《数据库课程设计》报告学生成绩管理系统设计.doc
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1、 华科学院计算机科学与技术专业 数据库课程设计报告 (2007/2008学年 第一学期)学生姓名: 学生班级: 学生学号: 指导教师: 2007年12月29日目录第一章 学生成绩管理系统概述31.1 开发背景及意义31.2 运行环境3第二章 需求分析42.1 可行性分析41设计思想42技术可行性43环境可行性42.2 系统需求41功能需求42性能要求52.3 数据流程图52.4 数据字典6第三章 概念结构设计83.1 实体E-R图83.2 实体之间关系E-R图93.3 课程管理模块设计113.4 学生资料管理模块11第四章 逻辑结构设计13第五章 物理设计及实施155.1 系统数据库设计155
2、.2 相关模块数据库设计15第六章 系统设计及主要界面介绍176.各主要界面介绍176.1 登陆界面176.2 系统主要界面176.2编码实现:226.1 连接数据库及网络函数申明226.2 登陆界面实现246.3 主界面代码如下256. 成绩录入界面代码296. 成绩修改界面326. 成绩查询366. 用户注册39附录 使用说明42附录2 Db_score.sql 内容42参考文献48第一章 学生成绩管理系统概述1.1 开发背景及意义在教育普及日趋完善的今天,一个学校拥有上万人已经很普遍,上万个学生的数据汇集在一起,对学校信息的管理者而言其工作的庞杂和繁琐程度是相当巨大的,如果只靠人工管理往
3、往为了改一条数据就要翻查所有相关的资料,不仅容易产生错误,而且造成时间和人力很大的浪费,在网络普及的今天,无纸化办公已经成为一种新的趋势,在极短的时间内让学校变成无纸化办公的场所是不现实的,但我们可以一步一步向这个方向发展。经过仔细分析以后,学校的学生成绩管理是学校庞大数据中的一角,编写个学生成绩管理系统来关学生的成绩有很大的意义。1、 主要方便教师对学生成绩的管理:教师只需坐在计算机前即可完成对学生成绩、课程及学生资料的管理,不用在各个办公室来回取送文件了。2、 减少数据出错:人工对数据的管理产生错误是无法避免的,一旦产生错误,更正起来十分困难,使用本系统后可以减少出错的几率,修改错误也十分
4、方便。3、 节约资源:系统普及后可以节约大量用来纪录学生信息的纸张,可以减少以用来管理学生的人手,节约了物质资源和人力资源,从而节约了学校的开支。1.2 运行环境1、装有WIN98以上的操作系统的个人电脑2、安装Access或 SQL Server其中一种数据库。第二章 需求分析2.1 可行性分析1设计思想当今社会的信息流量越来越大,信息交流的效率显得尤为重要。无纸化办公已经成为社会各工作场所必须具备的条件了。一个有用几千人乃至上万人的学校,要对每个学生的资料、成绩、课程等数据进行管理,其信息量很大,如果通过人工管理的话将是一项十分巨大的工作,而且容易出错。我们设计了这套系统为了能让教师更轻松
5、地对学生的成绩、课程、学生资料进行管理,查询成绩,将大大简化学生资料、成绩和课程的添加、修改、查询等管理的手续和时间,从而减轻了教师的工作负担和繁琐。2技术可行性C/S 模式的客户端需要安本装软件通过对数据库的访问就可以得到所需信息,比其他方式更容易管理,符合使用者对使用系统的要求。为我们提供了系统设计的基本思想,为我们提供了系统设计的基本方向。3环境可行性 现在学校教师已经普遍配有计算机,而且采用的是C/S模式,不需要为客户安装什么特殊的软件,甚至不要求计算机能上网的要求。2.2 系统需求1功能需求整个系统共划分为学生成绩管理、学生资料管理、课程管理、登陆信息管理和用户管理五大模块,其中课程
6、管理模块提供用户对课程的基本管理功能,包括课程的添加、修改、删除和浏览。学生资料管理模块提供用户对学生资料的基本管理功能,包括学生资料的添加、修改、删除和查询。系统功能层次图如图2-1所示。成绩管理系统学生资料管理用户管理登陆信息管理课程管理学生成绩管理图 2.1系统功能层次图2性能要求所开发的系统能在安装有WIN98以后的系统上正常运行,数据库文件的查询修改所需响应时间不能大于10秒。要求系统能对数据库信息的基本保密,并对超级管理员提供对数据库的直接修改功能,对不同的对象提供不同的权限资格,让使用者不能越权修改资料,并且要求数据的唯一,不能产生数据重复输入的情况。对于源代码能保密,出现问题后
