七级生物上册期末复习资料.doc

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1、七年级生物上册期末复习资料精华版1. 生物的特征：生物的生活需要营养（螳螂捕蝉）生物能进行呼吸（例：雨后见到蚯蚓，绝大多数生物呼吸需要氧气）；生物能排出身体内产生的废物（植物落叶，动物排泄：出汗，排尿，呼气）；生物能对外界刺激做出反应（向日葵向光性；根向水性；含羞草闭合，草履虫避开食盐）生物能生长和繁殖（猫生小猫）生物具有遗传（猫生猫，鼠生鼠）和变异（一猪生九仔，连母十个样）的特性。除_病毒外，生物体都由 细胞 构成。2. 探究实验的过程：提出问题、做出假设 、制定计划、实施计划、得出结论、交流和表达有光和无光（潮湿和干燥）形成_对照_实验，变量分别是光、水分；若对照组-有光，则实验组-无光；

2、不用1只而用10只鼠妇的目的（或10组数据求平均值的目的）：防止偶然性，减小误差，使实验结果更准确。3. 生物圈 是地球上最大的生态系统，是地球上生物及其生活环境的总和。范围：大气圈的底部，水圈的大部， 岩石圈的表面 。4.环境因素：非生物因素（阳光、空气、水、温度）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物）生物之间的关系： 捕食关系（鹰与蛇）、 合作关系（蚂蚁搬蝗虫）、_竞争关系（杂草和水稻，草盛豆苗稀）。5.环境影响生物：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；南橘北枳（温度） 沙漠与绿洲；仙人掌叶退化成刺（水）生物适应环境：绿草地上生活的蝗虫体色往往是绿色；沙漠中的骆驼，骆驼刺，仙人掌；海豹生物影

3、响环境：蚯蚓松土；大树底下好乘凉；千里之堤，溃于蚁穴。6.生态系统：一片树、一块农田、一片草原、一个湖泊。（池塘中的鱼，草原上的羊 不是生态系统）生产者 植物生物部分： 消费者 动物 分解者 细菌和真菌 非生物部分 ：阳光、空气、水、温度（1）图中有_5_条食物链。最长的食物链是是：草 鼠 蛇 鹰。（2）生产者是草，所有动物统称为消费者，蛇与鹰之间属于 竞争和捕食 关系。 数量最多的生物是草，物质和能量沿着食物链和食物网流动。（3）图中还需要哪些成分才能构成一个完整的草原生态系统？答：分解者_和非生物部分_。（4）当蛇被大量捕杀后，短时间鼠的数量会 大量增加 ，再过一段时间后，图中各种生物的数

4、量和所占的比例又会保持相对稳定，这主要依赖生态系统的 自动调节 能力。但这种自动调节能力有一定限度。（5）当该生态系统被有毒物质（汞）污染后，体内汞含量最多的生物是 鹰 。7. 显微镜的使用和结论：（1）下降镜筒时，眼睛要看 物镜 ；（2）光线：反光镜 通光孔 物镜 目镜；（3）用擦镜纸拭擦物镜和目镜； （4）显微镜的放大倍数= 物镜倍数X 目镜倍数；（5）物和像上下左右相反：b q（6）低倍镜换成高倍镜：需转动转换器，短物镜 长物镜，细胞体积变大 ，细胞数目变少 ，视野变 暗 （调亮用大光圈，凹面反光镜）；物象模糊不清，用细准焦螺旋（7）视野看到有一个污点，污点可能在目镜、物镜或玻片标本上；

5、（8）在视野中看到一个细胞在左上角，要将它移到视野中央，标本将向 左上角 移动（9） 为目镜 为物镜 组合放大倍数最小，看到细胞数目最多 看到细胞体积最大（10）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片：擦-滴（清水）-取-展（防止细胞重叠）-盖（避免产生气泡）-染（碘液）-吸（11）制作人的口腔上皮细胞临时装片：擦-滴（0.9%生理盐水：保持细胞正常形态）-刮-涂（几次）（分散细胞）-盖-染（稀碘液）-吸8.植物细胞结构：线粒体-能量转换器； 液泡 内含细胞液（酸甜苦辣盐、水、色素） 细胞质-加速与外界进行物质交换 ； 细胞膜-控制物质进出； 细胞核-含遗传物质； 细胞壁-支持、保护； 叶绿体 -进行

6、光合作用的场所；动物和植物细胞共有的结构：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞特有的结构： 细胞壁 、_液泡_、 叶绿体 。9.细胞中的能量转换器： 叶绿体 ：将光能转变成化学能储存在有机物中。（植物的绿色部分） 线粒体 ：分解有机物，释放能量供细胞利用。（动植物细胞）10.细胞核中的遗传信息的载体DNA ；DNA和蛋白质组成染色体，同种生物体细胞内，染色体数目是相同的； 细胞_是生物体结构和功能的基本单位。由小到大：DNA 染色体 细胞核 11.细胞分裂过程：细胞核 细胞质 细胞膜 （植物形成新的细胞壁）生物体由小长到大是由于： 细胞生长 和 细胞分裂 ；细胞数目的增多依靠 细胞分裂 ，细胞体积

