计算机网络基础教案汇总.doc

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1、计算机网络基础教案科目计算机网络基础项目：计算机网络概述任务：掌握网络相关概念授课日期14、16、17号课时4班级10、11电商技师教师周海兵授课方式理论+上机实操作业题数2拟用时间15教学对象分析10、11电商技师大部分学生在上课过程中比较认真、积极，但是对理论学习还欠努力，在授课过程中要积极的引导学生进入专业知识。并将理论与实操相结合，让学生参与实操与他们互动效果会更加感兴趣。学习目标知识1、 计算机网络概述2、 计算机网络的分类3、 计算机网络的工作模式使用教学媒体多媒体一套机房技能掌握网络的工作模式素养积极思考、认真听课、熟练操作重点1计算机网络的分类2计算机网络的工作模式难点计算机网

2、络的工作模式实训内容项目名称计算机网络概述工具器材多媒体教室教学反馈此次课大都分学生能够跟着教学的进度来学习，但也有些同学对此不感兴趣。说明审阅： 年 月 日教 学 过 程教学环节教学过程（教学内容和教学方法）时间分配本次课适合于10电子商务技师班14号3、4节本次课适合于11电子商务技师16号3、4节一、 课程准备（5分钟）1、班级人数的清点2、课程回顾二、 教学过程1、计算机网络概述（25分钟） 1）计算机网络的基本概念 2）计算机网络的主要功能 3）计算机网络的应用2、计算机网络的分类（30分钟） 1计算机网络的产生 2计算机网络的发展三、作业（讨论）（15分钟）1、谈谈你所了解计算机网

3、络是什么样的？本次课适合于10电子商务技师班16号5、6节本次课适合于11电子商务技师17号1、2节一、课程准备（5分钟）1、班级人数的清点2、课程回顾二、教学过程计算机网络的工作模式一）局域网1局域网的分类（30分钟） 按拓扑结构分类 按传输的信号分类 按网络使用的传输介质分类 按介质访问控制方式分类2局域网的组成（15分钟） 网络硬件 网络软件 网络信息二）城域网（15分钟）1、定义2、分类本次小结（5分钟）三、作业（课堂讨论）10分钟1、计算机网络的工作模式有哪些？计算机网络基础教案科目电子商务基础项目：计算机网络工作模式任务：掌握网络结构模型授课日期21、23、24号课时4班级10、1

4、1电商技师教师周海兵授课方式理论+上机实操作业题数2拟用时间15教学对象分析10、11电商技师大部分学生在上课过程中比较认真、积极，但是对理论学习还欠努力，在授课过程中要积极的引导学生进入专业知识。并将理论与实操相结合，让学生参与实操与他们互动效果会更加感兴趣。学习目标知识1、 网络的工作模式2、 网络的分类3、 网络的组成使用教学媒体多媒体一套机房技能掌握网络工作模式的选择组建网络素养积极思考、认真听课、熟练操作重点网络的工作模式难点网络的分类及特点实训内容项目名称计算机网络工作模式工具器材多媒体教室教学反馈此部分内容理论与实际比较相关，所以他们理解起来不是很困难，大都能理解网络的拓扑结构说

5、明因为上星期是开学的第一周，课本开始没有到，另外开学典礼的原因冲掉了11电商技师班2节网络基础课，开始10电商技师没有发到课本，所以上星期二个技师班只上了一次课，所以把上星期还有一次没有完成的教案用到本周来上。审阅： 年 月 日教 学 过 程教学环节教学过程（教学内容和教学方法）时间分配本次课适合于10电子商务技师班20号3、4节本次课适合于11电子商务技师22号3、4节一、课程准备（5分钟）1、班级人数的清点2、课程回顾二、教学过程计算机网络的工作模式一）局域网1局域网的分类（30分钟） 按拓扑结构分类 按传输的信号分类 按网络使用的传输介质分类 按介质访问控制方式分类2局域网的组成（15分

