人教版小学语文三级上册单元试题　全册》 .doc

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1、三上语文第一单元测试卷 班级（ ）姓名（ ）一、看拼音写词语（12）Pio yng wn shu r no gun chahu bn fng dng hu rn h lng 一、yng gn jin ch zho hu dio yu 一、二、给带点子选择正确的读音（ 8）坪坝（png pn） 傣族(di ti) 使劲（jng jn）咱们(Zn z) 昌盛（shn shng）昂首（ng ng）似乎（s sh） 绒毛 (rng long) 摇晃（hung hung ）三、比一比再组词雀（ ） 拢（ ） 阵（ ） 底（ ） 蜜（ ）省（ ） 笼（ ） 陈（ ） 低（ ） 密（ ）四、把下面各组词语用

2、直线恰当地连起来古老的 草地 观察 卫生有趣的 铜钟 检查 力量金色的 学校 攀登 高峰洁白的 粉墙 汲取 蒲公英五、写出近义词和反义词近义词：假装（ ） 使劲（ ） 安静（ ） 反义词：合拢（ ） 古老（ ） 洁白（ ）六、按课文内容填空。1、早晨，从（ ）上，从（ ）里，从一条条开着（ ）和（ ）的小路上，走来了许多小学生，有（ ）的，有景颇族的，有（ ）和德昂族的，还有（ ）的。2、你们这（ ）真有意思，都会从别人身上（ ）力量。3、（ ），怕得鱼惊不应人。4、除了景颇族外，我还知道 、 、 等也是我国的少数民族。5、我们的课余生活非常丰富， 和 都是我们课余爱做的事。七、 照样子写句子

3、。1、 女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓得翅膀；有的往篮子里塞着槐米，头一点一点得，像觅食的小鸭子。 。2、 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样八、阅读园地小鸟的家小燕子的家，在农（lng nng）民伯伯新房的屋梁上，里面铺着软软的草，外面是泥涂的墙。那草和泥是燕子妈妈一口口衔(xin)来的，很辛苦！小喜鹊的家是一根根树枝打起来的，架在高高的树杈(ch)上，风吹来，摇摇晃晃。那树枝也是老喜鹊一根根衔来的。小猫头鹰的家在哪儿？噢()，原来在树洞里，圆圆的洞口像一扇窗户，小猫头鹰正在窗口东张西望。每一只小鸟(lio nio)都有一个家，每家都有勤劳的爸爸、妈妈，

4、是他们建造了可爱的家。1、给课文标段，我能用“/”划掉括号里错误的读音。2、我能根据短文的内容填空( )的草 ( )的洞口 ( )的家3、我知道小燕子的家建在 ，小喜鹊的家建在 ，小猫头鹰的家建在 。这些家都是他们的 建造的。4、比较下面的两个句子，我知道哪句写得更好。那草和泥是燕子妈妈衔来的，很辛苦！那草和泥是燕子妈妈一口口衔来的，很辛苦！我觉得，第 句写得好，因为从句中“ ”这个词可以看出燕子妈妈真的很辛苦。5、我觉得小鸟的爸爸妈妈很伟大，我有话对他们说 九、习作 在课余生活中，我们一定参加过很多活动，就把最难忘的那一次写下来吧。注意要把活动写清楚，写完整。第二单元综合练习姓名（ ）一、认

5、真读一读,写出词语。xing p hu zh k x yn hn bi nn g（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）y j zhn jng ko ch l xng jio jun（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、多音字组词。 sn ( ) jun ( ) cng ( ) f ( )散 卷 藏 发 sn ( ) jun ( ) zng ( ) f ( )三、选一选，填空。（察 查） 检（ ）作业 考（ ）地形 （ ）看动静（纪 记） 写日（ ） 新世（ ） （ ）念 牢（ ）教诲（郊 胶） （ ）水 （ ）卷 （ ）外 （ ）游四、你知道这些名人名言吗?先填空再试着连一连吧。 ，天才在

6、于积累。 高尔基 ，只要肯登攀。 周恩来为 之崛起而读书。 毛泽东任何成就都是 。 宋庆龄书籍是 的阶梯。 列宁五、我发现了引用人物对话,可以有不同的形式，请加上合适的标点。( 6分 )小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当一定会飞回来 男孩肯定地说六、试着从下面词语中选出合适的填到句中的括号里。（ 8分 ）果然 忽然 当然 虽然1、列宁又来到白桦树下，（ ）又看到了那只灰雀。2、（ ）一阵大风吹来，天要下雨了。3、他是一名长跑运动员，学校要举行长跑比赛，他（ ）要参加了。4、（ ）今天天气不太好，但是我们的活动依然举行。七、课内语段练习。有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天都到公园散步。公园里

