学生成绩管理系统的分析及设计应用UML建模.doc

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1、第1章 系统需求学生成绩管理系统的域1描述如下：在学生成绩管理系统中，要为每个学生建立一个帐户，并给学生发放帐户(帐户可以提供帐户号、帐户初始密码)，帐户中存储学生的个人信息、选课信息以及课程成绩。持有帐户的学生可以登陆系统，只能查看本人的个人信息、选课信息、个人成绩。在登陆时，需要输入自己的账号和密码，系统验证学生是否有效(在系统中存在帐户)，若有效，则登陆系统，否则重新输入，超过三次，则不允许再次输入。老师可以修改学生成绩信息，但仅限于学生选修的那门课程。老师也有自己的个人帐户，权限比学生高，可以浏览学生信息。学生成绩管理系统的管理员，可以编辑、添加、删除、学生信息。对上述学生成绩管理系统

2、的域描述进行分析，可以获得如下功能性需求： 学生持有帐户 (帐户号和密码)。 学生可以登陆系统。 学生可以查看系统消息内的信息。 学生可以查看个人信息，个人成绩信息和选课情况。 在学期结束时，学生可以选课。 学生可以给管理员发消息。 老师可以修改选修自己课程的学生的成绩信息。 老师可以浏览选修自己课程的学生的信息。 学生成绩管理员可以创建新的学生帐户。 学生成绩管理员可以修改学生的帐户信息。 学生成绩管理员可以删除已存在的学生帐户。 学生成绩管理员可以在系统中添加学生信息。 学生成绩管理员可以编辑学生信息。 学生成绩管理员可以删除学生信息。第2章 需求分析采用用例驱动的分析方法分析需求的主要任

3、务是识别出系统中的参与者和用例，并建立用例模型。2.1 识别参与者通过对系统需求的分析，可以确定系统中有三个参与者：StudentActor(学生)、TeacherActor(教师)、AdminerActor（管理员）。参与者的描述如下：(1) Student描述：学生可以登陆、选课、查看系统信息、个人信息、提出意见，还可以取消选课。示例：持有帐户的任何人或组织。(2) Teacher 描述：可以修改学生部分信息，浏览学生信息。 示例：持有帐户的任何人和组织。(3) Adminer描述：学生成绩管理员维护系统，可以创建、修改、删除学生的信息，可以添加、编辑、删除学生信息，即维护目录。示例：学生

4、成绩管理员。2.2 识别用例前面已经识别出了参与者，通过对需求的进一步分析，可以确定系统中有如下用例存在：(1) Reserve course(选课)本用例提供了选课的功能。(2)Cancel course(取消选课)本用例提供了取消选课的功能。 （3）input score（输入成绩） 本用例提供了教师上传学生成绩功能。 （4）update score（更改成绩） 本用例提供了修改成绩的功能。 （5）Maintain student Info (维护学生信息)本用例提供了创建、修改以及取消学生帐户的功能。（6）Maintain teacher Info (维护教师信息)本用例提供了添加、修改

5、、以及删除教师帐户的功能。（7）Maintain system Info (维护系统信息)本用例提供了添加、修改以及删除系统信息的功能。（8）Log In (登录)本用例描述了用户如何登录进入软件系统。在识别出参与者3和用例后，要想建立用例图，还需要识别出他们之间的关系。“Reserve course”(选课)“Cancel course” (取消选课) 这些动作是由“Student”执行的，“input score” (输入成绩)、“update score” (更、改成绩)是由“teacher”执行的，但是对于软件系统来说，这些操作是由“Adminer”通过系统赋予给他们的，也即以上操作实

