人教版小学数学教案《长方体的认识》 .doc
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1、长方体的认识教学内容:长方体的认识 第2729页教学目标:1、知道长方体各部分的名称,掌握长方体的特征。2、理解长宽高的意义,并能根据需要进行简单计算。3、在动手操作、观察、比较等活动中,培养学生的空间观念和想象能力。教学重点:认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高(棱长)的含义,掌握长方体和正方体的特征。教学难点:发展学生的空间观念,清晰的建立长方体的表象。借助长、宽、高的变化,丰富对长方体的认识,了解特殊的长方体。教学过程:一、准备与引入 这节课我们就来认识长方体二、教学新知(一)探究长方体特征师:它究竟有什么特征?拿着自己带的长方体物品在四人小组里说说。长方体的特征面数量一共有()个
2、面形状每个面都是()大小()的面完全相同棱数量一共有()条棱长度()的棱长度相等顶点数量一共有()个我还发现师 :谁来说说?说完整指名学生说,师板书长方体的特征1、认识长方体的面师:首先来说面,谁来摸摸长方体的面?它有6面,你是怎样数的?你能有序地摸吗?师 :什么叫相对?什么叫完全相同?2、认识长方体棱的特点 师:再来说说棱,棱又是长方体的哪部分呢?师:12条棱你是怎样数的?谁有不同的数法? 师:刚才大家都知道这12条棱的特点?理解“相对的棱”3、认识长方体顶点师:像这样的三条棱相交于一点是顶点,顶点有8 个,大家拿起自己的长方体一起来数一数。4、 小结长方体的特征师:先同桌说一说,再请学生说
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