6、钟） 网络硬件 网络软件 网络信息二）城域网（15分钟）1、定义2、分类本次小结（5分钟）三、作业（课堂讨论）10分钟1、网络的分类有哪几种分类？本次课适合于10电子商务技师班22号5、6节本次课适合于11电子商务技师24号1、2节一、 教学准备1、班级人数的清点2、课程回顾二、 教学过程计算机网络的拓扑结构 1、总线型网络结构（15分钟） 2、星型网络结构（15分钟）3、环型网络结构（10分钟）4、网状网络结构（10分钟）三、作业（课堂讨论）20分钟1、谈谈你认为哪种网络结构好？原因是什么？计算机网络基础教案科目电子商务基础项目：实训RJ45制作任务：掌握水晶头的制作授课日期28、1、2号课

7、时4班级10、11电商技师教师周海兵授课方式理论+上机实操作业题数2拟用时间15教学对象分析10、11电商技师大部分学生在上课过程中比较认真、积极，但是对理论学习还欠努力，在授课过程中要积极的引导学生进入专业知识。并将理论与实操相结合，让学生参与实操与他们互动效果会更加感兴趣。学习目标知识1、 水晶头制作方法2、 水晶头排线要求3、 水晶头制作注意事项使用教学媒体多媒体一套机房技能掌握成功制作水晶头素养积极思考、认真听课、熟练操作重点水晶头的制作难点水晶头制作B类、A类排线实训内容项目名称RJ45制作工具器材多媒体教室教学反馈此内容所有的学生都能认真的去完成，制作RJ45水晶头他们能认真的完成

8、任务。学习效果还是非常的不错的。说明审阅： 年 月 日教 学 过 程教学环节教学过程（教学内容和教学方法）时间分配本次课适合于10电子商务技师班28号3、4节本次课适合于11电子商务技师1号3、4节一、课程准备（5分钟）1、班级人数的清点2、课程回顾二、教学过程1、学会制作两种类型的水晶头直通线、交叉线2、掌握使用双绞线的作为传输介质的网络连接方法；3、T568A制作方法（交叉线）（10分钟）4、T568B制作方法（直通线）（10分钟）三、作业（课堂操作）60分钟1、制作T568B和T568B两种水晶头？本次课适合于10电子商务技师班1号5、6节本次课适合于11电子商务技师2号1、2节三、 教

9、学准备1、班级人数的清点2、课程回顾四、 教学过程1、在WINXP中查看SSL设置（20分钟）2、认识学校的网络设备（20分钟）三、作业（课堂作业） 第一章节课后练习（40分钟）专业课教案(首页)科目计算机网络项目： 网络的拓扑结构及协议 任务： 掌握OSI、TCP/IP协议授课日期第5周课时4班级10、11技师教师周海兵授课方式讲授作业题数2拟用时间15教学对象分析电子商务学生基础较为薄弱，许多学生对网络协议并不了解。学习目标知识 OSI模型 TCP/IP协议使用教学媒体多媒体技能 OSI模型 TCP/IP协议素养养成仔细分析问题的习惯重点 OSI模型 TCP/IP协议难点 OSI模型 TC

10、P/IP协议实训内容项目名称无工具器材无教学反馈拓扑结构对学生来说是个新鲜的事物，但是当把学校的网络呈现在学生面前时，拓扑结构图不再是纯理论的讳莫如深的理论知识，而是触手可及的实用技术。学生对网络拓扑图的理解更加深入。说明审阅： 年 月 日教 学 过 程教学环节教学过程（教学内容和教学方法）时间分配本次课适合于10电子商务技师班6号3、4节本次课适合于11电子商务技师8号3、4节课前准备【5分钟】点名一、教学过程OSI模型国际标准化组织（ISO，International Standard Organization）于1979年成立机构专门研究网络体系结构与网络协议的国际标准化问题，经过多年卓

11、有成效的工作，提出了一个试图使各种计算机在世界范围内互连成网的标准框架，即著名的开放系统互连参考模型（OSI/RM，Open System Interconnection/Reference Model），简称为OSI。 n 各层功能：n 物理层：在物理介质上透明地传输比特流n 数据链路层：为穿越物理链路的信息提供可靠的传输手段，为数据块发送提供必要的同步，差错控制和流量控制n 网络层：主要任务是如何将分组从源传送到目的地n 运输层：提供可靠、透明的端到端的数据传输，并提供端点间的错误校正和流量控制n 会话层：为应用程序间的通信提供对话控制机制n 表示层：定义了两个应用之间进行交换的数据格式n

