C语言课程设计学生成绩管理系统3.doc

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1、C 语言课程设计学生成绩管理系统 学院：机械与电子工程 专业：电子信息工程 班级：xxxxx 学号：xxxxx 姓名：xxx 指导老师：xxx 2011.6.1 说 明1.设计目的 （1）复习巩固C语言的基础知识，进一步加深对C语言编程的理解和掌握； （2）利用所学知识，理论和实际结合，利用资源，采用模块化的结构，使用模仿修改自主设计相结合的方法，锻炼学生综合分析解决实际问题的编程能力； （3）培养学生在项目开发中团队合作精神、创新意识及实战能力。2.设计任务 假设某门课程一学期要考试两次，其中考试占30%，平时作业占20%，期末考试占50%（满分100分）该课程应该具有下列功能：(1) 通过

2、键盘输入学生考试、平时作业的分数；(2) 给定序号，显示某学生总评成绩；(3) 给定某班的班号，显示该班的所有总评成绩信息；(4) 给定某班学生的学号，修改该学生的信息。3. 设计要求与设计报要求： （1）为各项操作功能设计一个菜单。应用程序运行后，显示这个菜单，然后用户通过菜单单项选择希望进行的操作项目； （2）学生信息按学号或姓名查询或删除，排序功能按学号或姓名排列。 （3）要求以上功能分别用函数实现。并要求用C语言的文件操作语句将以上结果保存在XXX。Out。 （4）要求用户输入数据时，要给出清晰、明确的提示信息，包括输入的数据内容、格式及结束方式等。4. 小组成员xxx、xxx、xxx

3、、xxx、xxx5. 课程设计时间2011年5月23号 2011年5月30号（第十五周） 2011.6.2 于东华理工大学目 录一、 设计绪论5二、 总体设计5三、 详细设计6四、 调试与测试6五、 源代码与注释7六、 运行结果截图19七、 总结与体会20八、 参考文献20 一、设计绪论1设计名称：学生成绩管理系统2设计目的：灵活使用C语言进行程序编写，巩固有关语句，指针，结构体，链表，文件操作等概念和方法。提高调试程序的技能，提高软件编写的能力。3设计环境：软件：WinTC 硬件：PC机4设计说明： 1）程序运行情况：程序的大致情形是：程序由一个主函 控制，当程序运行时，主函数将文件打开，将

4、数据导入内存，并关闭文件，接着由用户选择相应操作。 主函数中可调用添加，删除，查找，修改等函数来执行相应的操作。 2）程序功能：本程序根据一般成绩管理系统应具备的功能进行设计，具有的功能有： 添加数据 删除数据 查找数据 修改数据 显示全部数据 保存数据 对数据进行排序 对数据进行统计另外，因时间关系，没能设计出帮助功能，这是本程序有待扩充、改进的地方之一。3）测试计划：程序中需输入的学号最多10位数，输入完成按回车键。输入姓名拼音时应使拼音连在一起输入，中间不要留空。输入姓别时的内容最多4个字符，否则输出时会出现误差。成绩的输入均为整形。 4）增加的功能：通过参考资料和请教他人我们增加了统计

5、学生信息、自动保存、自动清屏及人性化的提示等功能。 5）尚未解决的问题：由于掌握的知识有限，未能实现输入班号该班学生所有学生信息总评成绩、未能设计出设想增加帮助菜单函数供使用者使用的功能，程序中的输入学生成 绩没有使用输入小数。二、 总体设计流程图如下：三、 详细设计1. 输入学生成绩信息：其中包括学生的学号、性别、姓名、期中考试成绩、平时作业成绩及期末考试成绩，可定义通过结构体struct student将学生信息一组一组的输入，可用函数Add(l）实现。2. 删除学生成绩信息：可用Del(l)函数实现，通过if语句选择按学号删除或姓名删除。3. 查找某个学生成绩信息：通过函数Qur(Lin

6、k l)实现。4. 修改学生信息：通过函数Modify(Link l)实现。5. 排序学生成绩：通过函数sort(Link l)实现。6. 保存学生信息：通过函数Save(Link l)实现。7. 显示（统计）所有学生成绩信息：通过函数Tongji(Link l)实现。8. 帮助（新增）：未实现。9. 退出系统：可用函数exit（）来实现，首先将信息保存到文件中，释放创建的内存空间，再退出系统。四、 测试与测试 五、 源代码和本人负责部分注释#include#include#include#include#define Longest 30#define Numlong 11#define S

