“信息编程加工”教学设计.doc
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1、 第三章 信息的编程加工一、教学目标1、知识、技能目标:通过VB对程序进行简单修改、程序代码的初步认识,通过体验利用计算机完成某一特定任务,领悟程序设计的简单原理和方法。2、过程、方法目标:学会使用VB修改、运行程序;了解程序的算法设计;对程序运行结果的进行评价。3、情感态度与价值观目标:体验程序设计运行过程,培养学生科学态度,做事的严谨性,养成积极主动地探索科学知识。二、教学内容了解编程加工的一般过程,读懂程序,修改源程序,运行并评价结果三、教学重点、难点在高级语言环境中操作执行一段简单的实用程序代码,了解其工作过程四、教学方法:讲授法、演示法、讨论法、上机操练法。五、教学过程(一)、回顾神
2、六,引出课题提问:神六的发射时间,哪两位宇航员?(大部分学生都能回答)飞船控制的总计师?中国2007的飞天计划?(到2007年左右,中国将实现航天员出舱和太空行走;到2009年至2012年,将完成发射目标飞行器,同时在空间轨道上实施飞行器的空间轨道交会对接技术;现阶段中国要做的是“探月”,而不是“登月”)引出课题;用程序来模拟神六的发射、运行、回收三个过程。(二)、运行程序,模拟火箭发射演示发射程序,模拟演示中国航天发射情况,介绍程序的用法。让学生试着运行程序,体验程序运行过程。(神舟六号模拟发射.exe)程序设计原理:让学生给火箭加燃料,如果太足,飞船会超出轨道,地面不能对它测控;如果不足就
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