平面构成1-概述点线面ppt课件.ppt
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1、平面构成,平面构成,平面构成,第一章 概述一,构成的缘起 构成的渊源可追溯到几千年前:1,古希腊“宇宙四元论”亚里士多德(公元前四世纪):所有物质都是由火、空气、水、土四元素构成。每一种元素具备以下四种性质中的两种:冷、热、湿、干。2,中国易经八卦 万物由:地、山、水、风、雷、火、泽、天构成。“八象备,万物生。”3,20世纪:宇宙由88种自然元素结合成的化合物构成,任何物质 都由一些细小的原子或无穷小的单元体按某种规律排列组成。,构成作为设计教育的一门独立研究的学科。作为教学的基础课 是从包豪斯(Bauhaus)以后才开始的。(包豪斯:1919年德国 建筑师格罗佩斯创建的“国立魏玛建筑学校”贯
2、彻全新的教育理念,主张艺术与技术的统一,倡导设计基础教学体系,构成是其设计基 础课的重要组成部分)构成课20世纪80年代初引入我国,现已成为 各设计专业的一门基础课和必修课,第一章 概述,平面构成,第一章 概述一,构成的缘起二,何为构成?构成是一种造型活动,它将造型要素按照一定规律法则重新组织、建构成新的理想形态,是逻辑思维和形象思维相结合的一种构思方式。平面构成:在二维平面内将造型要素(形态、色彩、肌理)按照一定规律法则进行分解、排列、组合,从而建构成新的理想形态的造型活动。,平面构成,第一章 概述一,构成的缘起二,何为构成?三,构成的研究内容 造型要素以及规律法则1,平面构成(形态、色彩、
3、肌理)形态:点、线、面 色彩:有彩、无彩(黑白灰)肌理:视觉、触觉2,色彩构成(色相、明度、纯度)3,立体构成(线、面、块),平面构成,第一章 概述一,构成的缘起二,何为构成?三,构成的研究内容四,构成的学习目的 培养创造力和基础造型能力,为专业设计构思提供方法和途径,同时也为各艺术设计领域提供技法支持,使我们在从事设计之前学会运用视觉语言。,第一章 概述一,构成的缘起二,何为构成?三,构成的研究内容四,构成的学习目的五,平面构成的工具和材料 工具:笔(铅笔、绘图笔、毛笔等),绘图仪器(直尺、三角板、圆规等)材料:纸张(铜板纸等)颜料(脱胶广告颜料等),平面构成,第二章 平面构成的形态要素一,
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