《节约用水珍惜水资源》实践活动课教学案例.doc
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1、节约用水 珍惜水资源实践活动课教学案例民勤二中 陶恒忠教学目标:让学生意识到水资源的重要性,以及世界上水资源短缺的现象,使学生树立节水的意识,养成节约用水的好习惯。教学过程:一、创设情境引入新课1.创设情境屏幕显示:中央电视台综合频道2009年新闻调查播出的无水的绿洲。从而让学生了解和感受到无水的家乡民勤,因为没有充足的水资源,而面临从中国的版图中消失的严重后果,使学生深刻感受到水的珍贵。2.揭示主题让学生说说自己在观看了此短片后的感触。学生有的说:水龙头滴不出水表示水枯竭了,眼中流出泪水表示地球上最后一滴水将会是我们自己的眼泪;有的说:这个短片教育我们水是生命之源,要节约用水。教师抓住时机,
2、引出课题说:今天我们将要探讨的主题是“珍惜生命之源水”(屏幕显示课题:节约用水 珍惜水资源)3.提出问题看到这个课题,你想知道什么?让学生观看以下图片: 二、合作交流探索新知师:课前我们分组对水资源的现状进行了调查,我们来听听各组的结果,也许能帮我们解决心中的疑问。1.水是人类社会赖以生存的物质基础(一组汇报的题目,汇报的方式:演讲)。日常生活离不开水。(略)生物维持生命离不开水: 家园的生存与发展离不开水(家乡图片)2.缺水(二组探究题,汇报方式:讲解说明)世界缺水情况(屏幕展出一张全球水量余缺示意图结合图说明)我国缺水情况(用一连串的统计数据说明)3.探寻水资源(教师设计了一个课件,如果学
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