ittools3使用帮助【图文全】 .doc

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1、Ittools3使用帮助文字版【系统说明】ITtools3.0版权声明网站目录说明【帮助目录】一、平台环境安装设置流程1、IIS安装2、.Net支持环境安装3、SQL安装和设置（重要）4、配置Ittools3数据库5、配置ITtools网站（IIS）6、ITtools3故障解决流程7、平台的超级后台简易配置8、Ittools3简易使用实例（我的PS第一课）注：ITtools3是一个网站形式的平台，可以使用普通机器安装2003当服务器使用，教师机器尽量和服务器分开，学生机器只要通过IE访问服务器即可。二、Ittools3功能详细说明（一）超级后台设置1、系统参设的设置的实际应用学校名称修改网盘设

2、置工作模式设置文件过滤设置图标和媒体展示设置软件参设设置学生作品、学生站点设置学期维护设置作品课后补交设置代理控制web编辑器切换管理绑定教师设置2、数据库的删除、备份和还原3、教师、学生和课堂教学模块的管理（添加、删除、重置、模块模板）4、机房IP和模型的建立和设置机房IP的批量导入机房模型的建立机房模型的使用（分组模型和班级绑定）5、教师和超级用户的建立6、学生的管理学生名单批量导入添加、删除和修改学生重新分班和批量改名、批量改学籍号学生毕业设置学生头像采集（二）教师模块的使用（由林超琴老师撰写）1、课堂教学的使用分组模型的管理课堂教学的初始化学习情况的评价2、课程管理课程的添加、删除课程

3、的编辑简课程的打包和导入3、教案管理教案的添加、删除教案的编辑教案的打包和导入4、课程表管理5、课后作业管理添加、编辑课后作业课后作业批改课后作业成绩查询6、课后阅读资料管理7、作业课后批改管理8、成绩查询管理成绩查询成绩综合查询作品打包9、教师网盘和学生网盘管理10、作品评价量规的设计11、固定学生座位设置12、【异常】强制下课处理（三）学生模块的使用（由梁智老师撰写）1、登入平台2、修改个人信息3、登入当前课堂4、查漏补缺（错题集锦）5、课后作业补交6、课后学习心得的使用7、学生个人站定的使用8、查看学习记录（课堂、作品、测验记录）（四）课堂教学模块的使用帮助1、课程的基本属性设置2、课程

4、栏目的添加、删除和编辑3、课程作业的设置4、引用已有模块的使用5、课程模块的应用和介绍首页的使用文本页面调查的使用学生作业提交及互评的使用评价量规的使用课堂测验的使用引用外部页座位表的使用MHT模块的使用课堂学习情况监控自由分组的使用组长的推选的使用分组讨论的使用作品循环展播的使用菜单管理的使用小组合作的使用课内BBS的使用操作题阅卷模块使用教程Flash操作题阅卷详解Access操作题阅卷详解WAVE操作题阅卷详解VB操作题阅卷详解FrontPage操作题阅卷详解6.阅卷后成绩分析7.学生课后操作题成绩查询三、常见问题集锦1、平台的升级方式2、班级被死锁解决方案3、平台无故退出的解决方案4、

5、文件类型转换失败的原因，及解决方案5、阅卷失败的原因，及解决方案6、学生作品展异常解决方案7、功能模块异常及解决方案8、平台使用中的一些小技巧9、服务器安全设置建议ITtools3.0版权声明（返回）系统开发：ITtools3.0信息技术教学辅助平台| 温岭二中陈斌原创开发 功能模块辅助开发： 广西宜州一中 罗毅(592163950) 浙江黄岩东浦中学 池广祥(847893032)技术支持： 温岭中学-陈良夫 之江高中-林仁蛟 网友-温州水乡（QQ33112897） 乐清中学-李署强 黑龙江-陈战美工设计： 温岭信息教研员-安维琪系统测试： 温岭二中-林超 温岭二中-梁智-软件授权：免费、半开

