群众路线心得体会:以为民务实清廉之举体现教育实践活动实效.doc
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1、群众路线心得体会:以为民务实清廉之举体现教育实践活动实效在学习教育听取意见环节,我通过对规定篇目和报纸社论、电视报道、网格评析等内容的深入学习,对作风建设的要义及重要性必要性的认识更加全面,对上级部署开展此次活动的苦心孤诣和目标指向的体会更加深刻,对自己今后在学习工作生活中应怎么做如何为也更加清醒和自觉。根据委机关群组办的活动安排,结合自己的思想工作实际,谈点粗浅的学习心得和体会认识: 一、紧扣主旨,把握要点,有针对性地加强学习教育和开展调查研究,真正触及灵魂、为民谋事。 以我的认识和理解,这次教育实践活动有四个突出特点:一是主题简洁:为民务实清廉6个字。二是指向明确:解决群众深恶痛绝的形式主
2、义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”问题。三是要求具体:照镜子正衣冠洗洗澡治治病12个字。四是各级重视:从中央政治局开始,自上而下搞教育,领导率先垂范,较真碰硬,务求痛改前非,建章立制。 作为一名政法综治战线的新兵和一名有一定党龄的同志,我始终认为要恪守“四个在心中”,即党在心中、人民在心中、法律在心中和祖国在心中。而在“四个在心中”中,人民和法律在心中比较重要,也比较具体。而在人民和法律的天平上,人民要始终摆在第一位。这就决定了我们每位同志要紧扣为民务实清廉的主旨,反思和检讨自己与群众要求期待不相匹配的作风和言行举止,认真对照省委动员讲话中提到的14种表现和中央调研列举的22种表现,逐
3、一“描红”“画像”并迅速采取措施切实加以改进。 就自身而言,具体来说,一是要牢固树立“群众至上、为民谋事”的理念,学习领会群众观点和群众路线的精髓要义,传承并弘扬党的优良传统,始终以群众利益为念为重,自觉改进和转变作风。二是以提高为民服务的技能和本领为突破口,刻苦钻研政法综治工作法规政策和业务知识,力争尽快由一个政法综治工作的“懵懂人”转变为“明白人”和“内行人”,以便更好地干好工作和指导基层。三是秉承群众路线这一有效领导方法和工作方法,坚持在“从群众中来,到群众中去”的调研研究过程中,找准作风建设和工作落实中存在的突出问题认真加以整改提高,真正触及灵魂、升华认识,增强工作的针对性和实效性。
4、二、深入剖析,找准问题,以整风的精神和负责的态度进行党性分析,做到求真务实、有位有为。 学习的目的全在于运用。学习群众路线的重要论述、教育实践活动的文件选编抑或厉行节约反对浪费的重要论述,目的是重温经典、反观现实、聚焦作风、剖析整改。作为政法综治部门的一名党员干部,理应站位更高、学习更透、查摆更全、剖析更深、整改更实,对照党章党纪,切实找准学习工作生活中存在的不良风气并切实加以改进,这样,才能切实担负起“维护一方稳定、守卫一方平安、推动一方发展”的神圣职责。 这就需要我们要认真对照党纲党纪、职能任务和“四风”方面的突出表现,深入进行查摆剖析,进而找全找准各部门(单位)和干部身上存在的共性和个性
5、问题并切实采取措施加以改进,目的教育引导干部牢固树立群众观点,弘扬优良作风,解决突出问题,保持务实清廉本色。 剖析“四风”的表现及根源,我们都可以归结为一点,那就是漂浮。有了漂浮,人才会脱离群众,拿架子、说套话、做虚功。有了漂浮,人才会不愿吃苦,横攀竖比,奢靡享乐。而要对漂浮进行洗澡治病,就需要我们以整风的精神和负责的态度对待作风建设,自我揭短亮丑,自我革新净化,以务实的作风和态度对待学习、工作和生活,真正做到求真务实、有位有为,在平凡的岗位上做出自己应有的贡献。这样,才能从思想上、作风上、工作生活上对作风之弊、行为之垢来一次真正的大排查、大检修和大扫除。待添加的隐藏文字内容3 三、遵章守纪,
6、依规办事,用法治思维和法治方式处理解决作风问题,力促清白做人、清廉做事。 党的十八大报告中,法治成了一个高频词,并提出要“提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力”。作风问题容易浮现和反复,不是因为没有法规制度约束,而更多的是因为法规制度未得到有效地遵守和执行。在这次的教育实践活动中提出的“照镜子、正衣冠”的要求,从本质上讲,是要彰显党章党纪的权威性和约束力,自觉按照党章党纪的规定和要求,修正党性、理顺义务、端正行为、树好形象。教育实践活动要真正取得实效,还得在遵章守纪、依规办事上下功夫,力促党员领导干部能清白做人和清廉做事。 这次教育实践活动有一个切入点,
7、就是对照检查中央八项规定贯彻落实情况讨论研究深化改进作风的举措。同时,中央还部署了清理党内法规的活动。对照中央的八项规定,结合我省我委实际,我们出台了省委十项规定和省委政法委二十条措施。不论是中央和省委的规定,还是委机关的二十条措施,抑或教育实践活动第三环节的建章立制,都是党章相关内容的强调和细化,是党的政治纪律和工作纪律,我们在教育实践活动中,必须一以贯之的坚持和坚守。说到底,教育实践活动就是要回归党章本位,养成遵章守纪、依规办事的习惯,自觉对照党章坚定理想信念、筑牢为民服务宗旨、履行党员权利义务、自觉规范约束言行、永葆先进纯洁本色。 这就对我们的教育实践活动提出了严格的要求:一是要以党章为
8、依据,用法治思维和法治方式来处理解决作风方面存在的突出问题,区别情况,对症下药,惩前毖后,治病救人,对作风方面存在的突出问题进行专项治理,对存在问题的党员干部要督促整改和教育提醒,对问题严重的要进行查处,切实“洗洗澡”、“治治病”;二是要建章立制。作风问题具有反复性和顽固性,不能一蹴而就,也不能一劳永逸,必须经常抓、长期抓。要以此次教育活动为契机,建立健全促进党员干部坚持为民务实清廉的长效机制,制定新的制度,完善已有的制度,废止不适用的制度;三是要把制度约束作为刚性约束,令行禁止,不搞例外,坚决整治对党章党纪和上级规定变着法子进行规避的行为,绝不允许搞上有政策、下有对策,绝不允许打擦边球。进而
9、通过这些要求举措,力促党员干部清白做人、清廉做事,以优良作风和实际行动恪守共产党人的底线和本色,全心全意地为党和人民服务。29C91AFE4CED1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AFEDD1B6C87D1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AF95AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9D1B6C8795AD9C91AFE
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