关于推进两学一做学习教育常态化制度化意见心得体会.doc

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1、关于推进两学一做学习教育常态化制度化意见心得体会 20XX年要推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要深入贯彻落实党的十八届六中全会精神，持续推动全面从严治党突出“关键少数”并向基层延。下面小编整理了学习关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见后的心得体会范文供大家参考!学习关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见有感中共中央政治局2月21日召开会议，审议了关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见。会议指出开展“两学一做”学习教育，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，为新形势下落实全面从严治党要求积累了成功经验。各级党组

2、织要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，履行主体责任，抓常抓细抓长。要把思想教育作为第一位的任务，教育引导广大党员特别是各级领导干部不断改造自己，提高思想政治觉悟。要突出分类指导，联系思想工作实际经常查找和解决问题。领导机关领导干部要带头学、带头做，党委(党组)中心组学习要把“两学一做”作为主要内容，各级党员领导干部要当好表率。要发挥党支部教育管理党员的主体作用，把“两学一做”纳入“三会一课”等基本制度，融入日常，抓在经常。每年要对开展“两学一做”学习教育情况进行评估总结，一级抓一级，层层抓落实。通过学习会议精神，深刻认识到“两学一做”活动是要持续开展下

3、去的，每一位党员都要意识到“两学一做”活动的重要性，自觉加强政治理论学习，在思想上与党中央保持高度一致，更重要的是要将学习融入到日常的工作和生活中，不断提升思想政治素质，不断加强自我约束，保持一名合格共产党员的本色，发挥出表率作用，共同开创社会主义现代化事业的新局面。学习关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见心得体会中共中央政治局2月21日召开会议，讨论国务院拟提请第十二届全国人民代表大会第五次会议审议的政府工作报告稿，审议关于巡视中央和国家机关全覆盖情况的专题报告和关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见。“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教

4、育。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。笔者认为，中央提出在全体党员中开展“两学一做”学习教育，主要是针对部分党员干部存在不学习、不理解党章党规，导致出现看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，不按党的组织原则办事，等德行不端现象。“两学一做”“学”是手段、是过程、是基础，“做”是目的、是初衷、是关键，可见开展“两学一做”即真学实做。“学”是基础。开展学习教育，在传统学习形式的基础上要善于利用微信微博、手机短信网络平台等现代信息手段，让党员无论在什么位置、不管是什么时间都能参加学习。通过深学、细学党章党规和系列重要讲话精神，牢牢把握共产党员为人做事的基准和底线，深刻理解理解系列重要讲话的

5、丰富内涵和核心要义。“做”是关键。开展学习教育，必须坚持学用结合，突出问题导向，学而信、学而用、学而行，才能着力解决一些党员理想信念动摇、党性意识淡化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题，解决党员教育管理失之于宽松软等问题，解决党内生活庸俗化随意化平淡化等问题，让广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。总之，“两学一做”的学习就是要求共产党员坚定理想信念，立足奉献岗位，勇于担当作为，激发干事创业、开拓进取的精气神，做到在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下，都牢记党员身份，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。学习关于

6、推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见心得体会心得体会。尽管我们一直呼吁要发挥主观能动性，但还必须要外在的考核评价，才能推动一项任务的落实。对教育情况的考核评价，是对党组是否认真贯彻这一意见的督查，也是最终是否能够取得成效的关键一环。部分地方存在以软件为关键进行考核的特点，取得了一定的效果，但新形式下结合具体实际创新方法才能取得更好的成效，因此不仅要考核软件，还应加入考核学习教育最终形成的思想氛围。党的思想作风建设需要上下齐心，共同努力，一刻也不放松才能保住胜利果实，以免前功尽弃。党的作风建设，永远在路上，“两学一做”教育，务必在心中。学习关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见感悟

7、“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”是为深入学习贯彻系列重要讲话精神、推动全面从严治党向基层延伸而开展的学习教育，它是面向全体党员深化党内教育的重要实践。为进一步推进 “两学一做”学习教育，使其常态化、制度化，2月21日，主持中共中央政治局会议，会议审议了关于巡视中央和国家机关全覆盖情况的专题报告和关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见。“两学一做”学习教育有利于加强党内团结。“合则势张,合则力强,合则气旺,合则心坚。”只有全党同志紧密团结、目标一致，坚决维护和支持以为核心党中央领导，党的事业才能兴旺发达，党才能带领人民共同建设小康社会，共同为实现全民族伟大复兴的“中国梦”而努力。“