6、源、自由传播前提条件：1.操作系统：推荐window2003服务器版2.IIS6.0或以上3.ASP.NET2.0+AJAX2.04.SqlServer Express2005（兼容sql2000）5.内存512MB或以上（如开启阅卷服务，内存至少1G）常见问题：请看ITtools3故障解决流程.swf免责申明：仅供个人研究与学习使用，任何由使用本软件引起的纠纷一律与开发作者无关。网站目录说明：（返回）admin超级后台chenbinexe平台转换服务和平台扩展功能Fckeditor和xheditorWeb编辑器images存放图片素材photo存放学生头像student学生模块teacher

7、教师模块uploadfile存放所有上传有关系文件一、平台环境安装设置（返回）1、IIS安装（返回）安装IIS组件需要Win2003 SRV安装光盘在控制面板中运行【添加或删除程序】【添加/删除Windows组件】【应用程序服务器】点击【详细信息】点击【详细信息】点击【详细信息】点击【确认】安装完成，可以在【控制面板】找到【Internet 信息服务】IIS安装完毕2、.Net支持环境安装（返回）需要文件【01dotnetfx3.exe】和【02ASPAJAXExtSetup.msi】，可以在资源站下载【支持环境】【安装次序】：先安装【01dotnetfx3.exe】后安装【02ASPAJAX

8、ExtSetup.msi】【安装注意事项】：【01dotnetfx3.exe】时间比较长，如果提示已经存在可跳过直接安装【02ASPAJAXExtSetup.msi】【注意】：【02ASPAJAXExtSetup.msi】一定要安装，不然平台无法运行3、SQL的安装和设置（返回）需要文件【03SQLEXPR_CHS.EXE】和【04SQLServer2005_SSMSEE.msi】，可以在资源站下载【支持环境】【安装次序】：先安装【03SQLEXPR_CHS.EXE】后安装【04SQLServer2005_SSMSEE.msi】【安装03SQLEXPR_CHS.EXE】双击【03SQLEXPR

9、_CHS.EXE】点击【安装】点击【下一步】取消【隐藏配置选项】将【复制】、【连接组件】安装到本地硬盘上点击【下一步】点击【下一步】点击【下一步】点击【下一步】选择混合模式，输入sa密码（自己定义）接下来一直点击下一步，采用默认设置直到安装完成双击【04SQLServer2005_SSMSEE.msi】按照默认设置一直下一步，直到安装结束。【SQL的设置】：1、开启sql1433端口开启Name pipes和TCP/IP双击【TCP/IP】设置IP地址属性重启SQL，SQL安装设置完毕。4、配置Ittools3数据库（返回）注意：配置ITtools数据库需要先建立用户然后再附加数据库根据自己单

10、位的实际情况，选择sql2000或sql2005的数据库文件，将平台提供的SQL数据库文件放到D盘设置数据库文件夹的用户权限为Everyone完全控制打开“SQL Server Management Studio”登入SQL选择“安全性”“登入名”“新建登入名”在“常规”标签中设置登入名为：ittools 密码是chenbin 验证方式为 SQL Server身份认证 取消强制试试密码策略然后点击服务器角色为 ：sysadmin然后点击“数据库”，然后在左边附加数据库在弹出的窗口中选择“添加按钮”在弹出窗口中选择“ittools_data.mdf”,确认后添加数据库点击确认，完成数据库的附加5

11、、配置ITtools网站（IIS）（返回）在IIS中配置站点首先将ITtools3的站点文件夹放到D盘根目录（注意：保证路径名中不存在空格）然后将ITtools3的文件夹权限设置为“Everyone”完全控制在ITtools3站点文件夹中找到“web.config”,使用记事本打开找到“127.0.0.1”将data source修改成自己的数据库服务器（不是简化版的SQL不需要修改）数据库服务器名获取方法：保存打开“chenbinexe”文件夹中的“exe.config” 同上修改数据库连接将“ITtools3.exe”创建快捷方式，打开开始菜单启动中的所有用户将快捷方式放入在控制面板管理工

