 ,安于现状 ,不思进取 ,危机意识不够 ,竞争意识不强，有“懒散”现象。 2、是理论学习风气不浓 ,缺乏政治敏锐性和责任意识 ,有的教师思想政治观点淡薄 ,理想信念模糊 。 3、绝大多数教师热爱教师职业，认为教师职业很神圣，工作相对稳定，并且表示喜欢学校的环境。但也有一部分教师认为教师工作单调、重复，现在的学生很难教，教育工作很辛苦，出现了职业倦怠的现象。 4、在对学生的调查中我们了解到，学生渴望得到家长和老师的更多理解，希望学校能多开展一些能与家长、老师一起

6、参与的活动。 （二）采取的主要措施 一直以来，我校对师德师风建设工作都是高度的重视，在以往的工作中，我们也确实是在实实在在的做这项工作，先后组织教师认真学习了中小学教师职业道德规范等，有计划、有步骤地开展着师德师风教育活动。学校出台师德管理的具体做法，并定期与教师签订“师德师风承诺书”，还将全校教师分组，由校级领导和中层领导具体包保，落实到位，彻底清查办班补课、代管、体罚、变相体罚、勒索家长等师德问题，对于存在问题的教师，一经查实，严惩不贷。同时，学校积极选树师德师风先进典型，先后开展了“树师风、立师德、强师能”、“塑高尚师德，展教师风采”、“争做文明教师”等师德创优系列活动，家长、学生共同参

7、与评比“学生最喜欢的老师”等活动，使师德规范深入每位教师心中，成为每一个教师的自觉行为。 在广大党员中开展党风廉政建设活动，增强党员的责任感和使命感，以良好的党风促进校风、教风、学风建设。在全体党员中开展了“我为党旗增辉，争当师德楷模”大讨论活动，组织教师观看了优秀共产党员事迹影片，并学习了四川地震中涌现的四位英雄教师事迹材料等活动，增强了党员的责任意识，要求每名党员在言教、身教上下功夫，充分发挥党员的模范带头作用。学校还先后聘请了川大附小校长老师专家到校讲座，让广大教师近距离地聆听专家教诲，与名家对话、交流。同时还为教师创造一切外出培训、进修的机会，提高了我校教师的育人水平。通过开展工作作风

8、建设系列活动，切实提高了我校教师的思想道德素质，增强了文明执教的观念，使我校的教师队伍已初步成为一支“作风好、业务精、能力强”的高素质的教师队伍，为我校文明单位创建工作打下坚实的基础。 借着此次解放思想、改进方法、转变作风”活动的东风，根据此次调研结果，我校对工作作风建设工作进行了进一步的调查与总结，对还没有解决和又新出现的问题进行了深入的剖析与研究，并针对这些主要问题，在行动上积极采取措施，切实进行整改提高，以确保学校健康持续发展。我们认真分析原因，提出以下整改意见： 1、建立“调控工作作风问题制度” 、学习有专人负责，有计划的安排学习时间和内容。每次学习认真严格考勤，对不按时参加违反纪律者

9、，按平时考勤的两倍扣罚。 、学校规定学习内容为：中国特色社会主义理论，党的十八大、省第十次党代会、资阳市第三次党代会、市第十四届党代会第一次会议及市委十四届四次全会精神。要求每位教师学后认真写好笔记和心得体会。学期末将组织班子，详细检查，其结果纪录考核，对与学校要求不符者，取消本学期一切评优资格。 、凡在“解放思想、改进方法、转变作风”活动中表现积极，学习认真落实有成效，进步快者，学校在全校教职工大会上给予表扬，同时号召全校教职工向他学习，并作为今后和本学期评优的重要条件。 2、把“解放思想、改进方法、转变作风”活动情况纳入到教师日常评定、考核体系 进一步细化我校工作作风的奖惩措施，学校在考核

10、教师的工作时，把工作作风情况放在重要的位置来评价，年度考核绩效的发放，都要把教师的工作作风表现放在首位，纳入教师日常评定和考核体系中，通过学校行政会议和教代会进行落实。激励和督促教师重视和加强工作作风建设，推动和确保行风建设的顺利进行，并为其年终考核奖惩、职称晋升、聘任等提供依据。 3、组织教师开展“自我反思活动” 全体教师反思日常教育教学工作，查摆工作中存在的问题，认真制定符合自身实际的改进措施。 4、大力宣传模范典型，热情帮助不足教师 学校大力宣传工作作风先进事迹，在教师队伍中大力弘扬正气，热情帮助存在不足的教师改进缺点，坚决纠正各种不利于教育发展、不利于学生成长的不良思想和行为。加强学校行风建设的工作，是一项长期艰难的工作，我们将借此“解放思想、改进方法、转变作风”活动契机继续矢志努力，给学生家长、给社会、给上级领导交出满意的答卷。 市实验小学 2013年2月26日