6、际上是操作者在允许条件下与系统的交互。“Student”“teacher ”和参与者“Adminer”之间存在着依赖关系，即“Student”借助“Adminer”完成这些工作。用例“Maintain student Info” (维护学生信息)、“Maintain teacher Info” (维护教师信息)、“Maintain system Info”(维护物系统信息)也是与参与者“Adminer”交互。为了系统的安全性，系统还需要提供进行身份验证的功能，以确保只有具有权限的“Adminer”才可以使用系统的功能，所以“Adminer”必须与用例“登录”交互，也即“Adminer”在使用系

7、统前，要使用用户名和密码进行登录，系统验证用户的密码正确后，用户才可以执行进一步的操作。系统的用例图如下图所示：图2.1 系统用例图2.3 用例的事件流描述用例的事件流4是对完成用例行为所需的事件的描述。它描述系统应该做什么，而不是描述系统应该怎样做。开始，只是对执行用例的常规流所需的步骤的简单描述。随着分析的进行，通过添入更多的详细信息，步骤不断细化。最后，将例外流添加到用例的事件流描述中。学生成绩管理系统的用例事件流描述如下：2.3.1 选课在这个用例开始前，student必须登录到系统中。如果这个用例成功，在系统中建立并存储选课记录，否则，系统的状态没有变化。当学生选课时，用例启动。学生

8、打开系统的选课系统，出现选课界面，支流S-1：开课目录。支流S-2：选课情况。S-1：选课目录 (1) 提供学期分类。(2) 检索课程类别(kind) (E-1)(3) 检索要选课程名（coursename） (E-2), (4) 创建选课记录。(5) 存储选课记录。S-2: 选课情况(1) 提供是否要书。(2) 是否加权分。(3) 是否撤销。(4) 查看选课记录。E-1: 大方向总体分类。E-2: 具体课程名。2.3.2 取消选课在这个用例开始前，student必须登录到选课系统中。如果这个用例成功，系统删除该选课记录。否则，系统的状态没有变化。当学生取消选课时，用例启动。(1) 检索选课程

9、名(E-1)。(2) 删除选课记录。E-1: 若选课记录不存在，系统显示提示信息，用例终止。2.3.3 输入成绩在这个用例开始前，teacher必须登录到系统中。如果这个用例成功，系统建立输入成绩记录。否则，系统的状态没有变化。当teacher输入成绩时，用例启动。(1) 检索学生。（E-1）(2) 输入成绩。(3) 将选课成绩存储在系统中。E-1: 该学生不存在，系统显示提示信息，用例终止。E-2: 系统中不存在该学生，系统显示提示信息，用例终止。2.3.4 更改成绩在这个用例开始前，teacher必须登录到系统中。如果这个用例成功，系统修改选课成绩。否则，系统的状态没有变化。(1) 检索学

10、生 (E-1)。(2) 修改成绩记录 。(3) 将修改记录存入系统E-1: 该学生不存在，系统显示提示信息，用例终止。2.3.5 维护学生信息 在这个用例开始前，Adminer必须登录到系统中。如果这个用例成功，系统添加、修改或删除学生信息。否则，系统的状态没有变化。当Adminer想维护学生信息时，用例启动。系统要求Adminer选择所想执行的活动(添加学生、删除学生、修改学生)。如果所选的活动是“添加学生”，则执行分支流S-1：添加学生。如果所选的活动是“删除学生”，则执行分支流S-2：删除学生。如果所选的活动是“修改学生”，则执行分支流 S-3：修改学生。S-1: 添加学生(1) 提供学

11、生的信息，如姓名、学号等。(2) 系统存储学生信息 (E-1)。S-2: 删除学生(1) 提供学生的信息。(2) 查询学生 (E-2)。(3) 查询学生的记录 (E-3)。(4) 从系统中删除学生的信息，以及学生的选课记录。S-3：更改学生(1) 提供学生的信息。(2) 查询并显示学生的信息 (E-2),修改相应的信息。(3) 更新系统中学生的信息。E-1: 若学生已存在，系统显示提示信息，用例终止。E-2: 若查询不到学生，系统显示提示信息，用例终止。E-3: 若无记录，系统显示提示信息，用例终止。2.3.6 维护教师信息 在这个用例开始前，Adminer必须登录到系统中。如果这个用例成功，

