八级思品上学期第九课《心有他人天地宽》测试题.doc

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1、人教课标版八年级思想品德上册第九课心有他人天地宽测试题一、 单项选择题1、 小陈不小心弄坏了小明的手机，小明很生气，但他却没有责备小陈，说明小陈（）A、对朋友缺乏真诚 B、懂得宽容朋友的过失C、表里不一 D、不讲原则2、李小军与邻居王林因为自来水发生矛盾而大打出手，酿成刑事案件，对此下列说法错误的是（）A、双方当事人如果多一点宽容，悲剧或许不会发生B、生活不能没有宽容 C、当事人法制观念淡薄D、有矛盾最好的解决办法就是大打出手3、一个7岁的美国男孩和父母在意大利旅游时遭枪击遇难。他的父母抑制着悲痛，八孩子的器官捐献给意大利人，5个意大利人获救。这告诉我们（）A、宽容对己不利，对他人有利 B、宽

2、容无价，宽容是一种美德C、宽容别人就是牺牲自己 D、宽容是无条件的，不讲原则4、下列对宽容理解正确的是（）A、只需宽容别人，无需宽容自己 B、既要讲原则，又要讲策略C、坚持与人为善，迁就他人错误 D、只要讲原则，不要讲策略5、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。它启示我们在与人交往中要（）A、不计较他人的一切过失 B、做到处处忍让C、宽以待人，宽容大度 D、讲文明、有礼貌6、“己所不欲，勿施于人”的实质是（）A、关心他人、尊重他人、理解他人 B、宽容他人，悦纳自己C、不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益 D、和而不同，求同存异7、“将心比心，你的怒气就会减弱”这

3、说明在人际交往中，应该（）A、不用在意自己 B、换位思考C、用自己与他人去比 D、想想他人得意之处8、我们在谋求自身生存和发展时，应该（）A、忽视他人的存在 B、以牺牲他人的利益来谋求自己利益C、永远满足他人利益 D、帮助别人生存和发展二、多项选择题1、下列对宽容理解正确的是（）A、宽容是有原则的，不是盲目的 B、宽容就应换位思考，与人为善C、宽容是一种美德，一种境界 D、宽容意味着事事都要迁就别人2、新三国剧组严重破坏临江环境，剧组撤离后各种生活垃圾散落一地。对此认识正确的是（）A、是不尊重自然、他人、社会的行为 B、是一种破坏、污染环境的行为 C/、为了丰富人们的精神生活，破坏点环境可以理

4、解D、这种行为应该受到法律的严惩3、下列做法中有利于同学团结合作的是（）A、与同学平等相处，尊重对方的人格B、宽容待人，学会关心帮助别人C、学会换位思考，体谅对方的情感D/、我行我素，顺其自然三、问答题1、公共汽车上，非常拥挤，一片嘈杂之声。“喂，你挤着我了！”一个女孩在尖叫。“怎么，来劲了是吗？”一听就是个年轻气盛的小伙。看来，一场争斗不可避免。“年轻人，把心放宽，就不挤了。”这时传来了一位老人的声音。顿时，车内一片沉寂。阅读材料，回答问题：你是如何理解“把心放宽，就不挤了”这句话？结合社会主义荣辱观教育，你认为青少年如何养成亲近社会行为？2、 某大学校园里一小偷切的一台手提电脑，被宿舍管理

5、员发现，小偷走投无路跳入三米多深的河中。小偷不识水性，在水中时浮时沉，情况十分危急。见此情景，追赶小偷的几名同学迅速进行营救。在大家齐心协力下，小偷被救上岸并送医院。由于抢救及时，小偷脱离了生命危险。该事件发生后，引起了市民对小偷该不该救的争论。一方认为：生命可贵，宽以待人，另一方认为：小偷有罪，死有余辜。请谈谈你的看法。3、 志康与大江同住一个寝室，志康经常带来一些水果、食品回宿舍，大江跟其他室友经常分吃。一次，志康回寝室，发现自己的水果全没了，而自己竟然一个也没吃。他一声不吭去洗澡，之后打算去洗衣服，发现自己刚买来的洗衣粉也没了。这时大江洗衣回来，说：“你的洗衣粉太糟糕了，一点也洗不干净。

6、”志康很生气，说：“不问而取，视为贼也。”从此再也不理大江。大江和室友都觉得志康小气，斤斤计较。你怎么认为，谈谈你的看法。4、 一个青年来到一个美丽的绿洲，遇到一位长者。青年问长者：“这里好吗？”长者反问：“你的家乡好吗？”青年回答：“糟透了，我讨厌极了！”长者说：“那你赶快离开这里吧，这儿同你 家乡一样糟。”后来，又有一个青年问同样的问题，长者同样反问。青年回答说：“我的家乡很美，我很想念家乡的山水、亲人。”长者说：“这儿同你的家乡一样好。”傍观者很诧异，问长者为何前后说法不一致，长者说：“当你以欣赏的态度去看一件事，你会看到许多优点，当你以挑剔的眼光去看，便会看到无数缺点。” 阅读材料，回

7、答问题：长者对同一问题的两种不同回答体现了什么观点？其实质是什么？这两个青年的回答给我们什么启示？人教课标版八年级思想品德上册第九课心有他人天地宽测试卷参考答案一、 单项选择题：1、B 2、D 3、B 4、B 5、C 6、A 7、B 8、D二、多项选择题：1、ABC 2、AB 3、ABC三、问答题：1、在社会生活中，人们之间发生矛盾是难免的，我们要学会宽容与谦让，这是中华民族的传统美德。宽容谦让是形成和谐社会秩序、文明的社会风气不可缺的道德规范。对于生活中的矛盾，只要不是原则问题，不妨宽容谦让，以化解不必要的纠纷。、积极宣传公民基本道德规范，倡导社会新风。积极参加社会公益活动，服务社会、奉献社

8、会。关心社会发展，维护祖国荣誉和利益团结互助，诚实守信，扶危助困。2、我的观点是：生命可贵，宽以待人，尊重人格，小偷该救。因为：宽容是一种美德，宽容是一种境界。当我们受到伤害时，切不可冤冤相报，以牙还牙，要以我们的宽容感化，改造当事人。当小偷落水，生命垂危时，我们每个人都应该去实施救助行为，毕竟人的生命是宝贵的，生命只有一次。小偷给社会造成危害，应该受到法律的惩罚，但他们的生命也应该得到尊重。3、同学之间应常怀宽容之心，才能赢得友谊，获得更多的朋友；与人相处时，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度；要学会换位思考，增强人与人之间的谅解；要尊重他人，做到礼貌待人，平等待人，诚信待人，充分理解他人。4、长者的回答体现了换位思考的处世态度。换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。它既是一种理解，也是一种关爱。、我们队周围的事物应多持欣赏的态度，多一份欣赏，就多一份理解，多一份友善，多一份爱心，只有这样才能看到许多优点，才能使自己的心情愉悦，否则会给自己带来无尽的烦恼。