12、具中找到IIS服务管理器并打开，在web服务扩展中查看。Net需要的服务是不是允许执行对网站鼠标右击，新建网站（平台运行环境不能使用虚拟目录）输入站点名点击下一步根据自己单位情况设置，点击下一步点击“浏览”找到ITtools3站点文件夹允许匿名访问设置允许读取和允许脚本运行点击完成【站点设置】右击站点“ITtools”选择“主目录”标签，设置执行权限“脚本和可执行程序”点击文档标签设置默认文档为：index.aspx选中“HTTP头”点击MIME类型新建MIME类型【注：.cbcourse是课程包的下载类型】【注：.cbplant是教案包的下载类型】同上建立.cbplant的mime 类型.c

13、bplantApplication/octet-stream点击确定，完成mime的设置点击“ASP.NET”标签，将 版本设置成 2.0 50725（关键）点击确定，安装完毕。在浏览器中输入：http:/127.0.0.1 用户名:陈斌 密码:chenbin 测试能否打开网站，如果不行，请参考【故障解决流程】6、ITtools3故障解决流程（返回）首先检测支持环境 01dotnetfx3.exe 02ASPAJAXExtSetup.msi 尤其是这个支持，很多用户多没有安装，资源站有提供检查文件夹权限 检查站点文件夹权限使用替代子项目权限 检查数据库文件夹权限 有一些gho版本的winin2

14、003 还需要检测WINDOWStemp文件夹权限和“C:WINDOWSMicrosoft.NETFrameworkv2.0.50727” 权限同上设置成Everyone 完全控制检查SQL数据库设置 SQL2005数据库的端口1433是否打开 数据库的工作方式是不是混合等入 用户名密码是否正确 附加的数据库是否正确,注意不能显示只读 平台的web.config和“chenbinexeexe.config”配置是否正确检查IIS设置是否正确 网站一定要在站点根目录，并注意路径中不能有空格 iis的是不是v2.0.50727 mime设置： .cbcourse application/octet

15、-stream .cbplant application/octet-stream 脚本运行设置 服务器web服务扩展运行状态针对某些简化版的WIN2003 SRV 。net支持出错的特殊处理慎用课程包打包导入失败检测打包的导入导出是通过ACCESS进行中转的 一些gho版本或者简化版的win2003会缺少对mdb数据库的支持,安装2003版本的mdac即可(百度有)重启服务器，察看问题是否解决，如有问题，请联系：陈斌 QQ :83833303 提供远程协助。7、平台的超级后台简易配置（返回）在浏览器中输入服务器网址进入超级后台，本机可以直接访问http:/127.0.0.1/admin/ 用

16、户名:陈斌 密码:chenbin注意，平台超级后台的简易配置包括教师用户的建立、学生的导入、IP机房模型的建立和转换服务的开启设置。其他高级应用、详细的设置请参考：Ittools3功能详细说明设置学校名称：Office转换服务和阅卷服务设置（不需要这个服务的可以跳过这个步骤）OFFICE转换说明：需要服务器安装Office2003 Ittools3.doc和ittools3.xls是采用宏方式转换，需要将word 和excel的宏安装设置为最低，宏转换方式效率最高，速度快、成功率高，但会自动弹窗。Xlstomht.exe和doctomht.exe 是采用exe程序调用office的dll进行转

17、换，效率不高，好处是不会弹出窗口建议：服务器和教师机器分离，服务器可以采用普通机器装上2003 server当服务器使用将网站目录下【chenbinexe】文件夹中的【ittools3.exe】建立快捷方式，将快捷方式加入到Windows的启动文件夹中注：ITtools3.exe 负责转换服务和阅卷服务学期设置：学期用于课堂教学和课堂教学设计的学期划分，应在正式使用平台前设计好，如果使用过程中调整了学期，如果发现学生学习记录的学期混乱，请使用下方的学期状态修复工具修复。WEB编辑器设置可以通过设置进行文本编辑器切换，3.32后期开发的版本将全部使用xhedit编辑器，推荐设置为【xhedit】