7、能及时的做出相应的调整。要求客户机上有安装Access或 SQL Server等数据库。2.3 数据流程图 如下图2.2所示图 2.2 数据流程图2.4 数据字典数据字典是关于数据的信息集合,也就是对数据流图中包含的所有元素的定义的集合。数据字典的作用是在软件分析和设计的过程中给人提供关于数据的描述信息。本软件的相关数据字典如表2-1下:表2-1 数据字典名字:学生信息记录别名:描述:描述学生的具体信息的信息表定义:学生信息记录 = 学号 + 姓名 + 性别 + 年龄 + 班级 位置:登陆用户信息表(tb_login)学生信息表(tb_stuInfo)名字:教师注册表别名:系统登陆用户信息描述
8、:教师注册为本系统的合法用户时,所提供给用户的信息。定义:教师注册表 = 系统ID + 教师号 + 姓名 + 性别 + 院系位置:登陆用户信息表(tb_login)教师信息表(tb_teacherInfo)名字:课程安排表记录别名:描述:记录课程安排的信息表定义:课程安排表记录 = 科目号 + 科目名 + 上课时间+上课地点位置:课程安排表(tb_claInfo)数据项描述:系统ID = 教师登陆用户名 | 管理员登陆用户名 | 学生登陆用户名教师登陆用户名 = 0字母或数字12管理员登陆用户名 = 0字母或数字12学生登陆用户名 = 学号学号 = 12数字字符12第三章 概念结构设计3.1
9、实体E-R图E-R图(Entity-Relationship Diagran)是用来描述现实世界的概念模型。本系统的主要E-R图3.1 图3.6所示:管理员姓名性别系统ID图3.1 管理员实体E-R图教师教师号姓名性别系统ID图3.2 教师实体E-R图姓名学号性别年龄班级学生图3.3 学生教师实体E-R图姓名学号课程名表号班级成绩图3.4 成绩实体E-R图课程课程号课程名图3.5 课程实体E-R图院系籍贯入学时间专业班级学生资料政治面貌最高学历图3.6 学生资料实体E-R图3.2 实体之间关系E-R图图 3.7实体之间关系E-R图PS:管理员和学生、教师之间是管理的关系,由管理员管理学生和教师
10、的权限。管理员具有最高权利,并管理课程安排;也可以对学生资料和学生成绩进行管理。教师和成绩、学生资料之间是管理的关系,由教师对成绩、学生资料的添加、删除、修改等功能进行管理;与课程是查询关系,教师只能查询课程安排。学生和课程、成绩、学生资料之间是查询的关系,学生在课程、成绩、学生资料的模块中查询信息。3.3 课程管理模块设计权限设计:权限为2的使用者为学生,权限为1的使用者为教师,权限为0的使用者为管理员。课程管理模块:能提供基本的课程管理功能:添加课程、修改课程、删除课程、浏览课程,每个功能的具体要求如下:课程管理功能层次图如图3.2所示:课程管理模块课程添加课程修改课程查询课程删除图3.2
11、 课程管理功能层次图 添加课程:为权限为0的用户提供课程添加功能,要求能添加课编号、课程名称。修改课程:为权限达为0的用户提供课程修改功能,为了保证课程编号唯一,只能修改课程名称,不能对课程编号进行修改,如果要修改课程编号,请先删除课程,再添加对应课程的编号和名称。删除课程:为权限为0的用户提供课程删除功能,选择要删除的课程编号,显示出该课程的相关信息,确认后删除课程。浏览课程:为所有用户提供课程浏览功能,将所有课程信息以表格的形式显示到新窗体上。3.4 学生资料管理模块学生信息管理模块:记录学生基本信息,包括学生的学号、姓名、性别、出生日期、所在院系、专业、联系方式以及备注信息,对学生的基本
12、资料进行添加、修改、删除、查询等基本的管理操作。学生资料管理功能层次图3.3所示学生资料管理模块学生资料添加学生资料修改学生资料查询学生资料删除图3.3 学生资料管理功能层次图添加学生信息:为权限是1或0的用户提供学生信息添加功能,要求能添加学生资料的所有项,并且确保学生学号的唯一性。修改学生信息:为权限是1或0的用户提供学生信息修改功能,输入要修改的学生学号后生成修改学生资料的页面,并在上面进行修改操作,要求能修改学生资料。删除学生信息:为权限是1或0的用户提供学生信息删除功能,要求在输入要删除的学生学号后生成删除学生资料的页面,使用者得到确认后,彻底的删除改学生的所有资料。查询学生信息:为
13、所有用户提供学生资料查询功能,能提供不同类型的查询,包括全部查询、所在专业、班级、学号、姓名的查询,在选择选项并输入相应的数值后,生成学生的资料。第四章 逻辑结构设计逻辑结构设计的任务就是把概念结构设计阶段设计好的基本E-R图转换为与选用DBMS产品所支持的数据模型相符合的逻辑结构。本系统的逻辑结构如下图4.1 图4.4所示:图4.1 tb_login 登陆用户基本信息表图4.2 tb_score 学生成绩基本信息表图4.3 tb_stuinfo 学生基本信息表图4.4 tb_clas 课程基本信息表第五章 物理设计及实施5.1 系统数据库设计数据库包括用户表、课程表、成绩表、学生资料表,在每
