冬梅中心小学教师工作总结（语文教学工作）.doc

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1、 时间过得很快，转眼一年又过去了。回首一年来，教导处那些琐琐碎碎的事情突然串不成一段完整的记忆，只能粗略回顾总结如下：（一）注重实效，抓好教学常规管理1、 能严格执行课程计划。各门课程均属基础课程，对学生的思维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。2、 继续抓好教学“五认真”工作，规范教学行为。教研组内组织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教师的教情和学情，并及时将评价情况反馈给教师，或根据听课反馈情况对其进行跟踪听课，督促其

2、改进工作，增强教师的质量责任制意识。3、加强教研组、备课组管理。 教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，做好新课程的培训，做好集体备课，要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，细至讨论学生配套作业的难题等等问题。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。做好资料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。校领导成员将随机深入各教研组活动，本学期每个备课组要举行“人人一堂公开课”活动，每次活动都围绕一个主题来研讨。4、继续实行周周查跟踪制度本学期继续实行一周一查制度，以规范教学行为。每周一，由教导处组织相关人员对任

3、课教师的网上备课内容进行专项检查。检查的内容有教案、教后反思、集体备课讨论记录等几个方面，并根据检查的实际情况给任课教师适当的评价，作为教师年度考核的参考。（二）关注课堂，全面提高教学质量。教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教育教学质量将作为我们教导处中心工作来抓。1、课堂上教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力。提倡“堂堂清、天天清、单元清” ，夯实基础。本学期校内研究课以“多人一课”为主要方式，以主题带教研做深，做透，教研结合。加大听课力度，校领导除了积

4、极组织参加教科研活动，听取教师的各类公开课外，听课后要及时与上课者交流、反馈信息，认真评课、指导。2、重视特殊学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。重视对后进生的帮扶工作，重视对特殊学生的个别化教育工作，健全档案，制订辅优补差计划，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。要重视对思想上后进生的法制与规范教育，尽量减少不及格人数。3、组织各类竞赛。以学科竞赛为手段，在竞赛中求提高，求发展。一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得更好的成绩。二要积极做好校内、街道内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。本学期语文学科举行了朗诵比赛、

5、征文比赛、作文比赛等。4、强化学科基本功训练，提升学生素质各教研组要根据学科特点，每学期要有计划组织落实好学生活动。本学期教导处检查的重点仍然以基本功为主，语文学科的背诵活动、写字活动。（三）强化管理，提高教师队伍素质。良好的管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。本学期将通过一系列的学习、研究、竞赛活动，不断锤炼教学技能，培养高素质的教师队伍。1理论学习，点燃热情。我们要积极组织大家多读书，读好书，向名家学习，向大的教育家要理论，紧密结合自己的教学实践，求实提升自己的教学水平。2、小处着眼，激发热情。突出骨干教师

6、队伍建设，继续加大力度办好青研班， 给年轻教师“架梯子，压担子，搭台子”，在外出学习、取经的机会上向优秀教师倾斜。使更多人尽快成长为校、甚至区级的课改带头人。3、专家引领，推动热情。采取“请进来，走出去”或师徒结对的方式，结合本街道的教研活动，例如：借区语文专题研讨会的东风，利用本学期的见习期教师评议课等平台，通过名师、指导老师进行上课等指导，帮助解决教学中的困惑。要通过师徒结对、外出听课等活动，让骨干教师和年轻教师共同合作，推动他们的积极性。本学期师徒结对要按照上学期已经发下的结对手册操作，到期末教导处要进行检查。4、同伴互助，燃烧热情。发挥教师的群体作用，在学校、教研组层面，利用“一人一课

7、一评议活动”的平台，开展上课、说课、评课、总结一条龙活动，通过对比、反思，推动教师校本教研的热情。三、明年条线工作设想与建议（200字以上）1、创设良好的年轻教师（尤其是年轻骨干教师）成长环境。下学期我们将高度重视对于年轻教师的培训与锻炼，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。为年轻骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛，在条件许可的情况下，适时地组织优秀的年轻教师进行必要的参观、学习、研讨活动，给他们提供更好的进修、提升的机会，更优质的服务，更多的展示、交流才华的机会，使本校仅有的年轻教师尽快脱颖而出。 2、加强青年教师培训力度。 （1）以“师徒结对”为载体加强常规培训，由教导处牵头，为师傅与徒弟签订带教协议，确立各自的职责、义务、目标、评估标准、考核办法及其奖励细则等条款。要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以期缩短青年教师的上岗适应期。（2）定期开展“青年教师沙龙”活动。主要针对教学未满五年的教师，通过活动，了解他们在教学过程中的一些困惑，谈谈自己教学中的一些感受，并在教学论文的撰写、课堂突发事件的处理等方面给予一定的指导，以不断促进他们专业能力的不断提高。3、开展好一系列语文竞赛活动，如成语积累、古诗默写、朗读、作文比赛等等，采取各种方法手段培养学生语文素养。