18、添加教师用户教师用户的删除请慎重，如果有教学记录的教师被删除，该教师发布的所有课程信息和所有该教师相关课程的学习记录将会丢失添加超级用户批量添加学生学生名单导入的规则：先下载模板后在编辑模板，然后再导入，不是通过模板编辑的导入会失败。记录中不允许存在空字段，字段类型根据提示设置导入可以单个班级导入或整个年级段、整个学校一次性导入，如果导入的数据中存在被导入的班级，将禁止导入建立机房IP列表和机房模型（重要）批量导入IP将机房中的IP核机器名对照表导入，建立机房座位模型如果机房IP是自动分配的可以不用导入，但是也要建立机房模型，没有机房模型将不能在教师页面建立分组，将不能正常进入课堂根据真实情况

19、设置机房的行和列，然后点击设置。点击编辑进入机房模型设置点击机器名就可以对模型上的座位进行调整。在教师端根据机房面模型建立分组模型在首页，进入教师后台根据已有机房模型添加分组模型，编辑编辑可以对分组模型进行编辑，分组模型在平台中的作用很重要，座位表、签到和课堂作业的显示全部采用分组模型来显示，可以知道学生的真实座位，如果没有作为模型也可以使用无模型的功能模块。建议机房还是固定IP的比较好。8、Ittools3简易使用实例（我的PS第一课）（返回）这节课是高一第二学期多媒体选修中的图像素材处理的第一课，教的是Photoshop，教学设计是先从生活中拍摄大头贴的实例激发学生学习兴趣，通过现场拍摄学

20、生头像，提供大头贴背景素材让学生制作,，通过一个普通的课堂学习任务，和一个进阶任务，让学生在实践中掌握PhotoShop的图层的使用。教学过程需要PPT一个（PhotoShop界面简介），练习素材（人物头像和6个背景素材），学生需要提交作业两个，扩展名为PSD，学习要求文字描述 添加一个新的课程登入教师后台，添加一个新课程 点击编辑进入新课程教学内容的编辑 根据教学需求从下方的功能模块中选择相应功能添加到这节课的课堂中图中PPT课件页面是将ppt 另存为mht后上传，作用是在网页中播放ppt ，描述页用途存放文字资料和练习要求，座位表是根据机房模型显示学生座位，具有签到功能课堂测验是这节课的学

21、习知识小测验，作业提交页面用于学生提交本节课的练习成果，学生互评用于教师和学生、学生和学生之间的相互评价，作品轮播可以设置时间进行循环轮播其他功能模块请参考：Ittools3使用详细帮助 编辑各个功能模块中的内容编辑【首页】【座位表】不需要编辑编辑【PhotoShop简介】编辑【课堂任务：大头贴】【进阶任务：立方体】编辑【课堂测验】先根据要求添加测验题型表点击答案编辑模式系统将自动根据题型表生成试题， 点击【修改试题】就可以对每个小题的内容进行编辑点击预览模式就可以查看试卷整体效果注意：如果预览模式中图片没有显示，请刷新页面，有时候图片会没有刷新出来2.如果课程设计中存在课堂测验，请一定要将页

22、面切换至答案模式，如果是试题编辑模式系统会显示试题未生成，这样这个课程将不能正常在课堂中加载 编辑【课堂作业】根据教学需求设置学生提交作业的要求本节课我设置了学生上传作业类型为.psd，不需要学生小组互评，不需要简介，不需要好评差评形式互评，不需要文字评论，作品为必交，设置量规形式评价【学生互评】【作品循环展播】页面不需要编辑编辑【PPT课件】PPT页在后面的平台版本中也叫【mht页】，该页除了显示ppt外也可以将word文档另存为 mht 放入显示，可替代描述页使用编辑【课程分类】编辑【课程资源】本节课提供给学生的练习素材打包成rar压缩包上传至课程资源，开始上课后学生界面首页会自动显示下载