12、 应用层：提供给用户访问OSI环境的手段本次课适合于10电子商务技师班8号5、6节本次课适合于11电子商务技师9号1、2节 TCP/IP协议TCP/IP协议覆盖了OSI网络结构七层模型中的六层，并支持从交换（第二层）诸如多协议标记交换，到应用程序诸如邮件服务方面的功能。TCP/IP的核心功能是寻址和路由选择（网络层的IP/IPV6）以及传输控制（传输层的TCP、UDP）。n 应用层(application layer) n 运输层(transport layer) n 网络层(network layer) n 数据链路层(data link layer) n 物理层(physical laye

13、r) OSI 与 TCP/IP体系结构的比较 IP over Everything IP 可应用到各式各样的网络上课堂讨论作业【15分钟】1、 OSI模型与TCP/IP模型各层对应的功能什么？专业课教案(首页)科目计算机网络项目：网络设备任务：识别网络设备授课日期第6周课时4班级10、11电商技师班教师周海兵授课方式讲授作业题数2拟用时间30教学对象分析10、11电子商务技师班的的学生网络基础知识还是比较好，理解能力也相对高技班会好很好，所以在授课过程中，注意理论联系实际。吸引学生的注意力。学习目标知识 集线器 网卡 传输介质 交换机 路由器使用教学媒体多媒体技能掌握交换机，路由器的工作原理。

14、素养静心听讲，逻辑思维重点交换机路由器难点交换机路由器实训内容项目名称网络通信设备工具器材计算机网络通信设备。教学反馈此部分内容对于大都有些网络基础知识的同学他们理解起来不难，但是对于细节方面的知识还是不能认真的学习。学习气氛一般。说明审阅： 年 月 日教 学 过 程教学环节教学过程（教学内容和教学方法）时间分配本次课适合于10电子商务技师班13号3、4节本次课适合于11电子商务技师15号3、4节一、 课前准备（5分钟）1、 清点人数，做好登记 。 二、作业点评（5分钟）1、OSI参考模型最低三个层次的功能？大部分同学都完成的不错，有个别同学不能用最准确关键字来概括各层的功能。三、教学过程 1

15、、集线器（15分钟） 2、网卡（20分钟） 3、传输介质（30分钟） 传输介质可分为两类：有线传输介质和无线传输介质。有线传输介质是指利用电缆或者光缆等充当传输导体的传输介质，例如双绞线、同轴电缆和光纤等；无线传输介质是指利用电波或光波充当传输导体的传输介质，例如无线电波、微波、红外线和卫星通信等。 由于传输介质是计算机网络最基础的通信设施，因此其性能好坏对网络的性能影响很大。衡量传输介质性能优劣的主要技术指标有：传输距离、传输带宽、衰减、抗干扰能力、连通性和价格等。双绞线是综合布线工程中最常用的一种传输介质。双绞线由两根具有绝缘保护层的铜导线组成。四、作业【5分钟】1、各种传输介质的各自的特

16、点是什么？本次课适合于10电子商务技师班15号5、6节本次课适合于11电子商务技师16号1、2节一、课前准备（5分钟）2、 清点人数，做好登记 。 二、作业点评（10分钟）通过做作业可以反映上课过程中大部分同学对于IP地址的计算还是不能很好的理解与掌握。IP地址的划分与分类原理还要求大家认真的看看课本。三、教学过程 交换机（30分钟）1、 交换机的特性2、 交换机的分类3、 交换机的工作原理交换机是指按照通信两端传输信息的需要，用人工或者设备自动完成信息的传输。广义的交换机是指一种在通信系统中完成信息交换功能的设备 路由器（30分钟）、 1、路由器的特性 2、路由器的分类 3、路由器的工作原理