8、知之而不行，虽敦必困。”学习党章党规、学习习系列讲话，是要知行合一、学以致用，要以党章党规为标杆，时刻提醒自己作为共产党人应该遵循的规则，要以习系列讲话为学习目标，拥有作为一名合格党员应有的言行、信念和觉悟。“两学一做”学习教育有利于营造党内风清气正政治生态。“种树者必培其根，种德者必养其心。” 在社会转型和全面深化改革的关键时期，党面临着 “四大考验”和“四大危险”，只有全面从严治党，严格规范党员自身行为，开展全党学习党章党规、学习系列讲话，才能转危为安，化险为夷。“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”，学习党的知识，有利于全体党员加强思想建设、严守政治纪律政治规矩，有利于营造党内风清

9、气正政治生态，为党加强基础设施建设提供条件。“两学一做”有利于全体党员坚定理想信念、提高党性觉悟。“土扶可城墙，积德为厚地。”党的思想建设是全面从严治党的前提，全体党员要以尊崇党章、遵守党规为基本要求，通过学习系列重要讲话武装自己，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，提高自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。“修身洁行，言必由绳墨。”实践证明，正确的思想能够提醒人们修身洁行，引领人们走正确的道路。习的系列讲话，为全党同志树立了目标，也促使全体党员规范言行，提升思想意识。实现“两学一做”学习教育常态化、制度化为加强党内监督、促进党内团结提供重要作用。“以铜为鉴，可以正衣冠;以人为

10、鉴，可以明得失;以史为鉴，可以知兴替。”通过“两学一做”学习教育，使全体党员做到增强自我净化、自我完善、自我革新、自我进步能力;“知人者智,自知者明。”，政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，是全党凝聚发展动力的重要思想保证，通过“两学一做”学习教育，使全体党员始终做到保持政治上的高度清醒，做到严守政治纪律，坚定不移向党中央看齐。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于惰。”党作为作为中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队，肩负着带领中国人民实现中华民族伟大复兴、实现全面建设小康社会的艰巨而又光荣的历史使命，所以，党要永远保持其先进性和纯洁性，就要求党内同志从自身做起，切实改进工作作风、密切联系群众

11、，增强自身思想建设，时刻规范自身行为，而使“两学一做”学习教育常态化、制度化的意义就在于时刻保证党内生态风清气正，党内成员行为规范。下一页更多精彩“推进两学一做常态化制度化学习心得体会” 推进两学一做常态化制度化学习心得体会(一)中共中央政治局2月21日召开会议，讨论国务院拟提请第十二届全国人民代表大会第五次会议审议的政府工作报告稿，审议关于巡视中央和国家机关全覆盖情况的专题报告和关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见。“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。中共中央办公厅印发了关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案，

12、并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是从“关键少数”向全体党员的拓展，也是从集中化到常态化发展的举措。通过为期一年的学习教育，各级党委政府、社会团体的党性教育都取得了显著成效，然而不可忽视的是思想教育必须时时抓，一刻也不能放松，否则就极有可能前功尽弃，这也是我们将“两学一做”学习教育常态化、制度化的重要意义要把思想教育作为第一位的任务，教育引导广大党员特别是各级领导干部不断改造自己，提高思想政治觉悟。洗礼思想，提高觉悟是从根本上解决党员干部存在问题的有力抓手。思想是一个人的内在逻辑，最终外化为个人意志，指导个人日常行动。通过党组织引导广大党员结合实际反思自我，发

13、现问题，解决问题最终达到提升自我，成为一名合格党员，是要长期贯彻的学习办法。党组织的教育引导可以从两方面入手，一方面是组织党员干部学习党的历史、党的章程、党的纪律法规等，另一方面是结合当代实际，通过新型互联网传播媒体传播更多的党性教育资料，如各级党组织的远程教育、永远在路上纪录片、延安革命纪念展等等形式多样化，但更能启迪人心的教育引导方式。要突出分类指导，联系思想工作实际经常查找和解决问题。要解决问题，最重要的是发现问题。以来，中央陆续出台的八项规定、六项禁令，反“四风”，其中所不允许的都是党员干部中经常存在的问题，虽然问题的解决取得了显著成效，但仍要认识到有可能只是暂时的遏制，也有可能是“穿