7、有一棵（ ）的白桦树，树上有三只灰雀 两只胸脯是粉红的 一只胸脯是深红的 它们在树枝间来回跳动，（ ）地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只（ ）的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 1在括号里填上合适的词语，在 中填上合适的标点。 2语段一共（ ）句话，其中第（ ）句是描写灰雀的句子。3.语段中“仰望”的意思是_ _。4.语段中的最后一句话写出了_ _。八、阅读短文，回答问题。（分）你以为只有你有爷爷吗？从前，有一个卖草帽的人，每一天，他都很努力地卖草帽。有一天，他叫卖得十分疲劳，刚好路边有一棵大树，他就把草帽放下，做在树下打起盹来。等他醒来的时候，发现身旁的草

8、帽都不见了。抬头一看，树上有很多猴子，每只猴子的头上，都有一顶草帽。他想到，猴子喜欢模仿人的动作，于是他赶紧把头上的草帽拿下来，丢在地上。猴子也学着他，将草帽纷纷扔在地上。卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽，回家去了。回家后，他将这件奇特的事告诉了他的儿子和孙子。很多年以后，他的孙子继承了家业。有一天，他卖草帽的时候，也跟爷爷一样，因为疲劳在大树下睡找了，草帽也同样被猴子拿走了。孙子想到爷爷曾告诉他的办法，于是他脱下草帽，丢在地上，可奇怪的是，猴子竟然没有跟他做，还直瞪着他笑个不停。后来 猴子捡起地上的草帽 说 开什么玩笑 你以为只有你有爷爷吗 1、你能给文中画横线的句子加上标点吗？2、这篇短文共有

9、（ ）个自然段，第1自然段写了 4、很多年以后，他的孙子卖的草帽同样被猴子们抢走了，这时他再用爷爷曾经用过的方法为什么就不管用了呢？ （ ）A、那时的猴子已经不愿意模仿人了。B、那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子。C、聪明的猴子知道这个人在骗它们。5、这则小幽默告诉我们（ ）A前辈的经验只能听，不能用。B前辈的经验可以用，但在用前应该动脑筋想一想，而不能生硬地照搬过来。C无论是谁做事都要动动脑筋。6、你能为那个卖草帽的人出个主意，帮他把草帽拿回来吗？ 九、习作在我们的生活中，有很多熟悉的人：亲人、老师、小伙伴请你选择一个人，把他的一件事写下来，注意用上外貌描写，加上人物的语言和动作，把事情

10、写生动具体。三年级上册语文第三单元测试卷班级 姓名 成绩 第一部分：积累一、看拼音，写词语。（10分）c zh shn y jng xn yo yun y rn( ) ( ) ( ) ( ) ( )x wng pn mng m fng yu pio bn po ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“”给加点字选择正确的读音。（8分）磨（mm）坊 蝴蝶（di di） 踪（zng zhng）影磨（m m）刀 憧（chng zhng）憬 衣裳（ shng shang ）奶奶扇（shn shn）动着小扇（shn shn）子，为我驱赶蚊子。三、我会选字填空。（4分）摇遥（）远（）晃（）望（）摆杨

11、扬飞（）飘（）白（）（）树四、我会按要求写词语。（6分）式：舒舒服服写颜色的词：紫红写心情的词：垂头丧气 五、我会在括号里填上合适的词语。（12分）一（）邮票巨大的（）快活地（）一（）扇子清凉的（）舒服地（）一（）木轮 厚厚的（）拼命地（）一（ ）颜料 辽阔的（ ） 飞快地（ ）六、写出相应的近义词。（6分）精心（ ） 憧憬（ ） 留意（ ）依然（ ） 希望（ ） 五彩缤纷（ ）七、按要求写句子。（4分）（1）秋雨打开了秋天的大门。（改成“把”字句）（2分）_（2）读下面的句子，再仿写一句。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（2分）_八、我会按课文内容填空。（6分）1. 秋天

12、的雨，是一把钥匙。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的 。秋天的雨，藏着非常好闻的。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。秋天的雨，带给大地的是一曲 ，带给小朋友的是一首 。2.天对，雨对，大陆对，山花对，赤日对苍穹。3萧萧梧叶送寒声， 。知有儿童挑促织， 。在这首诗中，“挑”是的意思。最后一句中的“情”主要指的是诗人 的感情。第二部分 理解（一）秋天的雨（节选）（6分）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来啦。小喜鹊衔来树枝和房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到了树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。1. 从片段中找出三

