人教版小学六级语文上册 《最后一头战象》同步练习题.doc

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1、最后一头战象同步练习题1、选择加点字的正确读音排山倒海（do do） 中弹（zhn zhn）浴血搏杀（xi xu） 扑喇喇（l l）2、辨字组词寇（ ） 躁（ ） 遭（ ） 欲（ ）冠（ ） 燥（ ） 糟（ ） 浴（ ）博（ ） 碑（ ） 僻（ ） 筒（ ）搏（ ） 脾（ ） 劈（ ） 桶（ ）3、课文中有许多成语，请你摘抄下来 4、按原文填空，并回答问题没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖（ ）地在上面摩挲着，眼睛里（ ），像是见到( )。从作者对嘎羧的 和 的描写中，我感受到了 土坑约有三米深，嘎羧（ ）在坑底，( )着脸，鼻子( )在腿弯，一只眼睛（ ）得老大

2、，凝望着天空。 嘎羧凝望着天空，似乎在说 我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究 （竟 竞）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，发出（ ）的吼叫。这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（ ），吼声激越悲 （壮 状），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。1、按原文填空2、从括号中选择正确的字填在横线上3、读画线句子，回答问题“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？从嘎羧“震耳欲聋的吼叫“中，你听出了什么

3、？ 4、读了这段文字，你有什么感受？最后一头战象习题精选 一 . 看拼音 , 写字词 . 二 . 阅读短文 , 回答下列问题 . 旅行鸽和普通的鸽子非常相似 . 不过 , 他的后背是灰色的 , 似乎还有些发蓝 , 而胸前的颜色又是鲜红的 , 所以看上去是那么的绚丽多彩 . 旅行鸽不仅好看 , 而且数量繁多 , 曾经地球上数量最多的鸟类之一 , 当它们组成庞大的队伍 , 唱着高昂响亮的歌儿 , 飞过北美洲上空时 , 鸟群遮住了阳光 , 地面上一片昏暗 . 有的旅行鸽的队伍长达十五公里 , 宽两公里 , 数量足有两一只 . 改变旅行鸽命运的 , 使他的肉食用起来味道鲜美 . 如果用棍棒向天空挥动几

4、下 , 就能打下好几只旅行鸽 . 如果用猎枪 , 捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了 . 这就是当时的事实 . 那时候 , 每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里 , 变成了餐桌上的佳肴 . 随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行 , 旅行鸽的数量逐渐减少 .1900 年的一天 , 随着一声枪响 , 最后一只野生的旅行鸽被击伤了 .1909 年 , 曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽 , 只剩下三只了 , 它们生活在一家动物园里 .1919 年9 月1 日, 最后一只旅行鸽 在这家动物园中死去 , 美国所有的报纸和电台都报道了这一消息 . 旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝 , 只有短短的五十年时间 .

5、 而在二十世纪 , 竟有数以百计的动物 , 从地球上永远地消失了 . （ 1 ）给文章加个题目： _. （ 2 ）用“ - ”画出文中表示“绚丽多彩”意思的句子；用“”画出文中表示“铺天盖地”意思的句子 . （ 3 ）你认为旅行鸽灭绝的原因是： （ 4 ）你从旅行鸽的命运联想到什么？用几句话写下来 . 答案： 一 . 哉 . 嘎羧 . 瞌 . 亢 垃圾 . 篾 . 挲 . 冢 毙 . 蔗 . 糯米粑粑 . 唏嘘 . 礁 . 膨 . 炯炯 槟榔 . 箐 . 箔 . 镐 . 椭 二 . （略） 最后一头战象课后作业一读拼音写词语。r ku xing jio qng b dng yng pn b s

6、h bi ( ) ( )( ) ( ) ( ) q b chng shng jun k zhn r y lng jing jing yu shn( ) ( ) ( ) ( )二在括号里选择正确的字划“”(拢 隆)重 苍(茫 忙) (邹 皱)眉 甘(遮 蔗)(凝 疑)望 降(临 邻) (礁 焦)石 悲(装 壮)三仿写立 泣 ( 泣不成声 ) 村民知道战象要走的消息，个个泣不成声。 ( ) ( ) _安 ( ) ( ) _ ( ) ( ) _辟 ( ) ( ) _ ( ) ( ) _罗 ( ) ( ) _ ( ) ( ) _四写出下列各词的近义词艰难( ) 伤感-( ) 豪迈-( ) 搏杀-( )

