Pep小学英语四级下Unit 4 Part B Let’s learn 说课稿.doc
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1、Pep小学英语四年级下Unit4PartBLetslearn说课稿教学内容今天我说课的内容是人民教育出版社的Pep primary English book 4 Unit 4 Part B 中的lets learn 部分。本课时的话题是天气,要求学生围绕天气以及城市名称的英语单词,在一定的情景下,能正确的使用句型 Its in/ 准确的回答Whats the weather like in? 此类问题。在学习完A部分的基础上,我确定了本课时的教学内容为: 单词 rainy, cloudy,sunny, snowy,windy,weather 句型为 : Itsin 且能初步了解句型Whats
2、the weather like in ? 教学地位 天气与日常生活息息相关,有时因为天气原因会改变一天的计划,在西方,与人初次见面时 常以天气为话题引起交流,本单元设计的内容就是有关天气的交际用语,是整个教材体系中的有机构成部分。培养学生综合运用语言的能力,为以后的英语学习奠定了基础。 教学目标 根据英语课程标准的教学理念, 教材特点以及四年就学生的实际情况,本课的教学目标分别确立为 knowledge aims (知识目标):要求学生掌握6个大纲词汇: rainy, snowy windy sunny cloudy weather 掌握本单元重点句型 :Whats the weather
3、like in ? Its . in .;. 熟悉世界各国部分城市名称 如 london , Moscow , sydney ,singapore 等Ability aims(能力目标):提高学生听、说、读、写及英语语言综合能力,要求学生通过本节课的学习能够运用本课所学词汇和句型。就天气的问题进行简单的对话和讨论。 Emotion aims(情感目标) :让学生热爱大自然,热爱生活,保护环境 。 增强他们对人类社会发展的责任感和使命感。Key and difficult points(重、难点) : 1. key 学习新单词sunny cloudy snowy rainy windy2.dif
4、ficult points : weather 的发音,形容词后缀 y 的常见发音 3. 培养学生运用语言的综合能力Teaching method (教学方法): 为了突破这堂课的重、难点,根据小学四年级学生好奇、好胜、爱面子、表现欲旺盛等心理特点,我主要采取了以任务型教学模式为主,以活动,合作为主线,以学生为主体,采用情景法、全身反应法、直观法等多种教学方法,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作、游戏感悟等多法并用的方式组织教学。一新课导入与单词呈现: 首先通过欢快的儿童歌曲rain,rain , go away,自然创设出有关天气的情境导入新课题,同时引出评价方式:赶雨。
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