23、链接课程编辑完毕 课程的加载加载条件需要指定学期、班级、当前课程和机房分组模型然后点击【初始化】初始化成功就是这个班级已经进入上课状态了注：如果课堂开始后作品类型或数目有修改请勾选更新作品列表进入【撤销】按钮慎用，会清除这个班级这节课的所有学习信息其他说明请看下方文字提示 进入课堂点击【进入】按钮，教师进入课堂教师界面显示二、Ittools3功能详细说明（返回）（一）超级后台设置（返回）1、系统参设的设置的实际应用（返回）学校名称修改（返回）进入超级后台学校名称设置后将在平台的网页底部显示设置的加盟学校的名字网盘设置（返回）网盘用于存放学生和教师的个人资料，或者课堂中的一些半成品可以通过网盘存

24、放到下节课注：网盘和学生作品是分开的，学生课堂作品还是要通过作业提交页面提交的工作模式设置（返回）功能说明：正常教学模式：根据班级、姓名和密码登入，登入后会有学生界面公开课模式：根据班级和姓名登入，不需要密码，没有学习任务的班级不允许登入，一般用于公开课学籍和密码模式：根据学籍+密码的方式登入，登入后界面和正常模式相同班级+姓名+固定机位模式：根据教师后台的机房绑定模式决定登入，自动判别班级是否绑定，绑定的班级严格根据绑定的机房模型固定位置，不是绑定的班级不受限制，登入后的界面和正常模式相同。注：绑定学生座位请参考【（二）教师模块的使用】中的【固定学生座位设置】如果开启【固定学生座位】请在【教

25、师模块设置】中设置开启学生固定座位设置文件过滤设置（返回）文件类型过滤用于在学生作品无限制类型时候需要过滤的文件名列表，避免学生上传网页密码危害平台图标和媒体展示设置（返回）平台支持自己定义学生作品的显示方式，首先将文件的图标添加平台图标的风格模板可以在页面下方下载然后根据文件类型图标设置文件的展示代码注：媒体展示参数的文件名参数传递用chenbin 代替，平台在读取展示参数时候会自动替换转换类型：结合转换服务使用，开启类型转的会自动在该文件类型上传时候设置转换触发标志，并填写转换后的文件类型，系统会自动检索转换后文件类型在列表中的显示代码，进行再前台展示软件参设设置（返回）OFFICE转换说

26、明：需要服务器安装Office2003 Ittools3.doc和ittools3.xls是采用宏方式转换，需要将word 和excel的宏安装设置为最低，宏转换方式效率最高，速度快、成功率高，但会自动弹窗。Xlstomht.exe和doctomht.exe 是采用exe程序调用office的dll进行转换，效率不高，好处是不会弹出窗口建议：服务器和教师机器分离，服务器可以采用普通机器装上2003 server当服务器使用将网站目录下【chenbinexe】文件夹中的【ittools3.exe】建立快捷方式，将快捷方式加入到Windows的启动文件夹中如有杀毒软件，请将chenbinexe文件

27、夹中程序加入信任列表，预设时间：改程序完成一个项目的估算时间，用于判断出错后的处理，最小值为1，请不要随意变动，如果出现转换服务出错，可以适当增加预设时间秒数错误：用于判断出错几次后执行该服务重置一般采用默认为4。注：同一类型的转换服务按照顺序只能由第一个序列生效注：ITtools3.exe 负责转换服务和阅卷服务学生作品、学生站点设置（返回）用于限制学生课堂作品的大小和学生个人站点的大小学期维护设置（返回）学期用于课堂教学和课堂教学设计的学期划分，应在正式使用平台前设计好，如果使用过程中调整了学期，如果发现学生学习记录的学期混乱，请使用下方的学期状态修复工具修复。作品课后补交设置（返回）代理