7、 焦躁-( )五课文中许多地方对嘎羧的行为进行了具体描写，如“它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。”从文中再写出两个这样的句子，并写出这种具体描写好在哪里。句子1_这样写的好处：_句子2_这样写的好处：_六成语填空( )山( )海 威风( )( ) 久别( )( ) ( )不( )心 ( )不( )声 ( )耳( )聋七趣味语文例：(狼)心狗肺 十(室)九空引狼入室1( )通广大 光天( )日_2巧夺天( ) ( )事如神_3( )不睱接 ( )面兽心_4( )飞风舞 谈( )色变_八最后一头战象作者是_，课文以_为序，扣住四个感人的片段：_、_、_、_。把_的生命里的最后的辉煌与庄

8、严记叙下来，尤其是对嘎羧_ _的描写细致入微，如再次见到象鞍时的_，在打洛江边的_，在“百象冢”旁_。九根据意思写词语1声势或气派令人敬畏。( ) 2比喻力量强，声势大。( )3哭不出声来，形容十分悲痛。( ) 4形容(眼睛)明亮，有神采。( )5耳朵都快震聋了，形容声音很大。( )6(声音、情绪等)强烈，高亢。( ) 7形容战斗激烈。( )十判断1排山倒海中的“倒”读do。( )2中弹一词读zhng dn。( )3“扑喇喇”的读音是p ll。( )4“革”字的第4笔是竖，最后一笔是横。( )5“搏”字的第10笔是点。( )6“日寇”和“冠军”“势不可当”几个词语，书写都正确。( )7沈一鸣被

9、誉为“中国植物小说大王”。( )十一选择恰当的读音划“”甘蔗(zhzh) 泣(lq)不成声 瞌(kk)睡 亢(kng hng)奋 浴血(xuxu) 搏(b b) 杀 槟榔(bng lng bn lng)十二重点句子，根据提示回答问题1老人和孩子捧着香蕉，甘蔗和糥米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点子，绕着寨子走了三圈。从这句话中感受到什么？_2没想到嘎羧见了，一下子平静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。(这是对嘎羧的什么描写？从中可以感受到什么？_3它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水

10、，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳呕呕发出震耳欲聋的吼叫。(1)久久凝望着，嘎羧会看到什么景象？_(2)它为什么对礁石，“亲了又亲”？_(3) “呕呕”的吼叫里，嘎羧在呼唤什么呢？_作文:最后一头战象中的嘎羧是善良的、是坚强的、是英勇的、是忠诚的。它是一位可歌可泣的英雄。它在生前的最后一段历程里，是怎么做的？怎么想的？您能想象一下吗，以嘎羧的口气改写这篇课文，题目为我是最后一头战象。六年级语文第十一册（最后一头战象）同步练习题23、最后一头战象温故知新 1、选择加点字的正确读音 排山倒海（do do） 中弹（zhn zhn）浴血搏杀（xi xu） 扑喇喇（l

11、 l） 2、辨字组词 寇（ ） 躁（ ） 遭（ ） 欲（ ）冠（ ） 燥（ ） 糟（ ） 浴（ ）博（ ） 碑（ ） 僻（ ） 筒（ ）搏（ ） 脾（ ） 劈（ ） 桶（ ）3、课文中有许多成语，请你摘抄下来 4、按原文填空，并回答问题没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖（ ）地在上面摩挲着，眼睛里（ ），像是见到( )。从作者对嘎羧的 和 的描写中，我感受到了 土坑约有三米深，嘎羧（ ）在坑底，( )着脸，鼻子( )在腿弯，一只眼睛（ ）得老大，凝望着天空。 嘎羧凝望着天空，似乎在说 含英咀华 我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究 （竟 竞）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，发出（ ）的吼叫。这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（ ），吼声激越悲 （壮 状），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。1、按原文填空2、从括号中选择正确的字填在横线上3、读画线句子，回答问题“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？从嘎羧“震耳欲聋的吼叫“中，你听出了什么？ 4、读了这段文字，你有什么感受？