13、个描写小动物准备过冬的动作的词： 、 、 。（3分）2. “它们都在准备过冬了。”这句话中的“它们”指谁？（2分） 、 、 、 、杨树、柳树。3. 秋天的雨在你眼里是什么呢？写一写。（1分） 秋天的雨， （二）美丽的秋天（13分）你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。你悄悄地走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。你悄悄地来，走进果园。看，树上硕果累累。有（ ）似的柿子，（ ）似的山楂，（ ）似的鸭梨，（ ）似的葡萄红扑扑、黄澄澄、紫盈盈好可爱啊！大大小小，五光

14、十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。 1.把词语补充完整。（3分）万（ ）千（ ） 千（ ）百（ ） 五（ ）十（ ）2.选择合适的词语填在文中的括号里。（4分）珍珠 红宝石 葫芦 小灯笼3. 根据短文内容填空。（3分） 短文中的“你”指 。“你”悄悄走来，先后走进 和 。4. 这篇文章写出了秋天 和 的特点，表达了人们对秋天的 。（3分） 第三部分 习作秋天是美丽的，你眼中的秋天是什么样的呢？拿起手中的笔，写你看到的秋景，也可以写发生在秋天里的趣事，题目自拟。（20分）三年级

15、上册语文第四单元形成性练习 班级 姓名 学号 等级 一、读拼音，把词语正确、端正地写下来。（10分）s xng jio nn yu d wn j xi jin( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhng qdu yn mng tang c sh chun b x wi ( ) ( ) ( ) ( )( )二、选字填空：3%燥 躁 操 干( ) 早( ) 急( ) 瓣 辨 辫 长( )子 花( ) 分( )三、我能在句子中选择正确的读音打上“”。（4分）1、列文虎克的工作是看（kn kn ）守大门,但他发现了一个我们平时看（kn kn ）不到的世界。2、他的工作相当清闲，他待（di di）着没

16、事,就一边看大门,一边磨(m m)起了镜片。3、尽（jn jn ）管它们逆风而飞,沿途都是一些陌(m m)生的景物,但它们确确实实飞回来了。4、今天天气很闷（mn mn）热，人的心情也变得烦闷(mn mn）起来。四、在括号里填上合适的词。（9分）减少（ ） 细微的（ ） 仔细（ ）迷失（ ） 全新的（ ） 刻苦（ ） 展开（ ） 陌生的（ ） 随意（ ）五、用“”把每组中不是同一类的词语划出来。3%1、昙花 牵牛花 花钟 万寿菊 夜来香2、蜜蜂 骆驼 蜻蜓 蚂蚁 蝴蝶 3、肩膀 手臂 脊背 双腿 身高六、选词填空：5% 不是而是 如果就 除了还有1、他发现，（ ）我们平时看到的世界，（ ）一个

17、平时看不到的世界。2、蜜蜂回家靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种无法解释的本能。3、（ ）蜂源离蜂箱不到100米，它们（ ）在蜂巢上方跳“圆舞”。【发明 发现】牛顿观察落地的苹果，（ ）了地球有吸引力。鲁班观察带齿的草叶，（ ）了锯子。七、我会读一读，合成一句话。4%1、病毒 流行性 的 感冒 引起 由 就是_2、果子 阳光下 鲜红的 耀眼 在 显得 金色的 格外 _ _八、我会把句子变得更有趣。(2分)例：凌晨四点，牵牛花开放了。 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。1、小鸟在树上叫。_2、春天到了，小草发芽了。 九、我会按课文填空。（14分）1正月（ ）才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得

18、旺，四月（ ）雨后生；九月（ ）红似火，十月（ ）上秤称；（ ）白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。2鲜花朵朵，（ ），（ ）。下午三点，万寿菊（ ）；昙花却在九点左右（ ）。3列文虎克玩放大镜，玩出了（ ）。他最早发现了（ ），发现了一个（ ）的世界。连英国女皇也千里迢迢前去（ ）他，欣赏他的“( )”。十、阅读短文，回答问题。16%（一）课内阅读（9%） 不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来,植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣（bn bin）又大又娇嫩(nn nng)，白天阳光强(qing qin)，气温高，空气干燥(zo zo)，要是在白天开花，就有被灼(zhu

19、chu)伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻(wn wng)合。1、 从短文中找近义词。2分亲密（ ） 烧伤（ ）适合（ ） 符合（ ）2、 在正确的读音下画“”。3分3、 不同的植物为什么开花的时间不同呢？用横线在短文中划出来。2%4、 认真读句子，这样一问一答的句子，你会写吗？不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来,植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。2分_（二）课外阅读：7% 观日出 看日出需早起。

20、四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。残(cn)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐淡下去的光辉（hu）。东方的天空泛起了粉红色的霞(xi)光。天边的朝霞变红变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融洽为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rn)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(h)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yo)眼的金光。1全文有（ ）个自然段，