28、控制（返回）web编辑器切换管理（返回）平台提供了两种编辑器的切换，FCK和xhediror，推荐使用xheditor（3.32版本后开发的功能模块将只使用xheditor）绑定教师设置（返回）教师绑定班级功能，可以保护自己的班级不被其他教师误操作，没有绑定的班级所有教师多可以操作注：绑定教师和不绑定教师对使用没任何影响如果重新分班后异常，可以全部取消后重新选择设置2、数据库的删除、备份和还原（返回）该模块由广西宜州一中罗毅老师开发，用于平台数据库的备份和还原，一般在系统升级前先备份数据库，避免重要信息丢失注意：在备份还原的过程中将自动断开系统其他用户的数据库连接，备份或还原完成后恢复正常，在

29、数据库比较庞大的时候，备份还原时间会较长，请耐心等待，备份过程中，请尽量选其他用户不在线时进行。3、教师、学生和课堂教学模块的管理（返回）教师学生和教学功能模块可以全部在页面中进行管理，可以添加、删除、重命名、变动分组及次序、添加新功能模块以教师模块管理页面为例说明：序号：教师页面的左边菜单的次序名称：教师页面的左边菜单的项目名称功能页面：项目的地址，其中0表示分组标题，其他数字参数为系统另外用途页面参数：一般默认为1显示：该功能是否在教师页面中显示设置：修改名称和功能页面和页面参数后需要点击设置进行保存上移、下移：调整页面次序，也可以通过需要直接调整删除：删除功能页面，删除后可以通过下方的重

30、置进行还原系统默认功能，但是自己添加的功能将丢失，需要自己添加添加功能模块用于用户自己添加用户开发的功能模块功能模板中提供了功能页面的模板和参数规则，并且提供了平台部分页面的源代码，足够用户在开发模块时候进行参考，如有数据库字段说明需要，可以直接联系作者。4、机房IP和模型的建立和设置（返回）用户根据自己单位的实际机房计算机排列情况建立机房模型，机房模型在平台中的作用非常重要，使用机房模型可以方便教师了解学生在机房中的座位，可以利用机房模型绑定学生座位，可以利用机房模型显示学生作品列表，可以使用机房模型给学生根据座位进行课前预分组等，需要学生机房学生机器固定IP和计算机名。机房IP的批量导入（

31、返回）先下载机房IP列表模板，根据模板进行填写后上传导入注：导入IP避免同iP和同计算机名的情况存在如果导入失败，请检测本机系统mdac是否缺失机房模型的建立（返回）填写机房名字提交添加新机房，新添加的机房默认为1行一列，根据机房实际情况修改杭和列点击设置点击编辑进去机房模型编辑点击计算名进行设置和修改，计算机名为空显示时候自动隐藏机房模型的使用（分组模型和班级绑定）（返回）分班组模型使用，在教师页面中点击编辑可以进入分组设置在分组模型下，学生登入课堂后会自动根据模型进行分组。如果该课程中添加了自由分组功能页将自动过滤分组模型。修改分组模型和添加自由分组功能页应该在课程状态在下课时候完成班级绑

32、定开启固定机位模式才能生效班级绑定点击班级名可以进行学生和座位绑定，绑定后学生将只能在固定计算机上登入，没有绑定的教师照常点击计算机名可以修改绑定的学生，同一台计算机可以绑定多个学生绑定方式有3种，按学号分配和随机分配，第三种是绑定机房模型后不绑定学生，学生在第一次登入后自动绑定。5、教师和超级用户的建立（返回）超级用户管理超级用户陈斌不允许在系统中删除，但可以修改密码其他管理员添加可以直接添加教师用户管理6、学生的管理（返回）学生名单批量导入（返回）学生名单导入需要先下载导入模板，然后在某班上编辑好字段即可。注：关于导入失败的原因和说明：1、 一些ghost版本的2003 缺少mdac，导致

