人教版小学语文课件《学会看病》 (2).ppt

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1、学会看病,预习检测,打蔫儿 怔住 滚烫 拖沓 倚靠 艰 涩 沙漏 坠入 谴责 埋怨忐忑不安 雪上加霜 喋喋不休聊胜于无 按图索骥,埋 mn 埋怨 mi 埋藏 埋伏,索：求索骥：千里马,预习检测,1.要考试了，妈妈（）地说着，要我仔细审题，要我把写工整。2.小月的妈妈长期卧床不起，全家的生活靠爸爸一人支撑，最近，爸爸也得了一场重病，这对他们一家来说真是（）。3.都快9点了，妈妈还没有回家，我望着黑沉沉的天空，（）地想：“怎么还不回来？难道出什么事情？”4.他终于找到一个洗碗的工作，虽然薪水不多，但（）。,预习检测,1.要考试了，妈妈（喋喋不休）地说着，要我仔细审题，要我把写工整。2.小月的妈妈长

2、期卧床不起，全家的生活靠爸爸一人支撑，最近，爸爸也得了一场重病，这对他们一家来说真是（雪上加霜）。3.都快9点了，妈妈还没有回家，我望着黑沉沉的天空，（忐忑不安）地想：“怎么还不回来？难道出什么事情？“4.他终于找到一个洗碗的工作，虽然薪水不多，但（聊胜于无）。,比没有要好。聊：略微,“我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。”,“我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。”,在艰难困苦的环境中锻炼,“你长大了，你得学会看病。”“看病还用学吗？您给看看不就行了吗？”“假如我不在家呢？”“那我就打电话找你。”“假如你找不到我呢？”“那我就找我爸。”“假如你最终也找不到你爸呢？”

3、“那我就忍着。反正你们早晚会回家的。”“有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。”“妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？”“正是。”,语言描写,逼问,“你长大了，你得学会看病。”“看病还用学吗？您给看看不就行了吗？”“假如我不在家呢？”“那我就打电话找你。”“假如你找不到我呢？”“那我就找我爸。”“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就忍着。反正你们早晚会回家的。”“有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。”“妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？”“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。,语言描写,“我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨

4、炼自己。”,母亲说磨炼自己是因为（）。,默读2023自然段 圈圈划划关键词句 说说从中你体会到母亲怎样的心情,自学提示：,我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手，说：“妈妈这就领你上医院。”他挣开我的手，说：“我不是那个意思。我是说我要去找一枝笔，把您说的看病的过程记下来，我好照着办。”儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分

5、分秒秒呢？时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，如果寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！,母亲愿意吗？,既然我是母亲，就应该及早教会他看病。假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。,母亲愿意吗？,既然我是母亲，就应该及早教会他看病。因为（）假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。因为（）,这真是一种（）的心情。,“我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中

6、，也磨炼自己。”,作者说这个过程也“磨炼了自己”是因为（）。,磨炼孩子，使孩子（）。磨炼自己，让自己（）。,重复而新鲜地描述爱意吧，它是一种勇敢而智慧的艺术。毕淑敏,毕淑敏，国家一级作家，从事医学工作20年后，开始专业写作。她的文笔情感细腻，文辞华美。是一位用充满睿智的眼光对生活、对生命进行理性思索的智者。,再次学习2023自然段，把你认为描写得最细腻的一段有感情地读读，看看作者能把爱意鲜活地表达出来的秘诀是什么？,1,2,儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路

7、上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？,儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，（）不帮助他，（）给他雪上加霜。我（）想锻炼他，（）该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样（）可能留不下记忆的痕迹，（）来日方长，（）何必在意这病中的分分秒秒呢？,儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，

8、让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？,时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。,千言万语汇成的是母亲翻滚着的心，此时此刻，学会了看病的你终于回来了。目睹了母亲的煎熬，感受了母亲的痛苦，你想对母亲说些什么呢？学习毕淑敏运用适当的关联词语和恰当的比喻句写出你此时的心声。,孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。,孩子，我为什么打你！

9、,剥豆,作品推荐,“我的心绷的紧紧的。这怎么忍受得呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活烧死。但是我忍不住看，我盼望出现什么奇迹火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。”我的战友邱少云,“我目瞪口呆,完全没有了反应,只觉得四周空荡荡的,寒风像无情的箭,扎进我的心窝里。如果时间能够倒流的话，我一定会好好背这些内容的，而且还会自觉地做一下笔记。虽然那时也不一定能够全部背出，但是我想总比现在这样好一点把！所以，请老天保佑吧，让我灵光一现，把该要的内容给背出来。”一学生周记,一天，我与儿子相对坐着剥豆。当翠绿的豆快将盆的底铺

10、满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。“可这不公平。我盆里已不少，你才开始。”我说着顺手想抓一把豆放在他碗里。“不。”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的速度。”一丝喜悦悄悄在心里散开，我欣赏儿子这种自信和大气。一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”这样想着，手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍稍停一下。“在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。小儿手不停，眼睛却时时在两个容器中睃。

11、见他如此投入，我心生恋爱，学校考试排名次，够他累的了剥豆的动作不觉中又缓了下来。,剥豆,“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。一大袋豌豆很快剥光，一盆一碗，一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输，正想淡化结果，他却极认真地重新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真执着。“是平局，我本来有底了。”我纠正他。“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般的清澈的笑容。想到自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是过分了。孩子的生命，自有他该有的轨迹，该承受的，该经历的，他都应有完整的体验。失望失误失败，伤痛伤感伤痕，自有他的价值，不必人为地营造一片虚假的生存空间，因为生活是实在的，生命也要经过磨难才真实。,剥豆,