17、路由器（Router）又称选径器，是网络层互联设备。它与网桥类似，并高于网桥的作用层，因此路由器转发的信息及转发的方法与网桥不同 小结（5分钟）四、作业（课后讨论）1、交换机与路由器的异同点是什么？ 专业课教案(首页)科目计算机网络项目：网络设备任务：识别网络设备授课日期第7周课时4班级10、11电商技师班教师周海兵授课方式讲授作业题数2拟用时间30教学对象分析10、11电子商务技师班的的学生网络基础知识还是比较好，理解能力也相对高技班会好很好，所以在授课过程中，注意理论联系实际。吸引学生的注意力。学习目标知识 交换机 路由器 网关、网桥使用教学媒体多媒体技能掌握交换机，路由器的工作原理。素养

18、静心听讲，逻辑思维重点交换机路由器网关难点交换机路由器网关工作原理实训内容项目名称网络通信设备工具器材计算机网络通信设备。教学反馈对于路由器与交换机是计算机网络互联设备的核心，对于他们的要求就比较高，同学们大都能认真的学习这部分知识点。说明审阅： 年 月 日教 学 过 程教学环节教学过程（教学内容和教学方法）时间分配本次课适合于10电子商务技师班20号3、4节本次课适合于11电子商务技师22号3、4节二、 课前准备（5分钟）3、 清点人数，做好登记 。 二、作业点评（5分钟）部分学生作业没有认真完成，希望结合笔记与课本内容进行答题三、教学过程 交换机（2030分钟）1、 交换机的特性2、 交换

19、机的分类3、 交换机的工作原理交换机是指按照通信两端传输信息的需要，用人工或者设备自动完成信息的传输。广义的交换机是指一种在通信系统中完成信息交换功能的设备 路由器（20分钟）、 1、路由器的特性 2、路由器的分类 3、路由器的工作原理路由器（Router）又称选径器，是网络层互联设备。它与网桥类似，并高于网桥的作用层，因此路由器转发的信息及转发的方法与网桥不同网关（20分钟）1、 网关的特性2、 网关的工作原理 小结（5分钟）四、作业（课后讨论）1、交换机与路由器的异同点是什么？本次课适合于10电子商务技师班22号5、6节本次课适合于11电子商务技师23号1、2节一、课前准备（5分钟）4、

20、清点人数，做好登记 。 二、作业点评（10分钟）通过做作业可以反映上课过程中大部分同学对于网络传输介质，对于双绞线掌握得很好，但对于光纤与同轴电缆对于大家可能就没有认真的记三、教学过程1、网络综合布线（15分钟）2、综合布线系统的含义（15分钟）3、水平布线系统（15分钟）4、垂直布线系统（10分钟）四、口头作业（下星期进行提问反馈）请同学们课后思考综合布线涉及到哪些具体的系统？ 专业课教案(首页)科目计算机网络项目：对等网组建任务：掌握对等网组建的方法授课日期第8-9周课时6班级10、11电商技师教师周海兵授课方式讲授作业题数2拟用时间20教学对象分析10、11电子商务技师班的的学生网络基础

21、知识还是比较好，理解能力也相对高技班会好很好，所以在授课过程中，注意理论联系实际。吸引学生的注意力。学习目标知识 对等网组建的流程 Windows xp组建对等网 Linux对等网连接使用教学媒体多媒体技能教材中的相关操作素养让学生利用所学理论课外自己做实验重点Windows xp组建对等网难点Linux对等网实训内容项目名称让学生掌握对等网组建流程工具器材多媒体计算机教学反馈对等网的组建此内容知识结构比较简单，但要求动手操作组建网络同学们课后就得自己认真去做实验完成任务了。说明审阅： 年 月 日教 学 过 程教学环节教学过程（教学内容和教学方法）时间分配本次课适合于10电子商务技师班27号3

22、、4节本次课适合于11电子商务技师27号5、6节（第一次课）一、组织教学（5分钟）1、起立，检查学生出勤情况； 二、课程回顾（10分钟）复习综合布线三、知识讲解（）（边讲解边操作）对等网（Peer-to-Peer Networks）指的是在网络中没有专用的服务器、每一台计算机的地位平等，并且每一台计算机既可充当服务器又可充当客户机的网络。1 对等网的组建流程（15分钟）对等网也称为工作组。在对等网络中，计算机的数量通常很少。所以对等网络相对比较简单。在对等网络中，对等网上各台计算机有相同的功能，无主从之分，局域网中任何一台计算机既可以作为网络服务器，也可以作为工作站，并实现资源共享。1.1 对

