四方区第六实验小学下学期品德与社会学科教研工作计划.doc

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1、四方区第六实验小学下学期品德与社会学科教研工作计划一、指导思想以课程改革为中心，继续深入贯彻实施课程标准，进一步落实新课标、新教材的指导思想及基本要求，更新教学观念，转变教学方式；坚持以学生发展为本，充分发挥课程促进学生道德品质发展的功能；积极探索新课程背景下的品德与生活、品德与社会教育模式，优化教学过程，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提升学生的品德素养，努力打造学科高效课堂。二、工作要点1以课堂研讨为主，转变培训形式，充分发挥学科教研组的作用。在市、区教材培训的基础上，继续开展校内培训，通过以教研组为单位，以课堂教学为主要研究方式，将课标策略的基本理念与课堂教学紧密结合，在教师认真学习

2、品德与生活课程标准和品德与社会课程标准的基础上，抓住其中的某一细节结合课堂教学情况进行研讨，或者针对课堂教学中的某一环节进行研讨。简单地说，就是“用课标、策略解读课堂，用课堂解读课标策略。”通过类似形式的培训学习，使该学科教师能够深入地理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价及实施等，进一步更新观念，了解教材、明确教材编写意图。树立新的课程观，以便正确使用教材和组织教学，切实抓好品德与生活（社会）这门课程的建设。同时，教研室也将利用“课堂教学活动月”的良好时机，组织教师进行听评课，促进该学科教师课堂教学水平的进一步提高。2继续稳定和加强教师队伍建设。在保证该学科任课教师

3、相对稳定的基础上，继续做好青年教师的指导与培养工作，组织教师外出参加听课交流、教学观摩等活动，积极做好与兄弟学校的学科交流活动，为教师提供必要的了解外面的教学信息的机会。通过开展各种教研活动提高教师素质，提高教师把握教材驾驭课堂教学的能力。组织相关学科的教研员或负责本学科的教导主任教研组长等都要上好该学科的“下水课”；该学科讲课比赛中的获奖教师和外出学习的骨干教师要上好汇报课等。3重视教研组建设，规范各项运行机制，促进学科教学研究。根据区教研室的指导意见，我校将继续加强常识学科教研组建设，理顺常识科教研运行机制，发挥教研组作用，建立健全各项制度，教研活动制度要涉及到存在的问题、解决方法、实施情

4、况等方面，详细制订考查科评估机制，组织教研组成员定期开展扎实有效的教研活动，立足教学实践，加强教学研究。任课教师要积极参与，提倡教师进行问题式研究、反思性教学，不断实践、研究、总结经验，提炼教学研究经验成果。通过学习、交流、研讨等形式，努力把教研组建设成学习型、研究型、创造型组织。认真备课，切实提高课堂教学质量。抓好学科作业的管理和监控工作，保证该学科的作业优质高效的完成。充分发挥教研组长的作用，严格监控本学科教学的实效性，关注学生课前的活动情况以及课后道德观念形成的水平，不断完善本学科课堂教学的评价机制。其次要开展行之有效的教学研讨活动，通过课堂教学研讨提高教师驾驭教材、运用教法、实施教学评价的能力。促进本学科教师专业发展，努力提升本学科教学研究水平。4.努力实现课堂教学创新，做好骨干教师的使用和培养工作。充分利用讲课比赛和论文评选等活动机会，鼓励教师进行有价值的课堂教学创新活动，积极发现和培养学科优秀人才，同时，充分利用好现有的学科骨干教师，开好公开课、示范课，并鼓励他们积极参与到课堂教学的改革和创新活动中，使我校的学科教研工作不断提升质量和品位。三、具体活动安排3月1制定学科教研工作计划2处级品德与社会优质课评选4月1.参加区级品德与社会优质课评选2.品德与生活学科任课教师培训5月学科常规业务专项检查，检查备课材料的使用及教师上课情况6月1考查学科测试2学科教研工作总结