33、导入失败，解决方法，安装相应版本的 mdsc2、不允许导入，导入时候会自动检测，数据库中已经存在的班级不允许导入。导入时候可以一次性导入整个学校3、提示空字段。导入数据不允许存在空单元格。小技巧，可以将最后几行的空行重新删除行操作一次添加、删除和修改学生（返回）添加学生学号为自动生成删除学生后将无法恢复重新分班和批量改名、批量改学籍号（返回）重分班功能可以用来批量改变学生的班级，1、中需要重新分班的年级段后提交 2、下载自动生成的学生信息表 3、修改新的学生信息表，不变动的学生可以在表内删除 4、将修改后的学生信息表导入回去批量班级 学籍号 改名等同上学生毕业设置（返回）已经毕业的班级将不在首

34、页和教师课程管理页面中显示，但是数据仍旧存在毕业学生释放空间，将会保留学生名单，但会删除该学生除精华作品外的所有其他学习信息学生头像采集（返回）将下载的学生信息表重命名为student.xls 覆盖采集程序中的student.xls 即可使用。采集程序使用.net编写，如果不能运行请安装.net2.0的支持环境，采集程序可以独立使用。将拍摄好的照片手工复制到ittools站点的photo文件夹下即可。使用已有图片的规则，图片名为it_user表中的xueji字段.jpg可以使用平台提供的批量重命名工具重命名。（二）教师模块的使用（返回）1、课堂教学的使用（返回）分组模型的管理（返回）在“课程管

35、理”中进入“分组模型管理”，如图所示：在下图中，添加“机房模型”，然后“设置”即可。课堂教学的初始化（返回）在“课程管理”中，逐项设置“当前学期”、“当前班级”、“当前进行课程”和“当前分组模型”，然后单击“上课”“进入”即可。（如下图所示：）注：课堂上课初始化必须要有分组模型如果点击上课失败，请查询课程编辑中是不是有课堂测验处于未生成状态学习情况的评价（返回）在下图1中，单击“教学历史记录（全部）”进入图2中，单击“未评”，进入图3中，对每位学生进行评价。图1图2图32、课程管理（返回）课程的添加、删除（返回）在“首页”中选择“课程管理”，进入如图1中，选择“添加新课程”，进入图2中，填写课

36、程名称，提交即可产生一个新课程。“删除”则是在图1中，单击“删除”即可。图1图2课程的编辑简（返回）单击图1中的“编辑”，进入编辑界面（如下图），添加一个一个的栏目即可。课程的打包和导入（返回）在“课程管理”中，选择“课程打包”，打包即可。如果课程包较大，打包时候请不要刷新页面课程包的获取可以在资源站上下载（） 鼓励各位老师多共享课程包课程包的导入课程包由系统自动生成，扩展名为.cbcourse，课程包不能直接打开使用，需要在平台中导入后使用注：导入课程后会因为文件夹的变动引起iis的重置，用户会自动退出平台，需要重新登入，所以请在课后使用该功能。3、教案管理（返回）教案一般用在教师的备课中，

37、方便教师撰写教学思路，积累教学资源教案的添加、删除（返回）教案的编辑（返回）教案的打包和导入（返回）教案的打包在教案的编辑中教案包的导入：4、课程表管理（返回）课程表用于方便教师查询自己的教学班级点击管理课程表，可以编辑、添加和删除课程表，设置为当前的课程表可以在首页自动显示5、课后作业管理（返回）添加、编辑课后作业（返回）一般用于给学生布置课后的纸笔类的作业，也可以当答题卡回收答案使用回收模式简易模式：只有单项选择题 ，采用自动批改定制模式：支持判断、单选、多选和填空采用手动批改回收方式确定后将不允许修改点击作业名进入编辑方式先编辑题型后编辑试题内同，选项放在题干中，可以参考课堂测验的编辑方

38、式课后作业的发布点击状态进入课后作业的学生设置停止回收将结束作业上交，学生没有上交的将作为未交作业处理已经设置回收作业的班级，如果有学生已经上交作业，将不允许删除在已设置回收的班级中如有新生加入，该新生在下次回收作业生效课后作业批改（返回）进入课后作业批改批改方式和课堂测验一样，最后需要结分课后作业成绩查询（返回）点击班级名后显示纤细分析报表6、课后阅读资料管理（返回）用于提供给学生课后阅读的资料，可以是文本。视频、图片、动画等各种类型的素材点击标题名称后进入资源编辑设置好资源类型根据类型不同显示上传页面或显示webedit页面点击加载学生设置需要阅读这些资源的学生7、作业课后批改管理（返回）