23、等网的结构（15分钟）在局域网中，对等网是很简单的网络结构，不过根据应用和需求不同，对等网也可以实现多种连接方式，下面分别介绍：1）两台计算机的对等网2）三台计算机的对等网 3）多于3台计算机的对等网1.2 组建原则（15分钟）组建对等网时，不需要考虑计算机所使用的操作系统。即可以使用四、课堂讨论作业【20分钟】简述对等网组建流程对等网的结构本次课适合于10电子商务技师班29号5、6节本次课适合于11电子商务技师4月1号1、2节（补星期五的课）一、组织教学（5分钟）1、起立，检查学生出勤情况； 二、课程回顾（10分钟）复习对等网组建流程三、知识讲解（40分钟）（边讲解边操作）4.2 Windo

24、ws XP组建对等网组建Windows对等网很简单，组建的方法大体相同。用户不仅需要连接物理网络使用的硬件设备，还需要安装和配置软件信息。下面我们来介绍一下安装Windows XP操作系统，以及配置IP地址和设备计算机标识等内容。4.2.1 安装Windows XP操作系统Windows XP是微软有史以来最全面、最强大的操作系统，其拥有极佳的多媒体性能、网络性能和极高的安全性和稳定性，同时也具备良好的硬件兼容性。其版本包括：Windows XP Professional和Windows XP Home Edition两个版本。 前面的章节中，我们已经学习了IP地址的概念，也知道在TCP/IP

25、协议的网络中也是非常重要的内容，它们可以实现在整个大型局域网中不同的计算机以及识别计算机所在的网络。 4.2.3 设置计算机标识计算机标识是在网络中识别计算机身份的信息，包括计算机名、所属工作组和计算机说明等。在网络中，每台计算机需要有一个计算机名和所属的工作组信息。下面我们来学习设置计算机标识。四、上机作业【25分钟】1、windows xp操作系统的安装。本次课适合于10电子商务技师3月31号第3、4节（补星期二的课）本次课适合于11电子商务技师3月31号第5、6节（补星期二的课）一、组织教学（5分钟）1、起立，检查学生出勤情况； 二、课程回顾（10分钟）复习对等网组建流程三、知识讲解（4

26、0分钟）（边讲解边操作）4.3 Linux对等网连接Rea Hat作为最成功的Linux发行版本，它的特点是安装和使用简单，可以让用户很快享受到Linux的强大功能且免去了繁琐的安装与设置工作。因此，下面我们就以Red Hat Linux 9.0为例来介绍一下Linux的安装和网络设置。4.3.1 安装Linux操作系统安装Linux操作系统与安装Windows XP操作系统，有一定的区别。在安装方法上Linux操作系统要比Windows XP操作系统复杂一些。下面就让我们来学习一下如何安装Linux操作系统方法：1安装前的准备工作2Red Hat Linux 9.0的安装步骤4.3.2 Li

27、nux的网络设置从Linux诞生的那一天起,就注定了它的网络功能空前地强大.所以在Linux系统中如何配置网络，使其高效,安全的工作就显得十分重要.下面我们就来介绍一下Red Hat Linux 9.0系统下的网络配置。四、上机作业【25分钟】1、linux对等网连接专业课教案(首页)科目计算机网络项目：文件和打印机共享 任务： 掌握文件共享和打印共享的设置授课日期第10周课时4班级10、11技师教师周海兵授课方式讲授作业题数2拟用时间15教学对象分析10、11电子商务技术班的学生基础比较好，理解能力强一些，所以理论讲解学生也能够清楚的知识要点。对动手操作能力要求比较强烈一些。学校的硬件条件的

