培优班小学一级数学第一单元精品教案.doc
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1、学生姓名:正轩 辅导形式:一对一 老师:陈波 学校年级:小一【课前了解】学生的学习情况以及学习兴趣,和老师的相处情况。【梳理知识】位置教学目标:1.掌握日常生活中的位置的表示方法,理解上下前后的概念。2.会在时间生活中应用前,后,左,右的表示方法来表示事物的方位。教学重点、难点:会应用前,后,上,下,左右来表示方位。教学过程一 归纳纲总,全面梳理1.位置:所在或所占的地方,有上下、前后、左右之分。 2.上:位置方位名词,例如:汽车在马路的上面。3.下:位置方位名词,例如:船在桥的下面。 4.前:位置方位名词。例如:张三在李四的前排,那么可以说张三在李四的前面。5.后:位置方位名词。例如:李四在
2、张三的后排,那么可以说李四在张三的后面6.排位:一个事物在一列事物某一个方向上的第几位。例如:小明在一排五个人中从左数的的第五位二实战演练,增加记忆1.【测试定位】、(1) 小鸟在小狗的( )面。(2)小狗在小老鼠的( )面。(2) (3)小老鼠在小狗的( )面。(1)小狗跑在最( )面,小象跑在最( )面。(2)小象跑在小牛的( )面,小狗跑在小兔的( )面。(3)小兔跑第( ),它的后面还有( )个,前面还有( )个。 4、(1下楼的小朋友是靠( )边走,上楼的小朋友是靠( )边走. ( 2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠( )边走.指一指路:先在图中画 指路,再填空。火车站 有两种走法
3、: (1)可以先往( )走,再往( )走,就到了火车站。 (2)还可以先往( )走,再往( )走,再往( )走,就到了火车站。(2) 上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第( )位,从右数起小象是第( )位。(3) 小鹿的右边有( )个,左边有( )个,一共有( )个小动物。【课堂测试】1. 小朋友排队做早操,小明的前面有3人,后面有4人。(1).队伍中哪个是小明?在他头上“”。(2).这一队伍一共有( )个小朋友(3).前面3个和后面3个都是1班的学生,1班一共( )人。其他同学都是2班的,2班同学一共有( )人。小明是( )班的学生。2.看下面的表格,回答下面的问题(横为行,竖为列。
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