苏州园林叶圣陶教学课件PPT.ppt

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1、上有天堂，下有苏杭,苏州园林是建筑、山水、花木、雕刻、书画的综合艺术，集自然美和艺术美于一体，构成了曲折迂回、布移景换的画面。全市现有园林60多个，其中拙政园和留园列入全国四大名园（其余两园是：北京颐和园，承德避暑山庄），并同网师园、环秀山庄一起于97年12月被联合国教科文组织列入世界遗传名录。,请欣赏苏州园林图片，说说你眼中的苏州园林具有怎样的特点？,留园,狮子林,网师园,欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林：你觉得苏州园林就像一幅幅优美的图画。,学习目标,1、掌握重点字词，正确流利地朗读课文。2、学习本文主要使用的说明方法。3、明确本文的说明顺序。4、学习本文总说和分说的结构。5

2、、学习本文说明语言多样性和准确性的特点。,作者简介,叶圣陶（1894-1988）,原名叶绍钧，现代著名作家、教育家、编辑家。有“优秀的语言艺术家”之称。他的代表作是长篇小说倪焕之，童话古代英雄的石像。他原籍江苏苏州，青少年时代一直生活在苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。,轩榭（）重峦叠嶂（）丘壑（）嶙峋（）镂空（）蔷薇（）池沼（）相间（）着眼（）,xun xi,lun zhng,h,ln xn,lu,qing wi,zho,jin,zhu,给下列字注音,鉴赏：因地制宜：重峦叠嶂：,对艺术品或文物的欣赏和评价。,课文指根据具体地形，设计各不相同的园林。因，依照、根据。宜，适当、适宜。,

3、重重的山峰，层层的峭壁。,解释下列词语,别具匠心：斟酌：,具有与众不同的巧妙的构思。,考虑事情、文字等是否可行或是否适当。,阅读说明文应从哪些方面入手？,说明对象,二、作者对苏州园林的总体印象是什么？,1、本文的说明对象是什么？2、从说明文的分类来看，本文是一篇什么说明文？,事物说明文,3、作者对苏州园林的总体印象是什么？,苏州园林是我国各地园林的标本,朗读课文，整体感知：,标本在这里是什么意思？明确：这里有典范、代表的意思。（这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性。）,4、作者抓住了苏州园林建筑上的什么共同特征？,使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完

4、美的图画,5、苏州园林为了达到图画美这个目的，具体设计主要表现在哪几个方面？,讲究亭台轩榭的布局（3段）讲究假山池沼的配合（4段）讲究花草树木的映衬（5段）讲究近景远景的层次（6段）,讲究角落的图画美（7段）讲究门窗的图案美（8段）讲究色彩的搭配（9段）,完美的图画,总说,分说,总说,主要,次要,逻辑顺序,讲究亭台轩榭的布局,园林是美术画，要求自然之趣，是不讲究对称的。,讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。,重峦叠嶂,配合花木,无论站在哪一点看，眼前总是一幅完美的图画,池沼大多引用活水；往往安排桥梁,池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然

5、。,高低屈曲的石岸 完美的图画,从各个角度看都成一幅画,讲究花草树木的映衬,讲究远景近景的层次,隔而未隔,界而未界,讲究近景远景的层次,讲究近景远景的层次,在每一个角落都注意图画美,门窗的雕镂是上品,极少用彩绘,本文用了哪些说明方法，并结合实例说说其作用。,1、举例子,作用：先介绍一种现象或说明一种道理，然后再用具体例子做例证，这样有点有面，既增加了文章可信度，又使文章血肉丰满。,2、作比较,作用：通过比较，容易突出被说明对象的特点。,3、打比方,作用：打比方可以使要说明对象形象可感。,4、列数字,作用：采用列数字的方法，读者可以通过确定的数字获得对说明对象的准确了解。,5、引用,作用：引用别

6、人的话或有关资料，可以增强文章的说服力。,1作比较：在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比；突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。这既是比喻，又是比较，表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，与北京的园林的不同，极少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色”。,2举例子例如：第2自然段，以游览都来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子，说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如第5自然段中，以几条园里的古藤为例，形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。3摹状貌例如第5自然段中，对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。小结：多种说明方法的运用，既突出了事物的特征，又使语言达到了准确、简明而又形象生动的要求。,文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还很多，文中所介绍说明的只是一些方面。结尾留有余地，给人回味无穷。,文章结尾写什么？有什么特点？,作业：,发挥想象，结合课文内容，用生动的语言去描写一段苏州园林的景物，感受苏州园林的魅力！,你可以选择“鱼戏莲叶间”的惬意，你也可以选择小桥流水的闲适，你也可以状写层峦叠嶂的假山，更可以点墨之间去勾勒那迷人的角落之美,谢谢各位同学及老师,