全国小学英语教学观摩研讨会学习体会.doc

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1、现代与经典全国小学英语教学观摩研讨会学习体会南京之行，感受英语魅力11月4日至7日，在丹桂飘香的季节里，在学校领导的大力支持下，我很有幸参见了本次“现代与经典”全国小学英语教学观摩研讨会。本次活动聆听了各地名家们精彩的讲课和报告。短短的两天半时间，我们共听了10节观摩课和6场专家报告。高强度的听课和报告，紧张但感觉很充实，让我领略了名家名师的风采，真正感受到教育的艺术之美。我怀着十二分的激动，带着十二分的憧憬，来到了南京，迎接我的是东南大学两排参天的法国梧桐树，感受的是百年老校的丰富文化底蕴，享受的是一顿现代与经典的视觉听觉大餐。走进东南大学的大礼堂，安坐下来，空气中弥漫着悠扬的乐曲，跳动的音

2、符，出动了我心灵的情愫。纵观这几天的学习，现将我的体会总结如下：朱红娣老师营造了一个美的课堂，美的图片，美的语言，美的音乐，拉开了第十一届小学英语教学观摩研讨会的帷幕。久闻龚海平老师的大师风范，今天终于见到庐山真面目，这是激动呀，更让我感动的是龚老师的课堂魅力。他能够用英语来解释英语，注重语言知识的理解与运用，使孩子们能够完全融入到英语这门语言的氛围中，更有利于孩子学习语言，运用语言，发展语言。在用语言都难以理解时，他利用肢体语言来辅助，不仅增加了语言的趣味性，还来进了师生之间的距离，促进师生交流。待添加的隐藏文字内容1林丽这个名字看起来时那么熟悉，原来是上一届全国小学英语优质课评比中获得一等

3、奖的优秀教师。本节课林老师用guessing fame调动了学生的英语思维，巧妙而生动的进入主题，根据学生回忆的信息，进入阅读版块，分块阅读，不同方式教授新词， say a rhyme环节更大的激起学生的兴趣，一节课下来学生都沉浸在轻松愉悦的气氛中，学习效果相当不错。扎实的教学基本功，丰厚的文化底蕴，使得林老师真个人像个外国人。耐人寻味的是田湘军老师的精彩课堂，幽默诙谐的人格魅力，独具一格的报告。用一个词来形容他的课就是“闹腾”，但是田老师闹腾的有理有据，有针对性，这也正是鉴证了他主张的“快乐教，快乐学”的思想理念。田老师的善于制造动乱，用改编的歌曲使枯燥的课堂变得快乐，他的授课如行云流水，他

4、的教学艺术浑然天成。通过田老师的报告中，我也开阔了眼界，要做好小学英语教学，教师必须要脸皮厚，要学会“勾引（勾起学生的兴趣，引起学生的注意力）”；要努力“变态（改变教学常态）”；更好的“授人以渔，不如授人以欲”。总之，有幸听到大师级的课，感慨万千，田老师丰富的肢体语言、放得开的性给、无法复制的教学艺术以及一流的教学水平，值得我细细品味。南京市玄武区教师进修学校校长，特级教师沈峰，她的复习课条理清晰，通过Brain storn游戏的巧妙应用，让乏味的复习也变得生动了许多。总之，这些名师身上的英语教学技能和英语文化知识以及南京师范附小的孩子们的英语水平是我们无法复制的，只有在今后的教学过程中，好好研讨教材，好好充电，像沈峰老师说的，让自己变成“书女”，才能做真正意义上的“淑女”。对我而言，这次的收获是一份宝贵的财富。同时期待现代与经典越办越好，让我们有更多学习的机会。（观摩教学录像也是一种学习。）