7、exlong 5int shoudsave=0;struct student char numNumlong; char name25; char sexSexlong; int test; /*期末考试成绩*/ int middle; /*期中考试成绩*/ int dayly; /*平时作业成绩*/ int total; /*总评成绩*/ int average; /*平均成绩*/ char neartime10;typedef struct node struct student data; struct node *next;Node,*Link;void menu() printf(t

8、ttStudent Score SystemntttttEast China Institute of Technologynttttt Electronic Information Managementntttttt Num:1020610212 Hebobontttttt Email:1183023611n); printf(*n); printf(*t1Add Records 2Delete Records ttt *n); printf(*t3Find Out 4Modify Records ttt *n); printf(*t5Sort Records 6Save Records t

9、ttt *n); printf(*t7Display Records 8Tongji tttt *n); printf(*t9Help 0Exit System tttt *n); printf(*n);void printstart() printf(-n);void Wrong() printf(=Input error!n);void Continue() printf(=Please press any key to continue.n); getch();void Nofind() printf(n=Not find records !n);void printc() printf

10、( number name sex dayly middle test total avern);void printe(Node *p) printf(%-10s %-25s%-5s%5d %5d %5d %5d %5dn,p-data.num,p-data.name,p-data.sex,p-data.dayly,p-data.middle,p-data.test,p-data.total,p-data.average);Node* Locate(Link l,char findmess,char nameornum) Node *r; if(strcmp(nameornum,num)=0

11、) r=l-next; while(r!=NULL) if(strcmp(r-data.num,findmess)=0) return r; r=r-next; else if(strcmp(nameornum,name)=0) r=l-next; while(r!=NULL) if(strcmp(r-data.name,findmess)=0) return r; r=r-next; return 0;void Add(Link l) /*定义输入（添加）学生记录的函数*/ Node *p,*r,*s;/*定义指针变量*/ char numNumlong; /*提示用户是否输入或添加*/ r

12、=l; s=l-next; while(r-next!=NULL) /*提示用户是否输入或添加，选择判断确认添加*/ r=r-next; while(1) printf(Please input 10 number(Input 0 to exit.):);/*输出提示添加学号*/ scanf(%s,num); /*接收学号信息*/ if(strcmp(num,0)=0)/*判断学号是否输入正确*/ Continue(); break; while(s)/*判断输入学号是否存在*/ if(strcmp(s-data.num,num)=0)/*判断输入学号存在*/ printf(=The numb

13、er %s is in the file.(Input 4 to modify !)n,num);/*提示输入学号存在*/ printstart(); printc(); printe(s); printstart(); Continue(); return; s=s-next;/*判断确定添加学生信息*/ p=(Node *)malloc(sizeof(Node); strcpy(p-data.num,num);/*接收输入的学号*/ printf(Please input name:);/*打印提示输入学生姓名*/ scanf(%s,p-data.name);/*接收输入的学生姓名*/ p

14、rintf(Please input sex(boy/girl):);/*打印提示输入学生性别*/ scanf(%s,p-data.sex);/*接收输入的学生姓名*/ printf(Please input test score:);/*打印提示输入学生期末成绩*/ scanf(%d,&p-data.test);/*接收输入的学生期末成绩*/ printf(Please input middle score!:);/*打印提示输入学生期中成绩*/ scanf(%d,&p-data.middle);/*接收输入的学生期中成绩*/ printf(Please input dayly score!

15、:);/*打印提示输入学生平时作业成绩*/ scanf(%d,&p-data.dayly);/*接收输入的学生平时作业成绩*/ p-data.total=(p-data.dayly)/5+(p-data.test)/2+(p-data.middle)*3/10;/*计算总评成绩*/ p-data.average=p-data.total/3;/*计算平均成绩*/ p-next=NULL; r-next=p; r=p; shoudsave=1;/*保存输入的学生信息*/void Qur(Link l)/*定义查找函数*/ int sel; char findmessLongest; Node *

16、p; if(!l-next)/*判断没有查到*/ printf(n=Cannot find anything !n);/*打印提示没有查到*/ Continue(); return; printf(= 1 Number.n= 2 Name.n);/*打印按学号或姓名查找*/ scanf(%d,&sel);/*接收输入的选项*/ if(sel=1)/*判断选项是“1”*/ printf(input the number:);/*打印提示输入学号*/ scanf(%s,findmess);/*接收输入的学号*/ p=Locate(l,findmess,num);/*查找要查找的内容的位置*/ if