12、系统添加、修改或删除教师信息。否则，系统的状态没有变化。当Adminer想维护教师信息时，用例启动。系统要求Adminer选择所想执行的活动(添加教师、删除教师、修改教师)如果所选的活动是“添加教师”，则执行分支流S-1：添加教师信息。如果所选的活动是“删除教师”，则执行分支流S-2：删除教师信息。如果所选的活动是“修改教师”，则执行分支流S-3：修改教师信息。S-1: 添加教师信息(1) 提供教师名字、所教课程名等信息。(2) 在系统中添加该教师信息 (E-1)。S-2: 删除教师生信息(1) 提供所要删除的教师信息。(2) 查询所要删除的教师 (E-2)。(3) 删除该教师的记录 (E-3

13、)。(4) 从系统中删除教师信息，以及相关的记录。S-3：更改教师信息(1) 提供教师信息。(2) 查询并显示教师信息 (E-2)，并做相应修改。（3） 更新系统中的学生信息。E-1: 若教师信息已存在，系统显示提示信息，用例终止。E-2: 若查询不到该书老师，系统显示提示信息，用例终止。E-3：若无记录，系统显示提示信息，用例终止。2.3.7 维护系统信息在这个用例开始前，Adminer必须登录到系统中。如果这个用例成功，系统添加、修改或删除系统信息。否则，系统的状态没有变化。当Adminer想维护系统信息时，用例启动。系统要求Adminer选择所想执行的活动(添加信息、删除信息、修改信息)

14、。如果所选的活动是“添加系统消息”，则执行分支流S-1：添加系统信息。如果所选的活动是“删除系统信息”，则执行分支流S-2：删除系统信息。如果所选的活动是“修改系统信息”，则执行分支流S-3：修改系统信息。S-1: 添加系统信息(1) 提供添加信息种类。(2) 查询信息种类(kind),确定系统中已存在该书刊种类 (E-1)。(3) 创建信息名。(4) 将系统信息存储到系统中。S-2: 删除系统信息(1) 提供系统信息种类。(2) 查询信息名(newname) (E-2)。(3) 删除系统信息。(4) 从系统中删除系统信息后，并更新相关信息。S-3：修改物理学生信息(1) 提供系统信息种类。(

15、2) 查询系统信息种类(kind)(E-1)。(3) 查询并显示该系统信息的所有消息。(4) 选择信息名修改其信息。(5) 更新系统中系统信息的信息。E-1: 若系统中不存在该信息种类，添加该书刊种类信息E-2：若存在该信息，则删除。2.3.8 登录如果用例成功，参与者可以启动系统并使用系统所提供的功能。反之，系统的状态不变。当用户希望登录到系统中时，用例启动。(1) 系统提示用户输入用户名和密码。(2) 用户输入用户名和密码。(3) 系统验证输入的用户名和密码，若正确(E-1),则用户登录到系统中。E-1: 如果用户输入无效的用户名和/或密码，系统显示错误信息。用户可以选择返回基流6的起始点

16、，重新输入正确的用户名和/或密码；或者取消登录，用例结束。第3章 静态结构模型进一步分析系统需求，发现类以及类之间的关系，确定它们的静态结构和动态行为，是面向对象7分析的基本任务。系统的静态结构模型主要用类图和对象图描述。3.1 定义系统对象系统对象的识别可以通过寻找系统域8描述和需求描述中的名词来进行。从前述的系统需求描述中可以找到的名词有：学生(student)、教师（teacher）管理员（adminer），这些都是对象图中的候选对象。判断是否应该为这些候选对象创建类的方法是：是否有与该对象相关的身份和行为？(1) 学生(student)学生是有身份的，具有相同名字和不同账号的两个人也是

