保山市隆阳区中学高级教师职称申报评审表().doc
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1、专 业 技 术 职 称 申 报 评 审 表 姓 名 xxx 工 作 单 位 保山市隆阳区xx中学 主 管 部 门 保山市隆阳区教育局 职 称 系 列 中学教师 申 报 职 称 中学高级教师 专 业 名 称 初中化学教育 填 表 时 间 2015.05.04云南省人力资源和社会保障厅 制目 录 表一:基本情况 表二:主要学习和工作经历 表三:专业技术工作总结 表四:完成主要专业技术工作情况 表五:承担课题(项目)情况 表六:获得专利情况 表七:获得表彰奖励情况 表八:撰写著作和论文情况 表九:参加继续教育和国际学术活动情况 表十:个人承诺书 表十一:年度考核情况(近五年) 表十二:基层单位意见
2、表十三至表十六:评审委员会评审记录 表十七:审核推荐意见和评审结果审定意见填 表 说 明 一、表一“政治面貌”,填写中共党员、何民主党派或无党派。 二、表一“参评类别”中的“特殊人才”,系指参加特殊人才专场评审的引进人才和学历、年限等基本条件未达到正常申报条件要求的人员。 三、表二“主要学习经历”,填写本人接受中专以上学历教育情况,非学历教育的在职学习培训情况在表九中填写;“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。 四、表四至表九,均填写本人聘任现职称以来的情况。 五、表七“本人承担任务”,授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工作任务情况;授予个人的表彰奖励,填写“全部”即可。 六、表十二“基层
3、单位”,系指本人所在单位的具体工作部门,基层单位须对申报人员的工作表现、业务能力和工作业绩等方面的情况进行综合评述,并提出明确推荐意见。 七、表十七“审核推荐意见”,省直单位填第一、二栏目,州(市)直属单位填第一、二、四栏目,县及县以下单位填第一、二、三、四栏目。 八、表中凡涉及填写时间的,均须填写到月份;无填写内容的,均填写“无”。 九、申报评审各级职称,均须填写本表一式二份,经评委会评审通过,获得相应职称的人员,须将其中一份存入本人档案。 十、本表统一使用80gA4纸双面填写或打印,并保持页面结构和规格完整。 表一:基本情况 姓 名xxx性别男出生年月1976.01相 片(大一寸证件照)曾
4、用名无民族汉族籍 贯(或国籍)云南保山政 治 面 貌中共党员现从事专业教育工作单位及所在部门保山市隆阳区xx中学行政职务无单位性质事业单位 国有企业 非公经济组织 其他参加工作时 间1999.07累计专业技术工作年限6.08现职称中一取得时间2008.05聘任时间2008.09参评类别正常评审 特殊人才 变更系列参加学术组织及担任职务无学 历 情 况全 日 制 教 育 在 职 教 育最 高 学 历毕 业 学 校西南大学所 学 专 业 化学毕 业 时 间 2006.7学 历本科学 位无 表二:主要学习和工作经历 起 止 时 间就读学校或工作单位所学或从事专业担任职务1996.09-1999.07
5、保山师范高等专科学校化学系化学教育学生199907至今保山市隆阳区丙麻中学初中化学教育教师2002.09至今保山市隆阳区丙麻中学教育教学班主任2004.02-2006.07西南大学化学专业网络教育本科学习学员2009.09至今保山市隆阳区丙麻中学初中化学教育教研组长表三:专业技术工作总结 xxx,男,汉族,中共党员,本科学历。1976年1月生,现年39岁。1999年7月毕业于保山师范高等专科学校,同年7月分配到丙麻中学任教至今。从事初中化学教学16年。2008年5月晋升为中学一级教师,现履职6年零8个月。现将我的专业技术工作情况总结如下:一、思想政治素养和师德建设方面。自从走上工作岗位,我始终