17、(p)/*判断输入的学号对应的信息是否存在*/ printf(ttttRESULTn);/*打印查找的结果*/ printstart(); printc(); printe(p); printstart(); Continue(); else/*判断输入的学号对应的信息不存在*/ Nofind(); Continue(); else if(sel=2)/*判断选项是“1”*/ printf(input the name:);/*打印提示输入姓名*/ scanf(%s,findmess);/*接收输入的姓名*/ p=Locate(l,findmess,name);/*查找要查找的内容的位置*/

18、if(p)/*判断输入的姓名对应的信息是否存在*/ printf(ttttRESULTn);/*打印查找的结果*/ printstart(); printc(); printe(p); printstart(); Continue(); else/*判断输入的学号对应的信息不存在*/ Nofind(); Continue(); else Wrong(); Continue(); void Del(Link l)/*定义删除函数*/ int sel; Node *p,*r; char findmessLongest; if(!l-next)/*判断要删除的内容不存在*/ printf(n=Not

19、hing can delete !n);/*提示要删除的内容不存在*/ Continue(); return; printf(=1 Numbern=2 Namen);/*打印选择查找删除信息的方式*/ scanf(%d,&sel);/*接收选择查找删除信息的方式*/ if(sel=1)/*判断按学号删除*/ printf(Please input the number:);/*打印提示输入学号*/ scanf(%s,findmess);/*接收输入的学号*/ p=Locate(l,findmess,num);/*查找要删除信息的位置*/ if(p)/*判断要删除内容的存在*/ r=l; whi

20、le(r-next!=p)/*确认删除/ r=r-next; r-next=p-next; free(p); printf(=Delete success!n);/*打印提示删除成功*/ Continue(); shoudsave=1;/*保存数据*/ else/*判断没找到要删除内容*/ Nofind(); Continue(); else if(sel=2)/*判断按姓名删除*/ printf(Please input the name:);/*打印提示输入姓名*/ scanf(%s,findmess);/*接收输入的姓名*/ p=Locate(l,findmess,name);/*查找要

21、删除信息的位置*/ if(p)/*判断要删除内容的存在*/ r=l; while(r-next!=p)/*确认删除/ r=r-next; r-next=p-next; free(p); printf(=Delete success!n);/*打印提示删除成功*/ Continue(); shoudsave=1;/*保存数据*/ else/*判断没找到要删除内容*/ Nofind(); Continue(); else/*判断输入错误*/ Wrong(); Continue(); void Modify(Link l) Node *p; char findmessLongest; if(!l-n

22、ext) printf(n=Nothing can modify!n); Continue(); return; printf(input the number:); scanf(%s,findmess); p=Locate(l,findmess,num); if(p) printf(new number(the old is %s):,p-data.num); scanf(%s,p-data.num); printf(new name(the old is %s):,p-data.name); scanf(%s,p-data.name); printf(new sex(the old is

23、%s):,p-data.sex); scanf(%s,p-data.sex); printf(new test score(the old is %d):,p-data.test); scanf(%d,&p-data.test); printf(new middle score(the old is %d):,p-data.middle); scanf(%d,&p-data.middle); printf(new dayly score(the old is %d):,p-data.dayly); scanf(%d,&p-data.dayly); p-data.total=p-data.day

24、ly+p-data.test+p-data.middle; p-data.average=p-data.total/3; printf(n=Modify success !n); Continue(); shoudsave=1; else Nofind(); Continue(); void Display(Link l) int page=0; Node *p; p=l-next; if(!p) printf(n=Nothing !n); Continue(); return; while(p) if(page%20=0) printf(nGo to next page?); getch()

25、; system(CLS); printf(tttRESULTn); printstart(); printc(); printe(p); p=p-next; page+; printstart(); Continue();void Tongji(Link l) Node *pm,*pe,*pc,*pt,*pa; Node *r=l-next; if(!r) printf(n=Nothing to tongji!n); Continue(); return ; pm=pe=pc=pt=pa=r; while(r!=NULL) if(r-data.test=pc-data.test) pc=r;