17、不同的。在这个系统中，学生有相关的行为，学生可以选课、取消选课，所以学生应该成为系统中的一个对象。(2) 教师（teacher）教师也有身份，具有相同名字和不同账号的两个人也是不同的。在这个系统中，教师有相关的行为，教师可以上传成绩、修改成绩，所以教师应该成为系统中的一个对象。(3) 选课记录(course load)选课记录也有身份，选课记录可以被彼此区别，不会被搞混。例如，同一个人关于不同课程的选课记录是不同的，同一门课程被不同学生的选课记录也是不同的。（4）成绩记录（score load） 成绩记录也有身份的，成绩记录可以被彼此区别，不会被搞混。例如，同一个人关于不同课程的成绩记录是不同

18、的，同一门课程被不同学生的成绩记录也是不同的。上述4个类都是实体类，都是持久性的，需要存储在数据库中。本系统采用面向对象数据库9模型，为了便于从数据库文件中引用和检索对象，需要一个描述对象ID的类。另外，由于上述4个类都是持久性类，因此还可以抽象出一个代表持久性的父类，该类实现了面向对象数据库文件的读、写、存储、检索、删除、更新等操作。综上所述，系统中还应该有两个与数据库有关的类：对象ID(OID)和持久类(Persistent)（5）类Persistent类Persistent是类student、teacher、course load的父类。类Persistent为商业对象的持久存储提供了支

19、持，它的子类必须实现从数据库文件中读、写对象属性的操作。（6） 类OID实现了对象ID。类OID的对象可用来引用系统中的持久10对象，使得从数据库文件中引用和检索对象变得容易。抽象出系统中的类后，需要确定这些对象的属性和行为。可以根据前述的系统需求分析、用例图、用例的事件流描述和描述脚本的交互作用图，来确定并细化系统中的类、类的操作和属性。下面对系统中的类、类的属性及操作逐一进行描述。(未标注返回值类型的方法使用缺省返回类型void)。 类student属性、方法见下图3.1 类teacher属性、方法见下图3.2 类course load属性、方法见下图3.3 Score load属性、方法

20、见下图3.4 类Persistent属性、方法见下图3.5 类OID属性、方法见下图3.6 图3.1、3.2、3.3类ScoreloadName :stringID:integerCID：integerTID：integerRead()Getscore()图36 类OID图3.5类Persistent在定义类、类的方法和属性时，建立动态模型的时序图是很有帮助的，类图和时序图的建立是相辅相成的，因为时序图中出现的消息基本上都会成为类中的方法，因此在设计阶段绘制系统的时序图时，要尽量使用类的已识别出的方法来描述消息11，若出现无法用类的已识别出的方法来描述的消息，就要考虑消息是否是类的一个待识别的

21、方法，若是，就要将这个方法及时添加到类的操作类表中，并用这个新方法来描述消息。3.2 定义用户界面类通过对系统的不断分析和细化，可识别出下述界面类、类的操作和属性。(1) 类MainWindowMainWindow是系统的主界面，不同的用户登陆界面不一样。系统的主界面具有菜单和菜单项，当选择不同的菜单项时，用户可以执行不同的操作。当程序退出时，主界面窗口关闭。(2) 类studentDialog界面类studentDialog是进行操作“添加学生”、“修改学生”或“删除学生”时所需的对话框。当选择主窗口中的菜单项“添加学生”时，对话框弹出，学生成绩管理员输入学生信息，然后单击按钮“添加”，系统

22、创建学生账户并将之存储在系统中。当选择菜单项“修改学生”或“删除学生”时，对话框FindSDialog弹出，学生成绩管理员输入要修改或删除的学生的studentID，单击按钮“OK”提交。系统查询数据库检索到学生信息后弹出对话框studentDialog，显示学生的详细信息，如若是“修改学生”，学生成绩管理员编辑修改学生的有关信息，然后单击按钮“更新”，更新系统中存储的学生信息；如若是“删除学生”，学生成绩管理员则单击按钮“删除”，系统删除所存储的该学生信息，当然，与该学生有关的其他信息业也一并删除。(3) 类FindSDialog界面类FindSDialog是用来根据学生ID号查找学生的对话