6、贯彻党的路线方针政策。严格遵守中小学教师职业道德规范,依法执教,关爱学生,不体罚和变相体罚学生,服从领导安排,团结同事,尊重家长。2004年和2014年分别评为校级师德标兵。2014年9月又被隆阳区教育局评为区级师德标兵。2010年被评为丙麻乡优秀共产党员。2012年被丙麻乡党委评为优秀党务工作者。二、班主任工作方面。2002年9月至今,一直担任班主任工作。从2002年9月开始,依次担任了丙麻中学90、114、139、149、165班等班主任工作。在13年的班主任工作中,我结合本班学生实际,认真制订班主任工作计划,并结合学校要求和所带班级实际,制定了班级管理条例,科学民主的管理班级,关心爱护学
7、生,坚持与学生交心谈心,赢得了学生的尊重和爱戴,所带班级从未出过重大安全事故,在学校历次纪律、卫生、学习、文艺、体育评比中都获得了较好的成绩,特别是2011年毕业的139班,初中三年学习成绩都保持了年级前列,在2011年的中考中50多位参考学生中有46人升入高中学习,其中有35人被城区一类高中所录取。2012年毕业的149班,在八年级时,德育、卫生、纪律、学习等各方面在年级上都处于最低谷。我接手班主任工作后一年的时间里,该班发生了巨大的变化,在2012的学业水平考试中,总评一下跃居全级10个班中的第二名,其中李玉娜以年级最高分被大理一中录取。由于班主任业绩显著,我于2007年至2013年连续7
8、年被评为丙麻中学优秀班主任三、教学工作方面。从1999年9月到2008年7月,即在中三、中二履职期间,我承担过十届共计25个毕业班化学科的教学工作,教学一直位居全校前列。本人也在2008年被评为校级优秀教师。履现职以来,我承担过七届共计22个毕业班化学科的教学工作,依次为:2008学年, 118、120两个班。2009学年, 125、127、128三个班。 2010学年, 134、138、139三个班。2011学年, 145、146、147、149四个班。2012学年, 150、152、155、157四个班。2013学年, 160、161、162三个班。 2014年9月至今, 164、165、
9、166、169四个班。在化学教学中,我不断增强业务素养,更新教育理念,深入钻研教材,认真研究教学和学生。教学中,始终把学生的“学”放在教学的重心位置上,把学生的个性体验放在教学的核心位置上,让学生在快乐的自主、合作、探究学习活动中健康发展。履现职以来,所教班级的化学成绩一直在学校中位居前列,特别是139班在2011年的中考中成绩非常优异,参考50人中,及格47人,优秀人数37人,平均分83分,在隆阳区34所参考学校中位于前十。2012年,我开始尝试利用导学案的模式进行教学,改变了原来的教学方式,极大的提高了学生的课堂参与度和学习兴趣,使学习习惯比较不理想的149班化学教育教学质量有了显著的提升
10、,在2012的学业水平考试中,该班化学成绩90分以上的达到了15多人,是全级10个班中高分人数最多的班级。由于教学质量不断提升,我被评为2012年度优秀教师。四、教研科研方面在教育科研方面,认真完成学校规定的各项教研工作任务,积极参与各级课题研究工作。2012年1月至今,参与市级重点课题以杜郎口教学模式构建生态课堂的实效性研究的研究工作。2013年11月,我向隆阳区教育局教研室申报了微课题学案在农村初中化学课堂教学中的应用研究的研究工作。2015年3月,该课题通过了教育局教研室的鉴定,给于结题,评为优秀等次。在教学工作中虚心学习他人的教学经验,积极参加教研活动,不断改进教学方法,努力使自己的教
11、学水平每年都上一个新台阶。我坚持认真研究中考及学业水平考试,制定了切实可行的中考化学复习方案,2011年11月,我撰写的化学中考复习方案获校级优秀奖;2014年8月,我制定的化学学业水平考试复习方案被评为校级一等奖。2009年9月至今,我承担着丙麻中学教研组组长和备课组长的相关工作,我进行了大胆改革、不断推陈出新,带领化学组全体教师,积极投身教科研和课改工作,走学科整合之路,努力提升丙麻中学的化学学科的教育教学质量,取得了显著的成绩,尤其是在2014年的学业水平考试中,我校的化学成绩在隆阳区34所学校总评中比2013年提升了12个名次。任现职以来,我及时总结教育教学工作中的得与失,有10余篇教
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