七级数学一元一次方程应用题复习题及答案1(家长必备).doc
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1、一元一次方程应用题知识积累:解一元一次方程的步骤。1、去分母:在方程两边同时乘以所有分母的最小公倍数(即把每个含分母的部分和不含分母的部分都乘以所有分母的最小公倍数。注意事项:不含分母的项也要乘以最小公倍数;分子是多项式的一定要先用括号括起来。2、 去括号:去括号法则(可先分配再去括号)。 注意事项:注意正确的去掉括号前带负数的括号。 3、移 项:把未知项移到议程的一边(左边),常数项移到另一边(右边)。注意事项:移项一定要改变符号。4、 合并同类项:分别将未知项的系数相加、常数项相加。 注意事项:单独的一个未知数的系数为“1”。5、系数化为“1”:在方程两边同时除以未知数的系数(方程两边同时
2、乘以未知数系数的倒数)。注意事项:不要颠倒了被除数和除数(未知数的系数作除数分母)。6、 验 算:方法:把x=a分别代入原方程的两边,分别计算出结果。 若 左边右边,则x=a是方程的解; 若 左边右边,则x=a不是方程的解。注意事项:当题目要求时,此步骤必须表达出来。(1)审题:弄清题意(2)找出等量关系:找出能够表示本题含义的相等关系(3)设出未知数,列出方程:设出未知数后,表示出有关的含字母的式子,然后利用已找出的等量关系列出方程(4)解方程:解所列的方程,求出未知数的值(5)检验,写答案:检验所求出的未知数的值是否是方程的解,是否符合实际,检验后写出答案 一元一次方程应用题的类型分析一、
3、和差倍分问题 增长量原有量增长率 现在量原有量增长量 此问题中常用“多、少、大、小、几分之几”或“增加、减少、缩小”等等词语体现等量关系。审题时要抓住关键词,确定标准量与比校量,并注意每个词的细微差别 例题1:某校初中一年级328名师生乘车外出春游,已有2辆校车可乘坐64人,还需租用44座的客车多少辆? 解:设还需要租用44座的客车X辆 依据题意,得方程328-64 = 44X 则 X = 26444 X = 6 答:还需要租用44座的客车6辆。例题2: 一年级三个班为希望小学捐赠图书。(1)班捐了152册,(2)班捐书数是三个班级的平均数,(3)班捐书数是年级总数的40%,三个班共捐了多少册
4、? 解:设三个班共捐了X册 依据题意,得方程152+X/3+40%X = X 则 152+11/15X = X (1-11/15)X = 152 X = 570 答:三个班共捐了570册。 例题3:学校在植树活动中种了杨树和杉树两类树种,已知种植杨树的棵数比总数的一半多56棵,杉树的棵数比总数的1/3少14棵,两类树各种了多少棵? 解:设两类树各种了X棵(杨树种植的棵树:1/2X+56;杉树的棵数1/3X-14) 依据题意,得方程1/2X+56+1/3X-14= X 则 42+5/6X = X 1/6X = 42 X = 252 答:两类树各种了252棵。 例题4:足球的表面是由一些呈多边形的
5、黑白皮块缝合而成的,共计有32块,已知黑色皮块数比白色皮块数的一半多2,问两种皮块各有多少? 解:设黑皮有X块,则白皮有32-X块 依据题意,得方程(32-X)/2+2 = X 则 16-1/2X+2 = X (1+1/2)X = 18 X = 12 答:黑皮有12块,则白皮有20块。例题5:课外活动中一些同学分组参加活动,原来每组8人,后来重新编组,每组12人,这样比原来减少2组,问这些学生共有多少人? 解:设这些学生共有X人(分组前共有X/8组,分组后共有X/12组) 依据题意,得方程X/8-X/12 = 2 则 (1/8-1/12)X = 2 1/24X = 2 X = 48 答:这些学
6、生共有48人。例题6:兄弟二人今年分别为15岁和9岁,多少年后兄的年龄是弟的年龄的2倍?解:设X年后兄的年龄是弟的年龄的2倍 依据题意,得方程15+X = 2(9+X) 则 15+X = 18+2X X = 3 答:3年后兄的年龄是弟的年龄的2倍。 例题7:学校团委组织65名新团员为学校建花坛搬砖,女同学每人每次搬6块,男同学每人每次搬8块,各搬了4次,共搬了1800块,问这些新团员中有多少名男同学?解:设这些新团员中有X名男同学,则有女同学为65-X名 依据题意,得方程48X+6(65-X) = 1800 则 4(390+2X) = 1800 8X = 1800-1560 X = 30 答:
7、这些新团员中有30名男同学。二、等积变形问题 常见几何图形的面积、体积、周长计算公式,依据形虽变,但体积不变 圆柱体的体积公式 V=底面积高Shr2h长方体的体积 V长宽高abc常用等量关系为:形状面积变了,周长没变; 容器形状改变,但容积没变 原料体积成品体 此类问题的关键在“等积”上,是等量关系的所在,必须掌握常见几何图形的面积、体积公式。例题1:用直径和高均为90mm的圆柱形玻璃杯(已装满水)向一个由底面积为125X125mm2内高为81mm的长方体铁盒倒水时,玻璃杯中的水的高度下降多少mm?(结果保留3位有效数字,=3.14)解:玻璃杯中的水的高度下降X mm 依据题意,得方程125*
8、125(81-X)= 90*45*45 则 81-X = 36.62 X = 81-36.62 X = 44.4 答:玻璃杯中的水的高度下降44.4 mm。例题2:现有直径为0.8米的圆柱形钢坯30米,可足够锻造直径为0.4米,长为3米的圆柱形机轴多少根? 解:设可足够锻造直径为0.4米,长为3米的圆柱形机轴x根 依据题意,得方程3*0.2*0.2X = 30*0.4*0.4* 则 X = 30*0.4*0.4*/3*0.2*0.2 X = 40 答:可足够锻造直径为0.4米,长为3米的圆柱形机轴40根。 例题3:一个长方形的周长长为26cm,这个长方形的长减少1cm,宽增加2cm,就可成为一
9、个正方形,求长方形的长? 解:设长方形的长为X cm,则长方形的宽为13-X 依据题意,得方程X-1 = 13-X+2 则 2X = 13+2+1 X = 8 答:长方形的长为8 cm。 例题4:将一个底面直径30厘米,高8厘米的圆锥形容器中倒满水,再将水倒入一只底面直径10厘米的圆柱形空容器里,圆柱形容器中的水面有多高? 解:设圆柱形容器中的水面有X 厘米高 依据题意,得方程5*5*X = 8*15*15*/3 则 3X = 8*15*15*/5*5* X = 24 答:圆柱形容器中的水面有24厘米高。 例题5:将棱长为20cm的正方体铁块锻造成一个长为100cm,宽为5cm的长方体铁块,求
10、长方体铁块的高度?解:设长方体铁块的高度为X cm 依据题意,得方程100*5X = 20*20*20 则 X = 8000/500 X = 16 答:长方体铁块的高度为16 cm。 例题6:将棱长为6cm的正方体铁块没入盛水量筒中,已知量筒底面积为12cm2,问量筒中水面升高了多少cm?解:设量筒中水面升高了X cm 依据题意,得方程12X = 6*6*6 则 X = 216/12 X = 18 答:量筒中水面升高了18cm。 练习: 1、用直径为4cm的圆钢(截面为圆形的实心长条钢材)铸造3个直径为2cm,高为16cm的圆柱形零件,则需要截取多长的圆钢? 2、某铜铁厂要锻造长、宽、高分别为
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