信息系统安全工程研究报告 课题如何用SSECMM改进过程.doc
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1、信息系统安全工程课内研究学习文档之:研究报告课题名称:如何用SSE-CMM改进过程知识单元:系统安全工程能力成熟度模型研讨模块:信息安全工程案例计算机学院网络工程系制目 录目录1.课题概述31.1.课程学习意义31.2.课程学习过程32.课题研究学习纲要32.1.课题研究学习目标32.1.1.课题学习目标32.1.2.课题研究目标42.1.3.课题研讨目标42.2.课题研究学习方案42.2.1.课题研究学习技术路线42.2.2.课题研究学习内容要点53.课题研究学习内容53.1 SSE-CMM基础知识53.1.1.系统安全过程能力成熟度模型简介53.1.2.、系统安全工程过程63.1.3.SS
2、E-CMM的体系结构63.1.4.CMM介绍63.1.5.用改进过程的通用做法73.用改进过程的案例和办法83.3SSE-CMM发展的历史、现状和未来113.3.1SSE-CMM发展的历史113.3.2 SSE-CMM发展的现状113.3.3 SSE-CMM发展的未来11参考文献及简介11参考文献列表11参考文献简介124.考核结果151. 课题概述1.1. 课程学习意义本课题研究内容主要基于教材的第二章节系统安全能力成熟度模型进行展开,属于信息安全工程案例这一研讨模块。课题研究的重点是如何运用SSE-CMM改进工程实施的工程,由于系统安全能力成熟度模型是目前系统工程领域认可度最高,使用最为广
3、泛的一种系统安全工程实施能力评估方法,因此具有重要的研究价值和学习意义,通过本课题的研究学习,可以让学习者对系统安全工程的实施过程有一个整体的认识和把握,并且对于如何运用SSE-CMM改进过程有一个深入的了解,这对于掌握之后的信息安全过程实施和信息安全风险评估等章节都具有重要而积极地意义。1.2. 课程学习过程1.学习课本关于SSE-CMM的知识。2. 查找有关资料了解和掌握信息安全工程能力成熟度模型的实施和分析方法。3. 寻找运用SSE-CMM改进过程的工程实例加以分析学习研究。4. 制作SSE-CMM的应用实例ppt并加以讲解。5. 讨论并编写开题报告和研讨报告。2. 课题研究学习纲要2.
4、1. 课题研究学习目标2.1.1. 课题学习目标1)理解SSE-CMM的基本知识。2)了解系统安全工程的一般过程。3)通过案例分析掌握如何用SSE-CMM改进过程。4) 了解一般信息安全工程实施的基本思想和方法。5)认识SSE-CMM未来发展的趋势。2.1.2. 课题研究目标1)理解SSE-CMM项目组织构成;2)了解SSE-CMM项目现状;3)了解SSE-CMM的体系结构;4)理解使用SSE-CMM改进过程的案例分析;5)掌握在组织中使用SSE-CMM改进过程的方法;6)了解SSE-CMM的未来发展与展望。2.1.3. 课题研讨目标1)SSE-CMM与其它类似模型的区别和优势。2)让大家了解
5、SSE-CMM的体系结构和基本理论。包括:1.基本模型2.域维/安全过程区3.能力维/公共特性4.能力级别5.体系结构的组成3)分析一个用SSE-CMM改进过程的案例。包括:1.工程简介2.改进实施过程3.启示研究4)探讨更全面的用SSE-CMM改进过程的办法。2.2. 课题研究学习方案2.2.1. 课题研究学习技术路线2.2.1.1学习思路 通过学习理论知识并结合实例加以分析,讨论并进行研讨,撰写报告。2.2.1.2研究学习方法 a学习理论 b小组讨论 c研讨讲解 d报告撰写2.2.1.3理论技术基础 信息安全工程2.2.1.4. 研究学习内容模块的划分和设计 a. SSE-CMM基本知识体