23、框。当主窗口中的菜单项“删除学生”或“修改学生”被选择时，该对话框弹出，学生成绩管理员输入学生ID,单击按钮“OK”,系统查询数据库中具有指定ID号的学生信息。(4) 类teacherDialog界面类teacherDialog是进行操作“添加教师”、“修改教师”或“删除教师”时所需的对话框。当选择主窗口中的菜单项“添加教师”时，对话框弹出，学生成绩管理员输入教师信息，然后单击按钮“添加”，系统创建教师帐户并将之存储在系统中。当选择菜单项“修改教师”或“删除教师”时，对话框FindTDialog弹出，学生成绩管理员输入要修改或删除的教师，单击按钮“OK”提交。系统查询数据库获取教师信息后弹出对

24、话框teacherDialog，显示教师的详细信息，如若是“修改书种”，学生成绩管理员编辑修改教师的有关信息，然后单击按钮“更新”，更新系统中存储的教师信息；如若是“删除教师”，学生成绩管理员则单击按钮“删除”，该教师信息从系统中删除，与该教师有关的其他信息也一并删除。(5) 类FindTDialog界面类FindTDialog是用来根据教师ID查找教师的对话框。当主窗口中的菜单项“删除教师”或“修改教师”被选择时，该对话框弹出，学生成绩管理员输入教师ID，单击按钮“OK”,系统查询数据库中具有指定ID号的教师信息。(6) 类InpUDialog界面类InpUDialog是进行输入成绩操作或更

25、改成绩操作时所需的对话框。当主窗口中的菜单项“输入”被选择时，该对话框弹出，教师输入分数，然后单击按钮“OK”,输入动作被确认，系统创建并保存成绩记录。当选择菜单项“更改成绩”时，也弹出该对话框，教师输入学号，修改相应信息，然后单击按钮“更改”，系统中的更新记录。(7) 类ResCDialog界面类ResCDialog是进行操作“选课”或“取消选课”时所需的对话框。当主窗口中的菜单项“选课”被选择时，该对话框弹出，学生输入要选课的信息，然后单击按钮“选课”，选课动作被确认，系统创建并保存选课记录。当选择菜单项“取消选课”时，也弹出该对话框，学生输入课程名及信息，然后单击按钮“取消选课”，系统中

26、的选课记录被删除。(8) 类MessageWindow信息窗口类LoginDialog是用来显示提示信息的对话框。(9) 类LoginDialog界面类LoginDialog是用来输入用户名和密码的对话框。 类MainWindow属性及方法见下图3.8 类StudentDialog属性及方法见下图3.9 类FindSDialog属性及方法见下图3.10图3.10类FindBwrDialog图3.9类BorrowerDialog图3.8类MainWindow类TeacherDialog属性及方法见下图3.11 类FindTDialog属性及方法见下图3.12 类InpUDialog属性及方法见下

27、图3.13 类ResCDialog属性及方法见下图3.14 类MessageWindow属性及方法见下图3.15 类LoginDialog属性及方法见下图3.16图3.12类FindTDialog图3.11类TitleDialog图3.14类ResCDialog图3.13类InpUDialog图3.16类LoginDialog3.15类MessageWindow3.3 建立类图识别出了系统中的类后，还要识别出类间的关系，然后就可以建立类图了。可将系统中的类分为3个包：GUI包、adminer包和DB包。包GUI由界面类组成，包Adminer由实体类组成，包DB由与数据库有关的类组成。包GUI依

