厦门大学《大学语文》课程试卷. shang.doc

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1、厦门大学大学语文课程试卷 学院 系2010年级专业主考教师：黎兰 试卷类型：（A卷）一、释词与填句（15%）（请将答题号和带点的字清楚地写在答题纸上）1、 君子曰：“颍考叔，纯孝也，爱其母，施( )及庄公。诗曰：孝子不匮( )，永锡( )尔类。其是之谓呼？”2、 子游曰：“敢问期方（ ）？”子綦曰：“厉风济（ ）则众窍为虚。而（ ）独不见之调调（ ）、之刁刁乎？” 3、 外太祖云谷公宦两广，藏生牛黄丸，盈数簏，自余囡（ ）地以至十有六岁，食尽之而厥（ ）疾始瘳（ ）。4、 山峻高以蔽日兮，下幽晦以多雨。_，_。5、可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。_， _。6、夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。_

2、，_。7、从前，一个中国的青年曾经/_ /想望透黑夜看中国的黎明/_/ _， 从西湖到太湖/到多鹧鸪的重庆，代替回乡二、 是非题：（30%）（先将所有的题号用小括号写在答题纸上，然后在正确的题号后打钩，错误的打叉。如1.（） 2.（） 3.（）4.( ) 5.()）1. 张岱的自为墓志铭充满一事无成的忏悔情绪。2. 庄子在齐物论中，对天籁作了正面细致的阐述。3. 涉江中的屈原，表达了九死而犹未悔的爱国主义精神。4. 李白的“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”，是一首典型的吊古伤今之作。5. 红楼梦中的黛玉先于宝钗来到贾府。6. 北方的河男女主人公都没有名字。7. 李石清是日出中一个连孩子生病都交

3、不起医药费的穷职员。8. 围城中，结婚以后的方鸿渐想起唐晓芙时，无动于衷。9. 香菱是红楼梦中是金陵十二钗正钗之一。10. 在红楼梦的结局中，宝玉出家前曾参加科举考试，并考取了功名。11. 在涓生的意念中，他认为只要自己告诉子君他已不爱她后，子君会毅然离开自己，追求新的生活。12. 郑伯克段于鄢中的郑伯，在颍考叔的影响下，重新恢复了对母亲的敬爱之情。13. 在围城的结局中，方鸿渐最后与孙柔嘉离婚。14.北方的河中，主人公梦中所到的河是黑龙江。15.命若琴弦中的老瞎子是个说书的艺人。三、 问答题（25%）1、涉江中景物描写有何作用？2、以郑伯克段于鄢为例，说明什么是“不待论断而叙事之中即见其旨”

4、春秋笔法。四、 作文：请根据下列诗词的中心或意境（意象），写作文一篇（30%）要求：自拟题目。 文体不限。 篇幅不少于800字。生亦漂亮 死亦漂亮-读超越死亡恩宠与勇气 子尤这是一本波澜壮阔的书。男主人公威尔伯，美国后人本心理学家、哲学家，一个传奇的机会，他在聚会上遇到了崔雅，两人一见钟情，似乎此生只为寻找对方。从他们相遇的刹那间，就注定永远不分离，整个过程只有一个神奇可以形容。 崔雅美丽，热衷环保、灵修、宗教，吃素。多么纯洁！这两个人遇到一起，会迸发怎样的光芒？就在他们准备结婚之时，崔雅检查出患了乳腺癌，喜剧转眼成悲剧，紧随而来的，是两人相伴，五年跋涉。他们都是渊博的人，但过去他们的知识仅仅

5、来自书本，这回却是从灾难中收获，算是生活实践。这时的思考，更浸染了人生的真实，不冷冰冰或是说空话。比如崔雅说，因为众生都在受苦，她觉得自己与众生深深相连。她将自己对于疾病的观点写成文章什么才是真正的帮助，引起巨大反响。“我开始以更慈悲的心情面对那些生病的人，以更友善的态度来接触他们”她指出，人们问“你怎么会得癌症”这样的问题，毫无助益，倒不如问“你要如何运用癌症来成长。”她这回真是成长了。 崔雅经历了数次手术、放疗、化疗，试了许多方法，从正统到另类，很多时候还见到了前方的曙光，但是，还是没有阻拦住癌细胞转移不停。在一次次的较量中，似乎都是癌症占上风，这对主人公和读者，都太难了！崔雅和威尔伯也会

6、恐惧，甚至彼此生恨，相互埋怨。他们记下了每一个细小的心思，愈发显示出人性的真实和光辉。就是这样的痛苦和哭泣，就是这样的埋怨和怀疑，让他们更加融合，更懂宽容，精神在苦难中不断提升。当这些插曲过去，他们依然坚持着，依然美丽着！不幸的是，癌细胞在崔雅身体里泛滥，让她在五年的拼搏后，累了，要离开这个世界了。这是我见过的描写死亡最细致的文字，魂归之时，由风雨交加到霎时间四周寂静，看得我全身奔腾。崔雅一颦一笑一个思想的时刻，都让我爱上了她。 大陆版的审校者写，当他向朋友推荐此书时，他们会问崔雅病好了没有，当听到“崔雅还是去世了”的回答时，都失望地说：“也没有什么奇迹发生呀。”他们失望，而我，对他们的反应也失望。人们如何对待生，如何对待死，又期待什么样的奇迹？四十岁离去，太年轻了，但她获得的，比许多八十岁的人还多！她不需要我们给予她什么，相反，用自己的行动，带给我们一切！ 所以在感动崔雅之余，我们对于如何评判人生的价值，应该好好深思。