26、 if(r-data.middle=pm-data.middle) pm=r; if(r-data.dayly=pe-data.dayly) pe=r; if(r-data.total=pt-data.total) pt=r; if(r-data.average=pa-data.average) pa=r; r=r-next; printf(- RESULT -n); printf(highest total:t%s %dn,pt-data.name,pt-data.total); printf(highest average:t%s %dn,pa-data.name,pa-data.aver

27、age); printf(highest dayly:t%s %dn,pe-data.name,pe-data.dayly); printf(highest middle:t%s %dn,pm-data.name,pm-data.middle); printf(highest test:t%s %dn,pc-data.name,pc-data.test); printstart(); Continue();void Sort(Link l) Link ll; Node *p,*rr,*s; ll=(Link)malloc(sizeof(Node); ll-next=NULL; if(l-nex

28、t=NULL) printf(n=Nothing can sort!n); Continue(); return ; p=l-next; while(p) s=(Node*)malloc(sizeof(Node); s-data=p-data; s-next=NULL; rr=ll; while(rr-next!=NULL&rr-next-data.total=p-data.total) rr=rr-next; if(rr-next=NULL) rr-next=s; else s-next=rr-next; rr-next=s; p=p-next; free(l); l-next=ll-nex

29、t; printf(=Sort success!n); Continue();void Save(Link l) FILE* fp; Node *p; int flag=1,count=0; fp=fopen(C.TXT,wb); if(fp=NULL) printf(n=Open file error!n); Continue(); exit(1); p=l-next; while(p) if(fwrite(p,sizeof(Node),1,fp)=1) p=p-next; count+; else flag=0; break; if(flag) printf(=Congratulate,%

30、d records have been saved !n,count); getch(); shoudsave=0; fclose(fp);void main() Link l; FILE *fp; int sel; char ch; char jian; int count=0; Node *p,*r; system(CLS); l=(Node*)malloc(sizeof(Node); l-next=NULL; r=l; fp=fopen(C.TXT,rb); if(fp=NULL) printf(n=No file,open a new one?(y/n)n); scanf(%c,&ji

31、an); if(jian=y|jian=Y) fp=fopen(C.TXT,wb); else exit(0); while(!feof(fp) p=(Node*)malloc(sizeof(Node); if(fread(p,sizeof(Node),1,fp) p-next=NULL; r-next=p; r=p; count+; fclose(fp); while(1) system(CLS); menu(); printf(Please input your choice:); scanf(%d,&sel); if(sel=0) if(shoudsave=1) printf(=File

32、 has been modify,save or not (y/n)?n); ch=getch(); if(ch=y|ch=Y) Save(l); printf(=good bye!n); getch(); break; switch(sel) case 1:);break; case 2:Del(l);break; case 3:Qur(l);break; case 4:Modify(l);break; case 5:Sort(l);break; case 6:Save(l);break; case 7:Display(l);break; case 8:Tongji(l);break; ca

33、se 9:printf(ttt= help =n);Continue();break; default: Wrong();getch();break; 六、 运行结果截图1. 主菜单效果截图2. 输入（添加）学生信息运行效果截图3. 删除学生信息运行效果截图七、 总结与体会 C程序课程设计是在课程结束后通过老师、班干协调分组分工合作完成一项程序设计来解决实际问题，在课程设计周之前我们小组明确分工并开始构思，按分模块的思想，一个函数对应一个功能，然后画流程图、些代码。通过查课本及参考资料和问他人来解决碰到的问题，在课程设计周我们开始输入代码、调试、修改；当独立调试成功后由组长蓝远辉主导各成员讨论

34、综合链接，基本完成任务后我们再对程序进行优化，添加了一些人性化的判断和提示并通过参考课外资料加了一些实用的功能.。在这个过程不仅巩固并升华了所学知识，还培养了我们的团队合作精神。深深体会在理论用于实践的重要性和困难，其实我们正是经历了一个程序软件开发的整个过程! 我体会到C语言的实质就是以一定的语法规范为准，通过对数据量的复杂结构运算，完成一定功能的程序，是一门计算机基础语言，我们通过这一学期的学习，对于其特点和算法有了一定程度的了解。这周的课程设计正是让我们巩固以前的知识并在此基础上能够有所突破。 八、参考文献1. 教材：C程序设计（第四版）谭浩强 著 清华大学出版社 C程序设计（第四版）学习辅导谭浩强 著 清华大学出版社2.课外资料：计算机语言C语言 谭浩强 著 清华大学出版社