28、赖于包Adminer和包DB，包Adminer依赖于包DB。图3.18 系统包图3.3.1 包GUI中的界面类关系窗口MessageWindow和对话框studentDialog、FindSDialog、FindTDialog、teacherDialog、InpUDialog、ResCDialog是主窗口MainWindow的一部分。它们之间存在组合关系。类LoginDialog与类MainWindow之间存在“一对一”的关联关系。类FindSDialog与类studentDialog之间是“一对一”的关联关系。类FindTDialog与类teacherDialog之间的关系也是“一对一”的关

29、联关系。3.3.2 包adminer中的实体类关系类student、类teacher、类courseload、coreload都是永久类，它们都是包DB中的类Persistent的子类。类teacher与类student之间存在“多对多”的关联关系，每个teacher对象至少有一个student对象，每个student对象至少对应于一个teacher对象。类teacher与类courseload之间存在“一对多的关系，tudent与类courseload之间存在“一对多”的关联关系，每个student对象可以没有或可有多个courseload(选课)，每个courseload(选课)可由多个s

30、tudent选课，学生与成绩之间是一对多的关系，一个学生可以有多门课的成绩。3.3.3 类ResCDialog和其他类关系3.3.4 InpUDialog和其他类的关系图第4章 动态行为模型系统的动态行为模型由交互作用图(时序图和协作图)、状态图、活动图描述。4.1 建立交互作用图描述系统用例的主要场景的交互作用图如下所示。4.1.1 添加学生“添加学生”的过程是：学生成绩管理员选择菜单项“添加学生”，对话框弹出，学生成绩管理员输入学生信息，提交，系统根据学生ID号查询数据库，看数据库中是否已存在学生，若不存在，创建学生帐户，并存储学生信息。“添加学生”的时序图如图4.1所示，学生成绩管理员选

31、择菜单项“添加学生”，类MainWindow的方法addstudent()被调用，然后通过调用类studentDialog的方法createDialog()创建对话框，学生成绩管理员输入学生信息后，提交信息，类studentDialog的方法addstudentr()被调用，通过调用类student的findBorrower()方法来确定该学生的帐户是否已存在，若不存在，则调用类student的方法newstudent()为学生创建帐户，并调用类student的方法store()存储学生信息。图4.1 添加学生时序图4.1.2 删除学生“删除学生”的过程是：学生成绩管理员选择菜单项“删除学生”

32、，查询对话框弹出，学生成绩管理员输入学生ID号，系统查询数据库，显示学生信息(若学生信息不存在，显示提示信息，结束删除动作)，按下删除按钮，系统确定是否存在与该学生相关的信息记录，若有，给出提示信息，结束删除动作；若没有，查询是否存在与该学生相关的选课记录，若有，删除选课记录。然后从系统中删除学生。“删除学生”的时序图如图4.2所示，学生成绩管理员选择菜单项“删除学生”，类MainWindow的方法delstudent()被调用，然后通过调用类FindSDialog的方法createDialog()创建对话框。学生成绩管理员输入学生ID号后，提交信息，类FindSDialog的findstud

33、ent()方法被调用，通过调用类student的方法findstudent(id：String)来确定该学生的帐户是否存在，若存在，返回student对象的OID，然后调用类studentDialog的方法createDialog(OID)显示学生信息，在该方法执行期间，发送消息getstudent(OID)给类student获得学生信息。学生成绩管理员单击确认按钮删除(若学生记录非空，则该学生不能被删除)，实现方法如下。类studentDialog的delstudent()方法被调用，发送消息getnewsLoans()判断学生是否有与他有关的记录信息。如果有，则显示提示信息，终止“删除学生

34、”的活动(这个替代流未在图中示出)；如果没有，类student的方法getnewsResC()被调用，返回学生的选课记录的数目，如果返回值等于0，则跳过下述循环，如果返回值非零对每个选课记录都要执行如下操作(也就是说此处是一个循环次数为选课记录数的循环，图4.2所示描述的是选课记录数为1的情况)。调用方法getcourseload()获得制定索引的选课记录，然后调用类Reservecourse的方法getkind()获得所选课的课程类kind对象，再调用类kind的方法delReserve course()删除“选课记录”，调用类Reserve course的方法delete()删除“选课记录