14、马甲”变异了，助长腐败思想作风的土壤仍然存在，并且随着社会发展必然会出现又新的问题。党组织已经深刻认识到了这一点，通过指导规避这样的问题发生。从指导发现问题，引导思考解决问题的办法最终落实取得成效，需要党组织和党员干部坚定意志，共同努力。要发挥党支部教育管理党员的主体作用，把“两学一做”纳入“三会一课”等基本制度，融入日常，抓在经常。党性教育不是一阵风，以来党中央一直没有放松，给了广大干部群众信心，而在未来为了更好的巩固扩大取得的成果，就需要把“两学一做”融入党员干部的政治生活中，将其纳入“三会一课”制度是创新也是必然。在未来，各级党支部为了让“两学一做”在“三会一课”制度中落地生根，焕发光彩

15、，需要本着实事求是的思想，设立目标，抛弃形式主义，才能雁过留痕。每年要对开展“两学一做”学习教育情况进行评估总结，一级抓一级，层层抓落实。尽管我们一直呼吁要发挥主观能动性，但还必须要外在的考核评价，才能推动一项任务的落实。对教育情况的考核评价，是对党组是否认真贯彻这一意见的督查，也是最终是否能够取得成效的关键一环。部分地方存在以软件为关键进行考核的特点，取得了一定的效果，但新形式下结合具体实际创新方法才能取得更好的成效，因此不仅要考核软件，还应加入考核学习教育最终形成的思想氛围。党的思想作风建设需要上下齐心，共同努力，一刻也不放松才能保住胜利果实，以免前功尽弃。党的作风建设，永远在路上，“两学

16、一做”教育，务必在心中。推进两学一做常态化制度化学习心得体会(二)开展两学一做学习教育，是以同志为核心的党中央加强党的思想政治建设的一项重大部署，是全面从严治党的战略性、基础性工程，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，为新形势下落实全面从严治党要求积累了成功经验。一年来的实践证明，“两学一做”学习教育是党内教育的好形式，是新形势下加强思想政治建设、基层党组织建设、党员队伍建设、严肃党内政治生活的成功实践。2月21日，中央政治局召开会议，审议了关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见，对用系列重要讲话精神武装全党，确保全党更加紧密地团

17、结在以同志为核心的党中央周围，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义，也为今后一段时期推进两学一做学习教育常态化制度化指明了方向，列出了时间表、路线图。全面从严治党永远在路上。思想政治建设不可能毕其功于一役，需要坚持不懈地抓下去。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，首先要在“学”字上下功夫，让每个党员做“清醒人”。政治素质是每一名党员干部必须具备坚定的政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力和政治敏锐性。提升政治素质的关键在于坚定理想信念，严守政治纪律和政治规矩。人生如屋，信念如柱，柱倒则大厦必倾。迷失了理想信念，逾越了政治纪律，就如同“盲人骑瞎马，夜半临深池”，

18、阴沟里翻船还不知身在何处。以来，山西、四川、石化系统出现的塌方式腐败，让人触目惊心，这些党的高级领导干部政治上变质、精神上空虚、道德上堕落、生活上腐化，根子就是理想信念这个“总开关”出了问题。要深入学习党章党规，深入学习系列重要讲话精神。党章是管党治党的总章程，是全党必须遵循的根本行为规范。党规党纪是对党章的延伸和具体化，是规范党员行为的具体遵循。要引导党员牢记严格党内政治生活、加强党内监督和廉洁自律等各项规定要求，使之成为规范党员干部言行的硬约束。要推进伟大事业、建设伟大工程、夺取伟大斗争的胜利，最根本的是要坚持思想引领、理论先行，关键是把全党的思想武装好、统一好。系列重要讲话，作为中国特色

19、社会主义理论体系最新成果，作为指导具有许多新的历史特点的伟大斗争的鲜活的马克思主义，是新的历史条件下我们党治国理政的行动纲领，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的行动指南。要充分认识讲话的重大政治意义、理论意义、实践意义和方法论意义，把深入学习系列重要讲话作为“必修课”，坚持系统学、深入学、跟进学，做到学而信、学而思、学而行，学思践悟，切实把思想和行动统一到讲话精神上来，自觉用发展着的马克思主义指导新的实践。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，关键要在“做”字上有作为，让每个党员做“实干人”。教育引导广大党员按照“四讲四有”的标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格