6、系结构 b. SSE-CMM的适用对象和覆盖范围 c. 应用SSE-CMM改进的案例d. SSE-CMM改进的案例的分析e. SSE-CMM下一步的发展。+=基本实践角色分配组织结构安全工程工作产品生命周期通用实践可靠的组织过程图1.使用SSE-CMM改进过程基本方法示意图2.2.2. 课题研究学习内容要点1.什么是CMM能力成熟度模型?现代统计过程控制理论表明通过强调生产过程的高质量和在过程中组织实施的成熟性可以低成本地生产出高质量产品;所有成功企业的共同特点是都具有一组严格定义、管理完善、可测可控从而高度有效的业务过程;CMM模型抽取了这样一组好的工程实践并定义了过程的“能力”。2.什么是
7、SSE系统安全工程?System Security Engineering;即系统安全工程是系统工程的一个子集,遵从系统工程的思想,包括一般性原则和规律;系统安全工程的主要目标是:1)了解企业现存的安全风险;2)根据已识别的安全风险建立一组平衡的安全需求;3)综合各种工程学科的努力将安全需求转化为贯穿系统生命周期的工程实施指南;4)通过正确有效的安全机制来保证安全系统的信任度达到组织的要求;5)确保系统的残余风险在可容许的范围之内;6)涉及众多层面的安全问题,与其他工程密切相关,如软件工程等;3.SSE-CMM的主要概念4.3. 课题研究学习内容3.1 SSE-CMM基础知识3.1.1. 系统
8、安全过程能力成熟度模型简介系统安全工程能力成熟模型(Systems Security Engineering Capability Maturity Model),描述了一个组织的系统安全工程过程必须包含的基本特征,这些特征是完善的安全工程保证,也是系统安全工程实施的度量标准,同时还是一个易于理解的评估系统安全工程实施的框架。系统安全过程能力成熟度模型的适用对象:工程组织(Engineering Organization)包括系统集成商、应用开发商、产品和服务提供商;工程组织利用其对自己的工程能力进行自我评估;采购组织(Acquiring Organization)包括采购系统、产品以及从外部
9、/内部资源和最终用户处获取服务的组织;采购组织通过其来判别一个供应者组织的的系统安全工程能力,识别该组织供应的产品和系统的可信任性;评估组织(Evaluation Organization)包括认证组织、系统授权组织、系统和产品评估组织等;评估组织使用SSE-CMM作为工作基础,以便建立被评估组织整体能力的信任度,该信任度是系统和产品的安全保证要素。3.1.2. 系统安全工程过程主要包括风险、工程、保证三个方面。风险就是有害事件发生的可能性。一个有害事件有三个部分组成:威胁、脆弱性和影响。 保证是指安全需要得到满足的信任程度。SE-CMM的信任程度来自于安全工程过程可重复性的结果质量。图2.安
10、全工程过程图图3.风险评估内容图图4.工程过程内容图图5.保证模块内容图3.1.3. SSE-CMM的体系结构SSE-CMM体系结构设计的目标是清晰的从管理和制度化特征中分离出安全工程的基本特征,采用域(Domain)和能力(Capability)的两维结构。横轴“域维”汇集了定义安全工程的所有实践活动,包括大约60项基本实践(BP,Base Practice),这些BP又被组织成11个过程区域(PA)。11个PA可能出现在安全系统生命周期的各个阶段,并不规定其先后顺序。图6.域维结构图过程区域(PA,Process Area)过程区域是过程的一种单位,是由一些基本实施(BP,Base Pra
11、ctice)组成的,这些BP共同实施以达到该PA的目标。这些BP是强制性的,只有全部成功执行,才能满足PA规定的目标;SSE-CMM包含三类过程区域:工程、项目和组织三类。纵轴“能力维”代表组织能力,由过程管理与制度化能力构成。什么是过程能力(Process Capability)一个过程是否可以达到预期效果的度量方法,即执行一个过程的成熟度级别划分;过程能力的作用:过程能力可帮助组织预见达到过程目标的能力,如果一个组织某个过程的能力级别低,意味着完成该过程投入的成本,实现的进度、功能和质量都是不稳定的;或者说过程能力越高则达到预定的成本、进度、功能和质量目标的就越有把握共设置6个能力级别,每
