大工14《计算机网络实验(二)》作业.doc

《大工14《计算机网络实验(二)》作业.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大工14《计算机网络实验(二)》作业.doc（5页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、姓 名： 冯锦瑞 报名编号： C0599402101411303000006 学习中心： 大连理工大学 层 次： 专升本 专 业： 网络工程 实验一：交换机的登录与配置实验目的：1、 掌握Console 口登录交换机和使用Telnet 方式登录交换机的方法；2、Comware 平台的基本使用 。 实验问题讨论：1使用Telnet方式登录交换机：(1) 在交换机上做出必须的预先配置，例如配置交换机的IP地址和子网掩码，配置登录交换机的用户密码，配置登录用户的权限级别等。请把你为完成这些预先配置所执行的配置命令写到实验报告中。答：配备 IP：sytem interface VLAN-interfa

2、cel QW-vlan-interfacelip address 192.168.0.2 255.255.255.0 配置权限：user-inerface vty 0 4 QW-vi-vty0-4authentication QW-vi-vtu0-4set authentication sample 123456QWuser privilege 3 (2) 配置PC A的IP地址和子网掩码，注意要把PC A的IP地址与交换机的IP地址设在同一网段。请把你所做的配置写到实验报告中。答：将PC机ip设为：192.168.0.03（255.255.255.0），交换机是（192.168.0.2） 实

3、验二：交换机VLAN间路由配置实验实验目的：1、掌握交换机VLAN 间路由的配置方法；2、掌握VLAN 间路由配置命令 。实验问题讨论：1“reset saved-configuration”命令和“reboot”命令的功能是什么？ 答：“reset saved-configuration”命令的功能是擦除旧的配置文件。 “reboot”命令的功能是用来复位单板 。 2Switch A中VLAN1的端口都包括哪几个端口？VLAN2的端口包括哪几个端口？VLAN3的端口都包括哪几个端口？ 答： VLAN1:Fa0/1-6和Fa0/9-24 VLAN2:Fa0/7 VLAN3:Fa0/8 实验三：

4、路由器的登录与基础配置实验目的： 1、 掌握路由器两种登录方式； 2、掌握路由器基础命令功能 。 实验问题讨论：1在Telnet登录方式的前期配置中，我们创建本地账户和密码的原因是什么？ 答： 允许授权用户进入网络中的UNIX 机器并且就像用户在现场操作一样，同时防止未授权用户进入系统。 2“authentication-mode scheme”命令在Telnet前期配置当中起到什么作用？ 答：“authentication-mode scheme”命令在Telnet 前期配置当中的作用是配置本地或远端用户名和口令认证 。 实验四：广域网PPP协议PAP验证的基本配置实验目的： 1. 掌握PA

5、P验证配置 2. 理解验证过程 实验问题讨论：1什么是PPP协议？ 答：PPP协议是目前广域网上应用最广泛的数据链路层协议之一，它的优点在于结构简单、具备用户验证能力、可以解决IP分配等。 2如何设置双向PAP验证？ 答：【RouterA 路由器配置】 system-view RouterAlocal-user rtb /创建用来验证的本地帐号/ RouterA-luser -rtbpassword simple 456 /设置帐号密码/ RouterA-luser -rtbservice-type ppp /设置服务类型为ppp/ RouterAinterface Serial 1/0 Ro

6、uterA-Serial1/0link-protocol ppp RouterA-Serial1/0ppp authentication-mode pap /使能PAP 验证/ RouterA-Serial1/0ppp pap local-user rta password simple 123 /发送给对端的用户名和密码/ RouterA-Serial1/0ip address 10.1.1.1 255.255.255.0 【RouterB 路由器配置】 RouterB RouterBsystem-view RouterBlocal-user rta /创建用来验证的本地帐号/ Router

7、B-luser -rtapassword simple 123 /设置帐号密码/ RouterB-luser -rtaservice-type ppp /设置服务类型为ppp/ RouterBinterface Serial 1/0 RouterB-Serial1/0link-protocol ppp RouterB-Serial1/0ppp authentication-mode pap /使能PAP 验证/ RouterB-Serial1/0ppp pap local-user rtb password simple 456 /发送给对端的用户名和密码/ RouterB-Serial1/0