35、”对象。最后调用类student的方法delete()删除学生信息。图4.2 删除学生时序图4.1.3 添加教师 “添加教师”的过程是：学生成绩管理员选择菜单项“添加教师”，对话框弹出，学生成绩管理员输入教师信息，提交，系统根据教师ID号查询数据库，看数据库中是否已存在该教师，若不存在，创建教师帐户，并存储教师信息。“添加教师”的时序图如图4.1所示，学生成绩管理员选择菜单项“添加教师”，类MainWindow的方法addteacher()被调用，然后通过调用类teacherDialog的方法createDialog()创建对话框，学生成绩管理员输入学生信息后，提交信息，类teacherDia

36、log的方法addteacher()被调用，通过调用类teacher的findteacher()方法来确定该教师的帐户是否已存在，若不存在，则调用类student的方法newteacher()为学生创建帐户，并调用类teacher的方法store()存储教师信息。4.1.4 删除教师“删除教师”的过程如下。“删除教师”的过程是：学生成绩管理员选择菜单项“删除教师”，查询对话框弹出，学生成绩管理员输入教师ID号，系统查询数据库，显示教师信息(若教师信息不存在，显示提示信息，结束删除动作)，按下删除按钮，系统确定是否存在与该教师相关的信息记录，若有，给出提示信息，结束删除动作；若没有，查询是否存在

37、与该教师相关的授课记录，若有，删除授课记录。然后从系统中删除学生。“删除教师”的时序图如图4.2所示，学生成绩管理员选择菜单项“删除教师”，类MainWindow的方法delteacher()被调用，然后通过调用类FindTDialog的方法createDialog()创建对话框。学生成绩管理员输入教师ID号后，提交信息，类FindTDialog的findteacher()方法被调用，通过调用类teacher的方法findteacher(id：String)来确定该教师的帐户是否存在，若存在，返回教师对象的OID，然后调用类teacherDialog的方法createDialog(OID)显示

38、教师信息，在该方法执行期间，发送消息getteacher(OID)给类teacher获得教师信息。学生成绩管理员单击确认按钮删除(若教师记录非空，则该教师不能被删除)，实现方法如下。类教师Dialog的delteachert()方法被调用，发送消息getnewsLoans()判断教师是否有与他有关的记录信息。如果有，则显示提示信息，终止“删除教师”的活动(这个替代流未在图中示出)；如果没有，类teacher的方法getnewsResC()被调用，返回教师的授课记录的数目，如果返回值等于0，则跳过下述循环，如果返回值非零对每个选课记录都要执行如下操作(也就是说此处是一个循环次数为授课记录数的循环

39、，图4.2所示描述的是授课记录数为1的情况)。调用方法getcourseload()获得制定索引的授课记录，然后调用类Reservecourse的方法getkind()获得所选课的课程类kind对象，再调用类kind的方法delReserve course()删除“授课记录”，调用类Reserve course的方法delete()删除“授课记录”对象。最后调用类teacher的方法delete()删除教师信息。图4.4 删除教师4.1.5 选课“选课”的过程是：学生选择菜单项“选课”，对话框弹出，学生输入要选课程名，提交。系统查询数据库，确定该课程否存在。若存在，查询学生信息，确定学生是否能

40、选，若能，创建并存储选课记录，并将选课记录添加到学生信息中，若不能，提示信息；若不存在，则显示提示信息，学生重新输入选课课程名或中止选课操作。“选课”的时序图如图4.7所示。学生选择菜单项“选课”，类MainWindow的reserve course()方法被调用，然后通过调用类ResDialog的方法reserve course()被调用，发送消息findcourse()、findstudent（）给类courseload和student查询指定的课程信息和学生信息，返回满足条件的student对象的OID，接着调用方法getstudent()返回对应OID的student对象。发送消息给R