28、限制有些实验无法做。学习目标知识1、文件共享2、打印机共享使用教学媒体多媒体技能掌握设置打印共享与添加打印机素养养成仔细分析问题的习惯重点1、文件共享2、打印机共享难点1、打印机共享实训内容项目名称文件和打印机共享工具器材无教学反馈大部分能够进行文件的共享，但对于WINDOWS XP下面进行高级共享的一些设置还是不会，所以他们在上课过程中有时候经常不时的走神。出现学习效率不高。说明8号补星期四的课，清明节放假调节教学进度，本次课做为复习上次课与练习题课，不讲新知识。审阅： 年 月 日教 学 过 程教学环节教学过程（教学内容和教学方法）时间分配本次课适合于10电子商务技师8号5、6节一、 课堂准

29、备（5分钟）1、 清点人数，点名并做好登记。2、 起立。二、 教学过程一） 本次课主是复习上周的课堂知识点1、 什么是对等网？（5）分钟2、 对等网的特点？（5分钟）3、 如何组建XP下的对等网？（10分钟）4、 子网掩码（10分钟）5、操作系统的安装（20）三、 作业：上机操作（25分钟）1、 制作U盘操作系统2、 设置BIOS3、 安装操作系统本次课适合于10电子商务技师班10号5、6节本次课适合于11电子商务技师10号3、4节一、 课堂准备（5分钟）1、清点人数，点名并做好登记。2、起立。二、教学过程1、文件共享（10分钟）在局域网中，能够实现文件共享，其实也就是实现文件夹的共享。当用户

30、将该文件夹共享以后，其他局域网内各计算机用户可以通过网络来打开该计算机已经共享的文件夹。并且用户可以通过该计算机设置的共享权限对话该文件夹内所文件进行权限操作。2、简单文件共享（10分钟）Windows XP在默认情况下，会启用简单文件共享。Windows XP允许用户通过简单文件共享，在网络和其他计算机上共享自己计算机中的硬盘分区或者任意的文件夹。而对于共享的硬盘分区或者文件夹，网络上的任何用户都可以访问到，不需要访问者提供任何的密码，而这样做也是很安全的，Windows XP可以保护用户免受损失。4、 高级文件共享（10分钟）Windows XP系统的高级文件共享是通过设置不同的账号，分别

31、给予不用的权限，即设置ACL（Access Control List，访问控制列表）来规划文件夹和硬盘分区的共享情况达到限制用户访问的目的5、 演示操作（15分钟）三、上机机操作业（25分钟）1、在WINXP下面设置简单的文件共享，实现文件的拷贝。2、设置高级文件共享四、点评（5分钟）本次课适合于10电子商务技师班12号5、6节本次课适合于11电子商务技师13号1、2节一、课堂准备（5分钟）1、清点人数，点名并做好登记。2、起立。二、教学过程1、打印机共享（10分钟）打印机是计算机常见的输出设备之一，它已成为办公的必备用品。然而在办公环境中实现每人一台打印机是一种资源浪费，同时也是不太现实的情

32、况。所以，实现打印机的资源共享便成为一种好的方法。2、打印机共享概述（10分钟）随着计算机硬件价格的不断下调，用户使用的计算机性价比越来越高。并且现在用户已经实现家庭打印的目的，但是做为专用打印机由于专业性强、精度要求高等特点，价格仍相对昂贵。 3、设置打印机共享（15分钟）通过上面学习我们已经了解了共享打印和网络打印是不同的概念，下面我们来学习简单的共享打印机的方法。4、添加网络打印机（15分钟）如果在局域网中存在共享打印机，用户可以利用它进行网络打印。这就需要添加网络打印机。 5、操作演示（15分钟）二、 作业（口头作业）（10分钟）1、在办公室中进行网络办公的时候如何设置一台打印机为网络

33、打印机？专业课教案(首页)科目计算机网络项目：组建C/S局域网任务： 掌握C/S局域网授课日期第11周课时4班级10、11技师教师周海兵授课方式讲授作业题数2拟用时间15教学对象分析10、11电子商务技术班的学生基础比较好，理解能力强一些，所以理论讲解学生也能够清楚的知识要点。对动手操作能力要求比较强烈一些。学校的硬件条件的限制有些实验无法做。学习目标知识1、 C/S结构的优点2、 安装WINDOWS SEVER2003使用教学媒体多媒体技能掌握安装WINDWOS server2003素养养成仔细分析问题的习惯重点1、 局域网的概述2、 安装WINDOWS SERVER 2003难点安装WIN

