人教版小学语文《七颗钻石》教学设计.doc
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1、19、七颗钻石教学设计教学目标:1.本课要求会认8个生字,会写15个生字,能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。2有感情地朗读课文。3从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力。4体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。教学重点:从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量;这节课的教学重点设计为明白童话的教育意义,做一个有爱心的人。旨在让学生通过本课的学习,懂得爱心可以创造奇迹,爱,可以改变一切。希望学生能成为一个有爱心的人。 教学难点:体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系.这节课主要让学生通过学习,了解童话的故事情节是
2、曲折离奇的,是作者通过想象加工而成的,意在培养学生丰富的想象力,从中悟出爱的博大。 课时安排:两课时第一课时教学过程:一、谈话导入:今天我们来学习一个美丽的童话故事,请同学们齐读课题。这么美丽的童话是谁写的呢?让我们来认识一下这位伟大的作家。 板书: 七颗钻石二、讲授环节(一)词语会认。(同桌互读-单人读开火车读齐读)钻石 焦渴 水罐 竟然 悲哀 舔净 反正 递给 凑成 绊倒 唾沫 涌出 咽下 新鲜 干涸 一瞬间 忍不住 喜出望外 匆匆忙忙(二)初读课文,认读本课生字新词,初步感知课文内容. 1、自由读课文,借助课后生字表,认读字表或查字典读准字音.2、认读生字词,认读字词及句子.(课件出示)
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