12、个能力级别由一组能够反映过程能力变化的公共特征(CF,Common Feature)来定义,这些CF适用于所有PA,每一个CF又可以由若干项通用实践(GP,Generic Practice)来描述。能力级别的划分3.1.4. CMM介绍CMM Capability Maturity Model即能力成熟度模型。现代统计过程控制理论表明通过强调生产过程的高质量和在过程中组织实施的成熟性可以低成本地生产出高质量产品。所有成功企业的共同特点是都具有一组严格定义、管理完善、可测可控从而高度有效的业务过程。CMM模型抽取了这样一组好的工程实践并定义了过程的“能力”。SSE-CMM模型与其它同类模型的关系
13、:SSE-CMM是CMM模型里面的一个分支,其主要适用于信息系统安全工程领域,是CMM下安全工程领域的一个分支。 图7. 能力成熟度模型的应用3.1.5. 用改进过程的通用做法SSE-CMM可应用于所有从事某种形式的安全工程组织,这种应用与生命期、范围、环境或专业无关。该模型适用于以下三种方式:“评定”,允许获取组织了解潜在项目参加者的组织层次上的安全工程过程能力。“改进”,使安全工程组织获得自身安全工程过程能力级别的认识,并不断地改进其能力。“保证”,通过有根据地使用成熟过程,增加可信产品、系统和服务的可信度。SSE-CMM的使用评定:为评定收集数据广泛、严格,每个数据有充分的证据;决定实施
14、安全工程过程的能力;为评定定义了安全工程环境;在评定巧妙地使用了SSE-CMM体系结构中的两个方面。SSE-CMM评估方法:SSE-CMM Appraisal Method(SSAM)是一种组织或项目级的评估方法,通过多种数据采集方法来或区域待评估组织或项目相关的实践过程的信息,目的在于取得一个真实实践的基线(Baseline)或基准(Benchmark),创建并支持用于改进的要素;数据采集方法:问卷、访谈、证据复审;评估阶段:规划(Planning),准备(Preparation),现场(On-site),报告(Reporting);安全基本实践的过程:表一、安全基本实践一表二、安全基本实践
15、二表三、项目和组织的基本实践一表四、项目和组织的基本实践二3.用改进过程的案例和办法3.2.1案例分析通过对一个典型的信息安全工程实施案例的研究,分析出用改进其过程的具体做法和常见原则。下面列举一个通过等级评估的案例,来做详细说明。位于加州的软件工程分公司(SED)是Hughes Aircraft下属的一家专门从事地面系统制造的集团,它是最大的一家指定的开发地面系统的软件机构。SED的主要合作伙伴是美国国防部,它从国防部得到了大量的订单。在Hughes SED里,有500多名专业人才,其中有10年至20年软件开发经验的人员占41%,有20年以上软件开发经验的专家占12%,整体实力雄厚。在年以前
16、,SED就尝试过建立一些政策、措施来改进软件过程,主要包括技术和项目的定期审查,数据收集,也要求对产品进行质量的审核。尽管这些审查执行了,但是某些方面还不一至,并且培训方面做的也不完善。SPI的工作:从年,CMU的软件工程研究所(SEI)首次对SED进行了过程评测,评测的结果:SED是一家二级软件开发机构。这次评测同意以下六点需要改进:l技术管理形式化 ;错误数据的收集报告要标准化、集中化 ;填补培训方面的空白(包括项目管理、内部审核、需求分析、测试和软件质量保证;审查过程标准化;定义软件工程过程 ;加强软件质量保证(SQA) 到年SED第二次参加评测时,他们已经在这些问题的解决上,取得了很大
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