20、、发挥作用合格，不断提高政治觉悟，使自己真正成为一名合格的共产党员。政治合格，重点是增强“四个意识”，坚定理想信念，站稳政治立场，坚决维护以同志为核心的党中央权威。执行纪律合格，重点是严守党的政治纪律和政治规矩，用纪律和规矩来规范和约束自己的言行，增强组织纪律性，执行党的决定，服从组织分配，言行一致、令行禁止。品德合格，重点是继承发扬党的优良传统和作风，践行忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁的共产党人价值观。发挥作用合格，重点是牢记党的根本宗旨，全心全意为人民服务，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，积极作为、建功立业。要坚持学做结合、以学促做，突出问题导向，针对问题整

21、改。要对照党章党规、对照系列讲话、对照先进典型，重点查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、重大问题上是否同党中央保持高度一致，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题，进一步把党员的先锋形象树起来，用行动践行信念的力量。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，重在学做结合，各级党组织要做“明白人”。各级党组织要认真履行主体责任，结合实际作出部署安排，加强具体指导。要在健全基本制度、强化制度执行上下功夫，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以“两学一做”为基本内容，以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，以解决问题、发挥作用为基本目标，充分调动党支部

22、的积极性主动性创造性，使“两学一做”学得深入、做得到位。要抓住传承和创新这两个关键环节，既正本清源、回归党内政治生活的传统，又与时俱进、创新党组织生活的内容形式、途径办法，提高组织生活的吸引力、感染力。要推动各级领导干部继续带头参加学习教育，完善党员领导干部讲党课制度，严格和规范双重组织生活制度，形成上行下效、整体联动的总体效应。”关键少数“要率先垂范，带头学带头做，从党内政治生活严起，从”实、深、细”做起，凝聚起深化改革、攻坚克难的强大动力。要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局组织开展学习教育，坚持把学习教育同做好改革发展稳定工作结合起来，把我们的党建设得更加强大，为实现“两个一百年”奋斗目

23、标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的贡献。推进两学一做常态化制度化学习心得体会(三)中共中央政治局2月21日召开会议，讨论国务院拟提请第十二届全国人民代表大会第五次会议审议的政府工作报告稿，审议关于巡视中央和国家机关全覆盖情况的专题报告和关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见。对今后的相关工作提出总体要求，作出具体部署，再次向全党发出深入开展“两学一做”学习教育、坚定不移推进全面从严治党指明方向。推进“两学一做”常态化制度化关键在于以为党中央的核心、为全党的核心，我们应紧紧地团结在以习为核心的党中央周围，增强核心意识、看齐意识;以习系列重要讲话精神武装全党，结合“两学一做”，不断增

24、强全党的凝聚力、向心力、战斗力。推进“两学一做”常态化制度化重点在于解决学习教育的“知”与“行”。学习党章党规、学习系列讲话精神从“治”上提高了党员的思想认识和党性认知，做到内化于心、将党章党规和习系列重要讲话转化为思想自觉和行动自觉，内化为政治信仰的坚定、政治底线的夯实、政治免疫力的增强、政治素养的提升。做一名合格党员由内而外化之于行，以党章党规和习系列重要讲话精神武装头脑;心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家;在日常做事为人中时刻牢记党员身份，让“两学一做”时刻伴随左右，增强自身党性修养，真正做到学习教育常态化。推进“两学一做”学习教育常态化制度化强调在“学”字上下功夫，深入学习党章党规

25、，深入学习系列重要讲话精神。党章是管党治党的总章程，是全党必须遵循的根本行为规范。党规党纪是对党章的延伸和具体化，是规范党员行为的具体遵循。要联系推进全面从严治党的实践，深入推进党章党规学习。系列重要讲话，作为中国特色社会主义理论体系最新成果，作为指导具有许多新的历史特点的伟大斗争的鲜活的马克思主义。要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局组织开展学习教育，坚持把学习教育同做好改革发展稳定工作结合起来，把我们的党建设的更加强大，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的贡献。猜你感兴趣：1.干部推进两学一做常态化制度化心得体会2.两学一做学习教育常态化制度化措施3.关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见【全文】4.教师关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见心得体会5.关于推进两学一做学习教育常态化制度化的意见学习心得体会6.党员学习关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见