34、DOWS SERVER 2003实训内容项目名称组建C/S局域网工具器材无教学反馈对于同学们在课堂上动手操作安装WINDOWS SERVER2003他们还是比较认真的去完成。但对于女生他们就没有什么兴趣了，说明审阅： 年 月 日教 学 过 程教学环节教学过程（教学内容和教学方法）时间分配本次课适合于10电子商务技师班17号5、6节本次课适合于11电子商务技师17号3、4节四、 课堂准备（5分钟）3、 清点人数，点名并做好登记。4、 起立。五、 教学过程一） 本次课主是复习上周的课堂知识点1、 C/S局域网概述1） C/S结构的优点（10分钟）2） C/S结构与B/S结构的分析系统的性能（10分

35、钟）系统的开发（5分钟）系统升级（5分钟）2、 安装WINDWOS SERVER 2003系统(15分钟)1） 操作演示2） 安装说明六、 作业：实操作业（30分钟）1、安装WINDOWS server 2003本次课适合于10电子商务技师班12号5、6节本次课适合于11电子商务技师13号1、2节一、课堂准备（5分钟）1、清点人数，点名并做好登记。2、起立。二、教学过程一）配置WINDOWS server 2003服务器1、安装活动目录服务（10分钟）2、DNS与活动目录（10分钟）3、规则活动目录（10分钟）4、备份与恢复活动目录（10分钟）5、配置DNS服务器（5分钟）6、配置DHCP服务

36、器（5分钟）7、配置WINDWOS XP客户机（10分钟）一、作业（实操作业）（10分钟）1、如何进行远程桌面控制操作设置专业课教案(首页)科目计算机网络项目：配置WINDOWS SERVER服务器任务： 掌握活动目录/DNS配置授课日期第12周课时4班级10、11技师教师周海兵授课方式讲授作业题数2拟用时间15教学对象分析10、11电子商务技术班的学生基础比较好，理解能力强一些，所以理论讲解学生也能够清楚的知识要点。对动手操作能力要求比较强烈一些。学校的硬件条件的限制有些实验无法做。学习目标知识1、活动目录的安装与配置2、2、DNS的安装与配置使用教学媒体多媒体技能掌握活动目录/DNS配置素

37、养养成仔细分析问题的习惯重点3、 活动目录/DNS配置难点活动目录/DNS配置实训内容项目名称配置WINDOWS SERVER服务器工具器材无教学反馈对于DNS与活动目录的安装与配置要求同学们能够独立的配置，但是有的同学不认真去完成。说明审阅： 年 月 日教 学 过 程教学环节教学过程（教学内容和教学方法）时间分配本次课适合于10、11电子商务技师班26号5、6节七、 课堂准备（5分钟）5、 清点人数，点名并做好登记。6、 起立。八、 教学过程1、什么是AD ？ （5分钟） AD是Active Directory的简称，通常直译为活动目录。活动目录存储整个网络上资源的信息，便于用户查找、管理和

38、使用这些资源，实质是一种目录服务。 2、有哪些网络资源？活动目录能否解决集中管理的问题 ？（5分钟） 活动目录是一个目录服务，它把网络中的用户、计算机和网络资源的信息集中存储，并且提供了命名、描述、定位、访问、管理和保护这些与资源有关信息的一致途径。3、什么是域、域控制器和活动目录？他们之间关系如何？（5分钟） 所谓域，是由网络管理员定义的一组计算机集合，实际上就是一个网络。在这个网络中，至少有一台称为域控制器的计算机，充当服务器角色 4、如何添加和管理用户账户？ （5分钟） 管理员还可以对用户账户有针对性地管理，如更改名称、修改密码、限制登录时间和指定的计算机等。 操作演示（20分钟）1、活动目录的安装2、活动目录备份、恢复、删除3、域用户管理4、计算机账户管理5、域组的管理6、域组织单元的管理7、客户端电脑加入域九、 作业：实操作业（20分钟）1、活动目录的安装