14、个表中要求能纪录相应的基本信息,并做到分类和自动排序。在设计过程中,本机调试时采用了SQL数据库。5.2 相关模块数据库设计1 系统用户表记录的系统登陆用户的信息:登陆用户资料表(tb_login) 如图5.1所示:(以下所有图,为了方便截图,建立表语句后,加了个select 语句,所以有显示批查询完成)图5.1 登陆用户表2 学生成绩表记录了学生各科成绩学生成绩表(tb_score)如图5.2所示:图5.2 学生成绩表3 课程表纪录了课程的基本信息:课程资料表(tb_course)如图5.3所示图5.3 课程资料表 4、学生资料表记录了学生的基本信息:学生资料表如图5.4所示:图5.4 学生
15、资料表第六章 系统设计及主要界面介绍6.各主要界面介绍6.1 登陆界面登陆界面Frm_login如图6.1所示:图6.1 登陆界面6.2 系统主要界面(本系统的主界面具体的实际功能只有修改密码,主要是起和后边各个窗体连接作用,相当于导航器,功能不可小视 ,界面设计全是自己用photoshop等软件自己设计的,所有素材保留在本程序目录下的skin文件夹中)系统主要界面Frm_tmain 系统简介如图6.2所示:图6.2 系统简介系统帮助如图6.所示:(主要是连接了些网上关于vb6.0和sql server 2000的资料,没有自己设置窗体和文本)图6. 帮助主题更改密码界面如图6.所示:图6.
16、更改密码成绩查询界面如图6.5所示下:(查询中也还有其他按纽功能,大体相同,不一一介绍)图6.5 成绩查询成绩查询结果显示如下如图6.6所示(注:为了方便检查我在数据库中加入了本班部分同学的信息,各个窗体的相关标签是相互关联的,如上边查询的是200522030109,点击查询得到以下表中的信息,下同)图6.6 成绩查询结果成绩录入界面如如图6.7所示图6.7 录入成绩选择相应的科目和班级提交后得到以下页面如图6.8所示图6.8 录入成绩表格信息修改界面如下如图6.9所示图6. 修改信息选择相应的科目和班级提交后得到以下页面:在此录入修改信息,如下图6.10所示图6. 修改成绩表格以下是注册信息
17、表如图6.11所示图6. 注册界面(两个)6.2编码实现:6.1 连接数据库及网络函数申明这是两模块:modSql和toInternet的代码(为了方便后边的代码方便简单,就把这两个常用部分,定义了两个单独模块)如下:代码简单,不一一解释了模块一:ModSql:Public Function ExecuteSql(ByVal strSql As String) As ADODB.RecordsetOn Error GoTo ExecuteSql_Error 处理错误 Dim cnn As ADODB.Connection Dim rst As ADODB.Recordset Set cnn =
18、 New ADODB.Connection Set rst = New ADODB.Recordset cnn.Open filedsn=db_score.dsn;uid=sa;pwd= rst.Open Trim$(strSql), cnn, adOpenKeyset, adLockOptimistic Set ExecuteSql = rstExecuteSql_Exit: Set rst = Nothing Set cnn = Nothing Exit FunctionExecuteSql_Error:Msgbox (数据哭操作失败,请检查数据源配置!),vbokonly Resume
19、ExecuteSql_ExitEnd Function模块二:toInternet:Rem 连接网络 .api函数Public Declare Function ShellExecute Lib shell32.dll Alias ShellExecuteA (ByVal hwnd As Long, ByVal lpOperation As String, ByVal lpFile As String, ByVal lpParameters As String, ByVal lpDirectory As String, ByVal nShowCmd As Long) As LongPublic
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