41、eserve course，创建courseload对象，调用类Reserve course的方法store()将选课记录存储到数据库中。发送消息addcourse()给student，将选课记录添加到学生信息中，然后调用类student的方法update()更新数据库中的student对象。并存储更改信息。图如下：图4.7 预定书刊4.1.6 取消选课“取消选课”的过程是：学生选择菜单项“取消选课”，对话框弹出，学生输入要取消选课的课程名，提交。系统查询数据库，确定该课程否存在。若不存在，退出系统。查询与之相关的信息，若存在相关信息，弹出提示信息，删除相关信息或终止删除，退出系统。 学生选择

42、菜单项“取消选课”，类MainWindow的cancel course()方法被调用，然后通过调用类CanCDialog的方法cancel course()被调用，发送消息findcourse()和findstudent（）给类courseload和student查询指定的课程信息和与之相关的学生信息，返回满足条件的student对象的OID，接着调用方法getstudent()返回对应OID的student对象。发送消息给cancel course，调用类cancel course的cancelNews（）的方法删除相关信息，再调用cancel course的方法store()将删除记录存储

43、到数据库中。然后调用类student的方法update()更新数据库中的student对象。并存储更改信息。4.1.7输入成绩“输入成绩”的过程是：教师选择菜单项“输入成绩”，对话框弹出，教师输入要写成绩的学生名，提交。系统查询数据库，确定该学生是否存在。存在，输入成绩，更改相应信息，并将输入记录添加到学生信息中。若不存在，弹出提示信息。教师重新输入选课课程名或中止选课操作。“输入成绩”的时序图如下图所示。教师选择菜单项“输入成绩”，类MainWindow的inputscore()方法被调用，然后通过调用类InpUscore的方法inputscore()被调用，发送消息findstudent（

44、）给类student查询指定的学生信息，返回满足条件的student对象的OID，接着调用方法getstudent()返回对应OID的student对象。发送消息给inputscore（），创建scoreload对象，调用类inputscore的方法store()将选课记录存储到数据库中。发送消息addscore()给student，将成绩记录添加到学生信息中，然后调用类student的方法update()更新数据库中的student对象。并存储更改信息。4.1.8更新成绩“更改成绩”的过程是：教师选择菜单项“更改成绩”，对话框弹出，教师输入要更改成绩的学生名，提交。系统查询数据库，确定该学生

45、是否存在。若不存在，退出系统。若存在，并查询与之相关的信息，若存在相关信息，弹出提示信息，删除相关信息并更改信息或终止删除，退出系统。 教师选择菜单项“更改成绩”，类MainWindow的updata score()方法被调用，然后通过调用类InpUDialog的方法Updata score()被调用，发送消息findstudent()给类student查询指定学生的信息，返回满足条件的student对象的OID，接着调用方法getstudent()返回对应OID的student对象。发送消息给Updata score（），调用类updata score的方法store()将更改成绩记录存储到

46、数据库中。然后调用类student的方法update()更新数据库中的student对象。并存储更改信并存储更改信息。 4.1.9 登录 “登录”的时序图如图4.11所示，管理员，教师和学生登陆系统的方式相同，只是所拥有的权限不同，所以，本登陆系统以管理员登陆为例说明。学生成绩管理员运行系统，类LoginDialog的方法createDialog()被调用，创建对话框。学生成绩管理员键入用户名和密码，提交，类LoginDialog的方法validate()被调用，验证用户名和密码是否正确，如若正确，发送消息createWindow()给类MainWindow，启动系统，显示系统主界面。4.2 建立状态图4.2.1 对象score的状态图对象score有两个状态：“existence”(有成绩)状态和“Unexistence”(无成绩)状态。对象score开始处于“Unexistence”状态，当事件“input score()”(输入成绩)发