21、“天空泛起了粉红色的霞光”是在第（ ）个自然段中讲到的内容。2% 2请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。3% 浓（ ） 慢（ ） 结束（ ）3联系上下文，给加“-”的字选择合适的解释，打上“”。2% 开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。露 露水；看见；显现； 到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。蹦 出；跳；照；十一、习作天地(24分)写一则观察日记，要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写，看谁在观察中有新的发现。注意把句子写通顺、写具体，正确使用标点。三年级上册语文第五单元形成性练习班级 姓名 学号 等级 一、读拼音，把词语正确、端正地写下来。（10分）xu y ch

22、un shu lio ku z rn chung zo （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）bo li y zhu cn ji sh j xu w zh jng（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）二、比一比，再组词（4分） 县（ ） 部（ ） 没（ ） 爪（ ） 具（ ） 陪（ ） 设（ ） 瓜（ ）三、读一读，选一选，在正确的读音上打“”。（8分）纳闷（mn mn） 摔倒（do do） 血（xu xi）液 店铺（p p） 作坊（zu zu） 张牙舞爪（zhu zho）一乘（chn shng）轿子 古都风貌（d du）四、照样子，填一填。（9分）轻（ 重 ） 浊（ ） 上升（ ） 节省（ ）（ ）口

23、（ ）声 （ ）应（ ）合 积（ ）成（ ）（ ）( )倒置 舍（ ）求（ ） 头（ ）脚（ ）五、在括号里填上合适的词语。（9分）（ ）的江河 （ ）的雨露 （ ）的花草树木（ ）的雷声 （ ）的变化 （ ）的历史遗产（ ）的图案 （ ）的图画 ( ) 的宇宙万物六、选词填空。（4分） 风餐露宿 风尘仆仆（1）他们经常在野外工作，（ ）的，没有节假日，也不分白天黑夜。（2）他俩来到了一家旅馆，一路上（ ），到了这时候，就想早点休息了。 等候 迎候（1）听说客人快到了，妈妈连忙叫我到门口去（ ）。（2）我们在公园门口（ ）了好长时间，他还没有来。七、按要求写句子。（4分）1、例：赵州桥坚固。

24、赵州桥美观。赵州桥不但坚固，而且美观。舟山风景优美。 舟山物产丰富。 2、人们 孔子 佩服 和 敬重 学问 非常 品行 和 （连词成句） 八、积累阅读。（15分）1、（ ）鼠 丑（ ） 寅（ ） 卯（ ） 辰（ ） 巳（ ）（ ）马 （ ）羊 申（ ） 酉（ ） 戌（ ） （ ）猪2我能将孔子的名言补充完整。（3分）（1）温 而知 。（2）三人行， 焉。（3） ，不亦说乎？3.根据课文内容填空再回答问题。（6分）赵州桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有 ，栏板上雕刻着 ：有的刻着两条互相缠绕的龙，嘴里 ；有的刻着 ， 抵着，各自 ；还有的刻着 。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。（1）文中第一句

25、“赵州桥不但坚固，而且美观。”在文中起 作用，我们叫他 句。（2）文中作者描写了 种龙的样子，给人的感觉是 。4、盘古开天地是一个 故事，我读过的还有 、 。（3分）九、课外阅读（12分） 从前，有一个大财主，带了满满一袋金币，出外旅游。半路上，他碰见一个穷教师。财主很瞧不起这位教师，他夸耀说：“我带了很多财产。一路上，可以给遇见的每一个人一块金币。”然而，教师说：“我同样也可能给遇见的每一个人一份礼物，你信不信，咱们可以比比看。”财主一路走去，把金币分给遇见的每一个人。人们拿到金币，高兴地走了。教师一路走去，对遇见的每一个人，都亲切地说上一番悄悄话。人们听了又悄悄地走了。结果，当财主的金币分

26、完的时候，穷教师还在不断地向人们赠送着他的礼物。财主很惊讶 你究竟带的是什么财宝 看又看不见 分又分不光呢 教师哈哈大笑 你带的是愈来愈少的金币 我带的却是愈用愈多的知识1. 给短文加上一个恰当的题目。（1分）2. 短文共有 个自然段，主要写穷教师与大财主 的事。 3. 为短文的最后两个自然段加上标点符号。（3分）4. 下面的几种说法，正确的是（ ）（2分）（1） 财主带的钱不够分，应该多带点。（2） 知识是一笔用不尽的财富。5、短文中带“ ”的有两处，第一处“财产”是指 ；第二处“礼物”是指 。（2分）6.读了这个故事后，我想对财主说 。（2分）八、习作：（20分）放风筝、包粽子、闹花灯、中秋赏月这些中华民族传统的活动，你玩过吗？回忆一下，选择你最喜欢的活动，写一写活动的经过，写出你当时的心情；注意把句子写通顺、写具体，正确使用标点。