39、提供了课堂测验课后批改、课堂测验课后批改等8、成绩查询管理（返回）成绩查询（返回）成绩综合查询（返回）个人成绩查询班级成绩查询，提供导出xls设置作品打包（返回）用于课堂作品的打包，如果文件较大，请耐心等候，一般在课后打包，避免影响课堂教学9、教师网盘和学生网盘管理（返回）网盘用于存放临时文件，比如课堂学习中未完成的练习网盘属性的设置可以在超级后台系统参数中完成教师可以对学生网盘进行管理可以对学生网盘文件进行删除或扣除空间容量10、作品评价量规的设计（返回）编辑量规注意：有使用记录的量规不允许需修改11、固定学生座位设置（返回）固定学生座位需要在超级后台设置工作模式为固定座位，并且需要有机房模

40、型支持选择班级和机房模型点击提交对班级和机房进行绑定点击班级名可以进行绑定设置平台提供了4种绑定方式（1）按学号分配（2）随机分配（3）手工指定（4）只指定机房，学生第一次进入自动绑定12、【异常】强制下课处理（返回）普通解锁方法，教师页面强制下课。如果没有该页面可以在超级后台模块管理中开启无条件解锁（慎用）（三）学生模块的使用（返回）1、登入平台（返回）用下拉三角选择班级、姓名、输入密码（初始密码在教师登入平台内设置）点击提交登入平台2、修改个人信息（返回） 进入学生界面后，看到下图。点击“修改个人信息”，可以修改相关信息 也可以通过网页中左下角的相关功能进入修改信息 3、登入当前课堂（返回

41、） 学生如想看到本节课的教学内容，点击界面中的“当前课程”以下是登入“课堂教学”后的界面；点击相关目录会进入相关目录；点击“退出”会回到原来的目录。没有学习任务的学生不能进入当前课堂，有学习任务的学生进入当前课堂后，课堂统计才生效4、查漏补缺（错题集锦）（返回） 点击左边“查漏补缺”目录，进入查漏补缺。自动汇总该学生在测验和课后作业中所有出错的题目信息，方便查看。“查漏补缺”界面5、课后作业补交（返回） 点击“课后作业补交”目录，进入相关界面。用于在课堂结束后重新提交作业。提交作业的规则由教师在超级后台定义。6、课后学习心得的使用（返回） 点击“学习管理”中的“课后学习心得”，该功能类似学生日

42、记7、学生个人站定的使用（返回） 点击“系统设置”中“学生个人站点”，用于存放学生个人主页。上传规则为网站的rar压缩包，检测条件为压缩包内存在index.htm文件。平台解压后会自动过滤存在隐患的文件。其他安全设置，请参考平台的安全设置栏目“学生个人站点”中有2个目录“个人网站”和“管理个人网站”8、查看学习记录（课堂、作品、测验记录）（返回） 在首页中点击“学习管理”中的“学习记录”目录，进入下面界面， 界面中记录了学生学习过的课程等内容（四）课堂教学模块的使用帮助（返回）用教师账号登入，进入以下界面1、 课程的基本属性设置（返回）点击“课程管理”中的“课程管理”进入管理界面如下：2、 课程栏目的添加、删除和编辑（返回）点击“添加新课程”进入以下界面； 在“课程管理”界面中出现课程列表，点击右边“删除”，删除课程相关课程 在“课程管理”界面中出现课程列表，点击右边“编辑”，进入以下界面，对课程进行编辑3、 课程作业的设置（返回）点击“课后作业管理”目录，设置课后作业相关内容注：作业只有在课程编辑中添加了作业上传页面后才会自动出现4、 引用已有模块的使用（返回）点击“课程管理”中其中一课中的“编辑”，进入以下界面，点击“添加”进入“引用已有模块”界面