7、增大依靠 细胞生长 。A细胞核分裂时， 染色体 的变化最明显，先复制加倍，再平均分配（a2aa ）。12.多细胞的动植物生长发育的起点是【A】 受精卵 ；表示细胞分裂 过程，使细胞数目 增多 ；表示细胞分化 过程，结果形成了不同的 组织 。13（1）动物体的结构层次： 细胞 组织 器官 系统 动物体（人体） （2）植物体的结构层次： 细胞 组织 器官（营养器官：根、茎、叶 生殖器官：花、果实、种子） 植物体（3）动物和人的四种基本组织：P60图片上皮组织（保护和分泌） 肌肉组织（收缩和舒张） 神经组织（产生和传导兴奋） 结缔组织（骨和血液）例：构成器官的主要组织（心脏-肌肉组织；唾液腺、皮肤（

8、外层）-上皮组织；股骨、血液- 结缔组织；肱二头肌- 肌肉组织；脊髓和大脑-神经组织）（4）植物的组织：P64图片 保护组织-保护柔嫩部分（根冠、西红柿皮）；分生组织-分裂产生新细胞（根尖分生区、茎的形成层）； 输导组织-导管：运输水和无机盐；筛管：运输有机物。 营养组织有大液泡（果肉、叶肉）；14.藻类植物苔藓植物蕨类植物形态结构 没有根茎叶分化 具有 茎和叶，无输导组织，根为假根待添加的隐藏文字内容3具有 根茎叶，具有 输导组织作用释放氧；检测污染的指示植物(原因： 叶片只有一层细胞 ，对二氧化硫敏感)形成煤15.藻类、苔藓和蕨类植物都是靠 孢子 来繁殖，称为孢子植物，无种子。裸子植物和被

9、子植物合称种子植物。种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生 种子 。16.裸子植物和被子植物的最大区别是种子外是否有果皮包被。所以裸子植物没有果实 ，被子植物有果实。常见的裸子植物：松、杉、柏、 银杏 、苏铁。银杏的白果和松的球果是种子，而不是果实17.菜豆和玉米种子都有_种皮和胚，胚是新植物体的幼体，由1 子叶、2 胚芽、3 胚轴、4 胚根组成的。玉米种子纵剖开，滴碘液后染成蓝色的部分是5胚乳 ,含有的物质是淀粉 。甲图中的2 胚芽发育乙图中的A茎和叶，甲图中的4 胚根发育成乙图中的D根，菜豆种子萌发的营养来自1 子叶 。种子相同点有无胚乳营养贮存子叶数蚕豆有种皮和

10、胚无子叶2玉米有胚乳118.我们吃的白面粉、玉米粉，主要来自小麦和玉米种子的 胚乳 ；我们吃的油来自花生和黄豆的 子叶 。19.根尖的结构（从上到下）：根冠（保护组织）、分生区(分生组织)、伸长区、成熟区（输导组织）。根的生长最快的部位是：根尖的伸长区。根吸水的主要部位是根尖的 成熟区，因为有大量的 根毛，根毛是吸收水分和无机盐的主要部位。准备移栽植物，根部带个土坨，是为了防止损害根尖的根毛，影响蒸腾作用。幼根的生长一方面靠分生区 细胞分裂 增加细胞的数量，一方面要靠伸长区 细胞生长_增大细胞体积。 20.肥料的作用是给植物生长提供 无机盐 ，植物生长需要量最多的无机盐是：含 氮、磷、钾 的。

11、21甲图中：（1）花最重要的结构是 雌蕊 和 雄蕊 ；（2）雄蕊是由 花丝 和 花药 组成，产生花粉，雌蕊是由柱头、花柱、子房组成；将来发育成 8 果实,胚珠将来发育成果实中的10种子。我们吃的花生米来自雌蕊的胚珠 。秋天收获的玉米常有缺粒现象，向日葵的籽粒常有空瘪的，主要是因为 传粉不足引起的，弥补的办法是进行 人工辅助授粉 ，增加产量，促进子房发育成果实。22乙图中： 花粉管 内的 精子进入胚珠，与里面有 卵细胞，形成受精卵，将来发育成种子的 胚 ；子房壁将来发育成 果皮 。从开花到结果必须经过的两个生理过程是 传粉 和 受精 。果实和种子的形成：子房果实 子房壁果皮 受精卵 胚 胚珠种子

12、 珠被-种皮 23.根茎叶中都有导管和筛管，属于 输导组织； 导管作用-由下向上输送根尖成熟区吸收的 水分和无机盐 ； 筛管作用-由上向下输送叶片光合作用产生的 有机物 。 杨柳等木本植物茎中有 形成层-使茎加粗，玉米、小麦等草本植物没有形成层 ，茎不加粗。25. 叶片的结构：是 上表皮 是 下表皮 ，和属于 保护组织；刚摘下的叶片放在70左右的热水中，背面产生的气泡数多于正面，原因是 下表皮气孔多于上表皮 ；是_叶肉 ，能进行光合作用，属于 营养组织； 叶脉 含有 导管 和筛管 ，输送水、无机盐和有机物，属于 输导组织。25.气孔是由一对 保卫细胞 围成的空腔，保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。 白天气孔张开，晚上气孔闭合。气孔是植物 蒸腾作用 失水的“门户”，也是 气体（二氧化碳、氧气）交换的“窗口”。26. 蒸腾作用的意义：（1）可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤 （2）是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力 （3）可促使溶解在水中的无机盐在体内运输 （4）增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量，促进生物圈水循环27.移栽植物最好在阴天或早晚进行，并剪去大部分枝叶，并对移栽后的植物进行遮阳原因是 减弱蒸腾作用 。