数据结构课程设计报告迷宫问题.doc
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1、课程设计报告课程名称: 数据结构课程设计 课程题目: 迷宫问题 数据结构课程设计题目一: 迷宫问题实验目的综合运用数组、递归等数据结构知识,掌握、提高分析、设计、实现及测试程序的综合能力。实验内容及要求以一个MN的长方阵表示迷宫,0和1分别表示迷宫中的通路和障碍。设计一个程序,对任意设定的迷宫,求出一条从入口到出口的通路,或得出没有通路的结论。(1) 根据二维数组,输出迷宫的图形。(2) 探索迷宫的四个方向:RIGHT为向右,DOWN向下,LEFT向左,UP向上,输出从入口到出口的行走路径。测试数据左上角(1,1)为入口,右下角(8,9)为出口。001000100010001000101101
2、011100100001000001000101011110011100010111000000实现方法可使用回溯方法,即从入口出发,顺着某一个方向进行探索,若能走通,则继续往前进;否则沿着原路退回,换一个方向继续探索,直至出口位置,求得一条通路。假如所有可能的通路都探索到而未能到达出口,则所设定的迷宫没有通路。具体思路及结果 首先,事先声明好矩阵,矩阵长宽,栈顶元素,矩阵点左边等。 然后,要求用户尽享交互输入迷宫(maze)各个点处的值(1或0)保存并初始化栈顶元素,置所有方向数为下。 之后,一比较整洁大方的形式打印原迷宫供用户查看。 同时,开始本程序的重点,回溯算法,以1,2,3,4分别表
3、示下上左右。多次使用for循环寻找可以到达出口的路径,期间分别先后试探下,左,上,右置已经走过的点为2防止死循环,寻找完后存在TOP栈中。 最后,打印找到的当前迷宫路径并以(坐标1)(坐标2)的形式输出路径,并且在原迷宫的基础上表示出当前找到的路径,以#代表走过的路径0代表没有障碍的地方,1代表障碍,画出迷宫路径图,并且立刻执行下一次循环,寻找下一条可通过的路径,并还原迷宫图,继续寻找路径知道找到所有解后自动退出。具体代码#include #include #define n1 5#define n2 5typedef struct nodeint x;/存x坐标int y;/存y坐标int
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