8、ip address 10.1.1.2 255.255.255.0实验五：广域网PPP协议CHAP验证的基本配置实验目的： 1. 掌握CHAP验证配置 2. 理解验证过程 实验问题讨论：1简述CHAP的验证方式？ 答：身份验证程序（即远程访问服务器或 Internet 身份验证服务 (IAS) 服务器），将质询发送给包含一个会话标识符和一个任意质询字符串的远程访问客户端。 远程访问客户端再发送一个包含用户名、不可逆加密的质询字符串、会话标识符以及密码的响应。 身份验证程序检查该响应，如果确定为有效，则用户的凭据通过身份验证。 如果使用 MS-CHAP 作为身份验证协议，则可以使用 Micros

9、oft 点对点加密 (MPPE) 来加密通过 PPP 或 PPTP 连接发送的数据。 2简述本实验的实验环境及设备？ 单位机房 的DELL R710 机架式服务器。 客观题：谈谈你对本课程学习过程中的心得体会？ 答：通过本次实验后,我见到了真正的计算机主机,以及如何在路由器上对主机进行配置,更多的是在这次实验中使我学会了如何与人交流,如何与人合作. 实验一:本次实验中对交换机的基本配置的学习研究有了新的体会.在计算机上配置交换机的基本配置.掌握交换机命令行各种操作模式的区别,以及各种模式之间的切换.实验上有了一定的突破,在配置过程中用到的命令,让我感到学习英语非常重要. 实验二:这次实验关于交

10、换机的全局配置,通过交换机全局的基本配置,让我明白配置交换机设备的基本名称,配置交换机的描述信息必须在全局模式下进行,Hostname 配置交换机的设备名称。当用户登录交换机时，你可能需要告诉用户一些必要的信息。你可以通过设置标题来达到这个目的。你可以创建两种类型的标题：每日通知和登录标题。banner motd 配置交换机每日提示信息motd message of the day。banner login 配置交换机的登录提示信息，位于每日提示信息之后。 实验三：做实验既能加深我们对实验原理的理解和认识，学会运用这些原理，又能锻炼我们的动手能力。通过这次实验使我明白对于网络实验，我们要树立重

11、视实践更甚于重视理论的观点。业余时间扩宽计算机网络硬件方面的知识。 实验四：这次实验主要是一些交换机的配置，但实验后的思考题很有意思，配置的时候也很有趣，主要查看交换机的系统和配置信息，该操作要在特权模式下进行，Showversion 查看交换机的版本信息，用于进行交换机系统升级时的依据。Show mac-address-table 用于查看交换机当前的mac 地址表，Show running config 查看交换机当前的有效配置。 实验五：这次实验让我学会了虚拟局域网是指在一个物理网段内进行逻辑划分的虚拟局域网，特点是不受物理位置的限制，可以进行灵活的划分。 实验六：这次实验都是一些交换机

12、的基本配置和 Vlan 配置。但让我明白了要想做好一个实验就必须做好课前整备，查阅相关文档，文献，并做好笔记。 实验七：这次实验我遇到了一些困难但和同学交流后困难很容易就被解决了，所以我明白学习别人的经验是多么的重要，在遇到困难时一定要和同学多交流，接受别人的建议，不能一意孤行。 实验八：这次试验后使我明白了学习计算机动手能力是多么的重要。我们要注意动手能力的培养，通过实验来提高动手能力。还有学习英语是非常重要的，很多命令都是英语缩写。 实验九：本次实验对路由器命令行各种操作模式有了新的体会。在计算机上对路由器的各种操作模式进行配置，掌握路由器的各种操作模式间的切换及区别，实现上有一定的突破，

13、配置中用到了很多英语单词的缩写。 实验十：这次实验关于路由器端口的基本配置，通过路由器端口的配置使我充分明白锐捷路由器端口Fastethernet 接口默认情况下是10M/100M 自适应端口，双工模式下也为自适应端口，并且默认情况下路由器物理端口处于关闭状态，路由器提供广域接口。 实验十一：通过查看路由器系统和配置信息，加深了我们对实验原理的理解和认识。学会运用这些原理又能锻炼我们的动手能力，希望能够接触到更底层的网络硬件并对其进行配置， 我们的动手能力会得到更近一步的提高。 实验十二：通过这次实验使我明白做过实验的人都经历过失败，重要的是要从失败中吸取教训，不断总结经验，慢慢积累，因为我们不可能一步把实验做正确。最后，还要把所学的知识和实验结合起来，认真做好每个实验。